◎創意妙童話+個性小解析→帶你認識自我、促進生涯發展！

「妙妙聯合國」會員招募中，歡迎您來加入！

有的國家以「慌張」為立國根本，有的國家恪遵「馬虎」守則，有的國家的建國精神是「雞婆」，還有愛出餿主意、愛說大話、愛煩惱、多嘴的人，通通各自建國囉……

哇！這一大串怎麼全是你我常見的個性特質呀！可是，這些難道一定都是缺點嗎？嘿！嘿！那可不一定。比如「雞婆」這個特點，若從另一方面看，就是熱心、有人情味。在人人以自我為主，感情淡薄的情況下，是不是也滿需要它的呢？從這個觀點切入，可讓小讀者了解沒有什麼事是「一定怎麼樣」、「絕對如何」的。故事中「慌張」、「馬虎」這些有點遜的特質，除了會刻下深深印象，提醒人們別太慌張、別太馬虎外，看看〈絕妙餿主意〉中的「出餿主意」、〈多嘴國公主遇難記〉中的「多嘴」，是不是只要放在對的時刻，用在對的地方，就一點都不遜，甚至變得很酷呢？

作者將人性的多嘴、馬虎、雞婆、慌張、古板、愛說大話、出餿主意、愛煩惱等特質，編寫成一篇篇妙事橫生、創意獨具的趣味童話，引領小讀者以不同的角度，重新看待人們各式各樣的特質。書末還附有宜蘭縣北成國小王慧君老師設計的「創意補給站」教案，提供親師生延伸閱讀與思考。

《妙妙聯合國》正如書名，有非常好笑的妙趣味，有稀奇古怪的妙創意，還有翻轉看世界的妙想法。邀請您來也解析自己，看看會有什麼結果呢？這結果，說不定也能成為你的創意來源呢！

【本書關鍵字】
閱讀素養、想像力、個性、問題解決、創意、生涯規畫、品德教育

【本書資料】
有注音
適讀年齡：9〜12歲

本書特色

1.結合十二年國教新課綱理念，透過創意童話，刻畫人性特質，提供親師生了解自我、促進人際關係，搭起生涯規畫、品德教育的最佳橋梁書。

2.書末附有宜蘭縣北成國小王慧君老師設計的「創意補給站」教案，提供親師生延伸閱讀，培養孩子歸納分析、邏輯思考、問題解決的能力，並進一步可以在日常生活中應用所學。

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李明足∕兒童文學作家
林瑋∕《國語日報》家庭版主編、中華民國兒童文學學會常務理事
許建崑∕中華民國兒童文學學會理事長
許慧貞∕花蓮縣閱讀推動教師
陳玉金∕中華民國兒童文學學會會訊《火金姑》季刊總編輯
陳孟萍∕新竹縣竹中國小教師
黃惠鈴∕兒童文學工作者
賴玉敏∕教育部閱讀推手、新北市鶯歌國小教師
顏福南∕臺中市中科國小校長、兒童文學作家
謝鴻文∕兒童文學作家

林瑋∕《國語日報》家庭版主編、中華民國兒童文學學會常務理事
「人」具有眾多面向，有時慌張、煩惱、馬虎集於一身，有時控制不住機巧、說大話、多嘴、雞婆、盡出餿主意……。每個人都有不同的樣子，共同組成這個可愛的世界。當人能認識自己的情緒，感受、了解並同理他人，就容易在人群中找到自己的位置，並增強解決問題的能力！
一本「情商教育」的故事，充滿舞臺劇的節奏動感，瘋狂幻想的情節依序上演，讓讀者哈哈大笑之餘，體會寓言故事的哲理和趣味。

陳孟萍∕新竹縣竹中國小教師
親愛的小朋友，最近因新冠肺炎疫情嚴重而不能出國到處玩，你是不是早已悶得慌？推薦你跟著我一起去一趟《妙妙聯合國》，不用買機票，瞬間就會穿梭在十個稀奇古怪的國度裡，不自覺地隨著角色們體驗各式各樣荒誕好笑的經歷，保證你被逗得捧腹大笑！
而這些奇思妙想的情節，正是人們的性格特質展現出來的人生百態啊！透過作者周姚萍無限的創意，將「誇張」的文字效果發揮到極大值，就成了這本有趣又精采的故事，讓人拍案叫絕！

黃惠鈴∕兒童文學工作者
這是一個滑稽的故事，你覺得孩子愛不愛呢？能夠持續重版出來，就說明了一切。
「妙妙聯合國」裡包羅萬象，每個國家的人都賦予了誇飾的本性，很理直氣壯的生活，孩子讀起來，隨著誇張的想像飛舞，打破日常的成規壓力，也推翻了什麼可能與不可的框架，開心的笑，成了這本書最好的音符。
橋梁書中，圖畫也成了不可或缺的主角之一，畫家隨著文本中的想像去構思，再加上自己本性裡的的隨心所欲，創造出符合這本書的奇幻王國，自由，成了最棒的彩筆。讀者可以透過文字中詼諧有趣的動作描繪，彷彿進入一場魔術劇場中。

