隨著九年一貫課程逐步施行，「專題研究」成為教師帶領學生，進行多元思考及學習的最佳方式。本書即以專題研究教學為題，將「專題研究的孕峞v、「指導學生做研究的方法和技巧」、「如何做出精采的專題研究報告」等內容，做了最完整的呈現。

特色

「背多分」式的學習，導致學生自我思考、研究能力低落。專題研究式的學習，卻可以引起學生強烈的興趣，激發出多元的能力。此書具體呈現有關專題研究教學的完整內容，教師可藉以帶領學生，進入「專題研究」豐富的學習領域。