「擁有」是什麼？
帶你走回擁有的初衷

喜歡畫畫的男孩，跟著阿媽一起生活，生活並不富裕。有天男孩在文具店看到了全新的24色粉蠟筆，他為了朝思暮想的粉蠟筆而努力，想要用自己的能力換取心愛的東西。全新的蠟筆連自己的都捨不得用，但卻不小心摔斷了……剩下碎蠟筆的男孩還能繼續開心的畫畫嗎，真正的擁有到底是什麼呢？

智偉老師善於觀察社會與時代變遷，
以細膩手法，提供讀者安靜感受內心喧嘩的角落，
留給讀者靜待思考的空間。
尤其在物質社會中更可以讓孩子與家長一同思考…

全書並以無字書搭配黑白線條，
社會變遷的「快」，與書中想表達的黑白與安靜氣氛的慢，做一個對比。
 
本書特色

★以鉛筆筆觸勾勒濃厚情感氛圍，觸動人心
★蘊含祖孫之愛及自我夢想的實現
★黑白畫面為主，搭配無字內容，給了讀者安靜感受內心喧嘩的角落。
★漫畫分格形式，富有節奏韻律感。
★用畫面說話，無字內容賦予更大想像空間及自我經驗帶入。
★透過無形和有形的對比呈現，帶領大小讀者思考擁有的意義與價值。
★親子共讀，引導孩子思考與需要，學習體會情感的價值與學會適時滿足。

名人推薦

各界名家 感動推薦

專文導讀
賴嘉綾（作家、繪本評論人）
吳文君（閱讀盪鞦韆主筆）

吳在媖（繪本作家）
陳玉金（兒童文學工作者、童書新樂園版主）
孫心瑜（繪本創作者）
粘忘凡（作家、兒童文學工作者）
蔡幸珍（兒童文學工作者）
盧方方（後青春繪本館主編）
CROTER（插畫家）
Sylvie（晨熹社闆娘）

這是一本非常細膩的無字繪本，台灣本土畫家的作品，繪者運鏡很接近電影，手法高明。故事本身味道非常豐富，深具台灣元素，善用色彩、動作、表情及眼神，展現滿滿的情緒，足以讓每一位讀者動容。」——吳在媖（繪本作家）

許智偉創作的無字圖畫書《我的粉蠟筆》構圖簡潔、分鏡敘事流暢，情節感人。故事中小男孩好不容易得到渴望已久的彩色粉蠟筆，卻又不小心跌倒而摔斷。幸好他體察到自己擁有溫暖看顧他的阿嬤，即使生活不富裕，在滿滿的愛與支持之下，難過的心很快就得到平撫！——陳玉金（兒童文學工作者、童書新樂園版主）

同為喜愛畫畫的人，學生時代縮衣節食買的全套各類畫材，先因捨不得用後又改電腦創作，許多從全新擺到乾裂蒙塵，忘記了當初千方百計迫切想要的心情。如今物質不缺，多的是只想「擁有」的感覺，因為不是真的需要，常得到後就冷落在一旁。看著安靜無字的畫面，黑白素描搭配彩色蠟筆，心情跟著小男孩的表情起伏跌宕，回到自己的初心，滋味酸酸甜甜的。——孫心瑜（繪本創作者）

小鎮新開幕的書店櫥窗內，展示著一盒24色全新的粉蠟筆，喜歡畫畫的小男孩，好想要，好想要啊！平常他用茶葉鐵罐裝著一些碎碎短短的粉蠟筆，在家外面的圍牆上塗鴉、在阿媽賣菜旁邊的地上塗鴉。他陪著阿媽賣菜，了解賺錢有多麼不容易，所以他沒有跟阿媽吵著要，自己默默做著資源回收存了錢，想把那盒全新的24色粉蠟筆買回家。但這一切，阿媽全看在眼裡呀！
《我的粉蠟筆》是一本無字繪本，將祖孫對彼此的愛和體貼，以黑色鉛筆平穩的線條勾畫呈現，再透過粉蠟筆繽紛的色彩重點圈飾⋯⋯雖然無字，故事卻很飽滿。這對祖孫無論面對生活中已經存在的困難處境，或是期待多日終於得到那盒全新的粉蠟筆卻摔壞了的氣急敗壞，因為對生命崇敬悅納，依然自得其樂安在，令我感動不已 ！——粘忘凡（作家、兒童文學工作者）

本書是一本無字圖畫書，也是一部流暢又感人的紙上動畫。我格外欣賞小男孩為了買喜歡的東西而付出的努力，也感受到濃濃的愛在祖孫間流動著。小男孩對待易開罐的方式左右了故事的走向，也讓我去深思「有形的擁有」、「無形的擁有」以及「什麼是真正的滿足？」。——蔡幸珍（兒童文學工作者）

如圖像小說一般精準的圖像語彙，黑白素描讓故事具真實感，遠近景、局部特寫凸顯情節張力與角色情緒。祖孫的生活景況讓我鼻酸，卻在最後一刻讓我笑開懷，阿媽的愛讓小男孩學會擁有不是佔有，更讓我學會在苦難中堅強。——盧方方（後青春繪本館主編）