賴玉敏∕教育部閱讀推手、新北市鶯歌國小教師
橋梁書是兒童打破閱讀之壁的關鍵，通過橋梁書的引導，兒童才能跨進長文閱讀的門檻，因此選對了橋梁書，就容易讓兒童喜愛文字多的書。
《妙妙聯合國》就是最好的敲門磚。周姚萍老師的文字不僅精煉，而且十分有韻律感。從閱讀第一章：「妙妙聯合國會員大會」，就會被相聲般逗趣的介紹所吸引，畫面十足，閱讀起來，彷彿就像是在看一齣兒童舞台劇般精采。更何況這妙妙聯合國的會員國一個個又稀奇又古怪，但又彷彿有著許多祕密等著讀者抽絲剝繭般的去尋找答案，保證翻開第一頁，就會忍不住一直到結束唷！讀完了，還會忍不住驚嘆一聲：「哇！真好看！」

顏福南∕臺中市中科國小校長、兒童文學作家
《妙妙聯合國》一書在我擔任教師時，就是小朋友最喜歡的故事書，我經常和孩子分享裡面趣味的故事，如今我已經是校長了，看見這本書重新出版問世，以前和孩子互動有趣的畫面又在腦海翻滾，不同的時空，相同的閱讀欣喜滋味，再一次見證好書不寂寞，閱讀最快樂的經驗。
裡面描寫「慌張國公主的婚禮」慌亂的模樣，「機巧國王的陰謀」最後害人害己，「大話國阿路惹禍上身」說大話的淒慘下場，還有很多有趣的篇章讓人噴飯，想像力就是創造力，上天賜給我們很大的天賦就是想像力，想像力毫無國界，愛怎麼想就怎麼想，揮灑成文字就是一篇篇有趣的故事。

謝鴻文∕兒童文學作家
機巧國、慌張國、多嘴國……一個個名字獨特，國情特質殊異的國家，匯集成的「妙妙聯合國」，完全拆解了正常理性的秩序，一而再、再而三地示範了衝突，危機如何滑稽有趣的發生。
所有事件的背後原因，永遠依繫於人的意志與行動。比方總是行事馬虎的馬虎國人，要把王宮歪掉的柱子重蓋，最後結果當然是失敗。
可預知猜測的結果，往往也是我們可以思考討論的切入點。換言之，作者輕鬆誇張的筆調描述出這些國家的荒謬醜態背後，也像寓言託付著深義，揭開事物情境的妙與不妙，既刺激我們的笑顏，也衝擊使我們的腦袋清醒。

作者

周姚萍

咚咚咚，雙腳跑哇跑；骨碌碌，眼睛看哪看；哇啦啦，嘴巴拚命聊；咻咻咻，腦筋轉轉轉……再把世界倒過來瞧一瞧，把生活反過來想一想，鑽進人心裡探一探，然後答答答，鍵盤敲一敲，生出妙故事，讓人看了哇哈哈。出版的童話作品有《妙妙聯合國》、《節慶童樂會》、《十二生肖同樂會》、《童話好好玩》等。（以上小魯文化出版）

繪者簡介

楊麗玲

文化大學美術系畢業，一直做著畫畫的工作。作品有《紅色小火車》、《想不到妖怪鎮》、《想不到大飯店》、《當豬頭同在一起》、《妙妙聯合國》、《會飛的祕密》、《神豬減肥記》、《勇敢的光頭幫》等等。（以上小魯文化出版）

目錄

01 「妙妙聯合國」會員大會
02 慌張國公主的婚禮
03 機巧國王的陰謀
04 絕妙餿主意
05 大話國阿路惹禍上身
06 馬虎國的建築大工程
07 煩惱國的小線球兒
08 多嘴國公主遇難記
09 雞婆國的意外訪客
10 禿禿國的「捉拿春天大計畫」
11 巫婆掉進巫師國
作者後記
創意補給站

序／導讀

作者後記

妙妙聯合國，開啟你的奇思妙想！

一次，我到基隆深美國小與小朋友面對面，五年級的孩子，每班共讀的書籍都不同，有《我的名字叫希望》、《翻轉！假期！》、《日落臺北城》等，而《妙妙聯合國》也是其中之一。

活動時，有位男孩回饋了他閱讀《妙妙聯合國》的感受。他說：「這本書真是笑死我了！」

之前也有讀者讀了這本書，驚訝地問我說：「你的腦子裡到底裝了什麼，竟能寫出這麼奇妙的故事！」

如果，讓我為自己的腦子畫一張解析圖，當中，應該有波動快速的「慌張」腦神經、糾結成一團的「煩惱」腦神經、鬆垮垮的「馬虎」腦神經、呈爆炸模樣的「餿主意」腦神經、細細小小還分了岔的「雞婆」腦神經吧。

許多年前，我擔任出版社的文字編輯，有一天，同事問我能不能幫她一個忙。她是位美術編輯，與朋友一起完成一個描繪了主角動作慢吞吞的故事，要參加圖畫書創作的比賽，因此請我幫她潤飾文字，我一口答應了。

我仔細閱讀，認真修改之後，心中產生很大的共鳴，因為我正是一個慢吞吞的人，常東摸西摸，不知不覺耗掉許多時間，等到驚覺時，往往快來不及趕上隨後要赴的約，或耽誤了預定要做的事，這時，我會瞬間變得慌慌張張。

我有時「拖拖拉拉」，有時「慌慌張張」，也常常覺得「煩惱」，對於不在意的事「馬馬虎虎」，發現有人需要幫助時則變得「雞婆」……

因為幫助同事，我趁機分析了自己，故事的靈感也隨之蹦出來：這些融合在我身上的特質，如果一一成為不同國家的立國之本，每個國家上上下下的人都深具該種特質，而且因它發生了有趣的故事，那一定非常好玩。

就這樣，我寫下第一篇故事〈慌張國公主的婚禮〉，隨後其他故事跟著誕生，最後組成《妙妙聯合國》。

寫出有趣故事的法寶其實簡單，就是將單一特質誇張到不能再誇張，例如為了慶祝慌張國的公主婚禮，人們決定在皇宮前廣場製作一個大蛋糕，但由於慌慌張張，誤將發粉當成麵粉，大蛋糕膨脹成超級無敵巨大蛋糕，塞住廣場，連迎娶的馬車都無路可走。這是不是很誇張？

又好比公主的婚紗，因宮女慌慌張張而被扯破，宮女衝去陪嫁的馬車上拿備用禮服，司儀一看到有人影跑進車裡，就慌慌張張大喊「禮車啟動」，結果宮女就被迎娶去馬虎國了，而馬虎王子竟完全不在意。這是不是更誇張了呢？

沒錯，誇張正可製造出連串「笑」果！

看了故事，有人可能會笑著大喊：「哇！還是不要這麼慌張比較好！」「做事馬馬虎虎的，下場太慘了！」

故事中「慌張」、「馬虎」這些有點遜的特質，除了會刻下深深印象，提醒人們別太慌張、別太馬虎外，看看〈絕妙餿主意〉中的「出餿主意」、〈雞婆國的意外訪客〉中的「雞婆」、〈多嘴國公主遇難記〉中的「多嘴」，是不是只要放在對的時刻，用在對的地方，就一點都不遜，甚至變得很酷呢？

《妙妙聯合國》正如書名，有非常好笑的妙趣，有稀奇古怪的妙創意，還有翻轉看世界的妙想法。

如果請你解析自己，會有什麼結果呢？這結果說不定也能成為你的創意來源呢。

文∕周姚萍

教案設計

創意補給站

一道菜再怎麼色香味俱全，你若不嘗一口，怎麼樣都不能知道美味與否？一本精采的書，若不打開，怎麼能知道書中是否有黃金屋？但是，在打開書時，有一串打開書中黃金屋的鑰匙，這些鑰匙可以幫你一一解開書中奧祕，甚至發現書中有趣的地方。現在就請你帶著這串魔法之鑰，一起參訪「妙妙聯合國」。

●看故事前
◎什麼是聯合國？
◎「妙妙聯合國」可能是什麼樣的故事？

●看故事時
◎留意每一個故事中的角色，不同國家的人有些什麼樣的特徵（說的話、做的事）。
例如：慌張國
1.行為：人們出門發現自己忘了帶需要的東西、趕十隻羊去吃草回來剩三隻……
2.說話：說話嘰哩呱拉一片，不習慣的人聽不懂……
◎你有發現書中有好多精采的插畫嗎？仔細看看，可以幫你了解故事的內容哦！
例如：別忘了留意角色的樣貌，包括他的動作、表情。

●看完故事
◎想一想，說不定「妙妙聯合國」裡的角色就出現在你身邊。別忘了寫下可證明的事例或言例。
例如：古板國的媽媽說：「回家要先寫功課、九點要上床睡覺…… 」
◎看完《妙妙聯合國》，你有什麼奇思妙想嗎？歡迎你發揮想像力，以文字或插圖創作專屬自己的「妙妙聯合國」。
 

教案設計∕王慧君（宜蘭縣北成國小教師）