細緻的鉛筆素描刻畫出沒有對白的畫面，一格一格堆疊起一個短短卻令人玩味的故事。說是繪本，我倒覺得像是圖像小說。故事不對我們說教，只讓讀者安靜地去感受自己內心的喧嘩，衡量彩色與黑白的輕重。——CROTER（插畫家）

有一種愛，只有阿媽能給，不求回報，不問目的，只要阿孫快樂！翻開《我的粉蠟筆》，不需要文字，你也能在每一頁裡讀見：祖孫推著菜車快樂的對話，小孩偷偷攢下零錢買蠟筆的雀躍期待，粉蠟筆在地上和牆上恣意揮灑的想像力，還有阿媽對孫兒暖如春暉的親情照拂。——Sylvie（晨熹社闆娘）

作者

許智偉

從事廣告創意及設計工作多年，喜歡編故事，近年重拾畫畫樂趣，而創作繪本恰好滿足這兩點。

曾獲信誼幼兒文學獎、新北文學獎、臺南兒童文學月優質本土兒童文學選書，及兒童閱讀優良媒材推薦。繪本作品有《我的粉蠟筆》、《謝謝．晚安》、《塵蟎丁丁搬家記》、《小隱探險記》。

序／導讀

作者的話

真正的擁有
文◎許智偉

你是否也常常會有「好想好想要一個東西」的念頭？

記得我在就讀復興美工的學生時代，經常跑去重慶南路上的書店翻閱畫冊，看到喜歡的就會很想買回家臨摹，但進口藝術圖書在當時並不普及，昂貴的售價只能從每天吃飯的零用錢中，一點一點存下來。

努力存錢的期間，跑書店的次數便更加頻繁，都是為了再翻翻那本畫冊， 每翻一次，想要馬上擁有的渴望就愈發強烈。等到好不容易存夠錢買了下來， 卻怕留下摺痕而捨不得翻閱。過不久，又會被另一本畫冊吸引，於是，我又踏上被渴望帶著走的心路歷程。

故事裡愛畫畫但不富裕的男孩，渴望擁有那盒2 4色粉蠟筆，他沒有直接向阿媽伸手，反而懂事地自己努力存錢。只是當男孩滿心期待到文具店時，蠟筆卻被買走了！而阿媽的出現，不僅是為他買下更大盒的蠟筆，更為他的落空心情畫上色彩 。

男孩很珍惜這盒得來不易的蠟筆，不只不想借給同學，連自己也捨不得用，依然拿著舊的碎蠟筆畫畫。這麼寶貝的新蠟筆，卻因不小心跌倒而整盒摔斷了，可想而知會有多麼難過。還記得漢堡剛引進台灣時，終於等到大人帶我們小孩子去嚐鮮，表弟從麵包慢慢吃起，始終捨不得吃掉中間的肉排，結果卻整塊掉到地上。珍貴的東西小心翼翼保護，到頭來卻一場空。

這本書會以祖孫做為題材也跟自己的成長經驗有關，小時候算是阿媽帶大的，印象中阿媽總是順著我的意，讓頑皮的我整天自由到處亂跑，還曾經溜到剛認識的玩伴家中吃飯，搞得全家以為走失而報警。

故事中的阿媽，教養方式看似放任自由，其實始終在男孩背後支持，保持耐心不過度介入，必要時才給予幫助。當你回頭再去翻閱男孩努力存錢的那幾頁，你會發現角落有阿媽的身影，她一直都在看顧著孫子的心情起落，而男孩帶著腳傷以及摔碎的蠟筆回家放聲大哭時，阿媽並沒有責罵也沒有過度擔心， 只是幫他擦藥，讓他釋放傷心的情緒，陪伴孫子從跌倒中成長。我也希望能用這樣的方式教養孩子，但很不容易，常常在放手跟擔心之間掙扎，更多時候反而打壞彼此情緒，讓愛的本意被掩蓋了。

男孩最後雖然還是只能用碎蠟筆畫畫，但他重拾了畫畫的滿足與快樂，也明白他擁有一個最愛自己的阿媽。當我們想要擁有一樣東西，巴不得馬上就握在手裡，但擁有之後，會不會就忘了「擁有的初衷」呢？「擁有」本該是帶給人們滿足，不是嗎？很多時候，緊緊握住反而看不見，「鬆開手」才是真正擁有的開始。

推薦序

好故事有如安全的雲霄飛車
文◎賴嘉綾（作家、繪本評論人）

甜美的果實往往來自悉心的栽種，殷切的期待也經常緊傍著悸心的得與失。說故事是一種設計，說故事的人設計各種軌道，有的只是直線，有的如雲霄飛車。我在《神奇的32頁－探訪世界繪本名家的創作秘辛》裡提到有種故事的走向如W型，有兩個起伏，在32頁裡要製造兩個驚喜有如雲霄飛車在平安抵達終點前要起落兩次，因為篇幅有限，是非常艱難的。我們打開《我的粉蠟筆》可以看到這樣的故事，而且這個故事比兩個驚喜還要多一點點。

男孩因為渴望有一盒24色蠟筆，以他小小年紀可以做的，便是努力做回收，他一點一點積存到足夠買蠟筆，沒想到卻已經賣掉了。老闆從櫃子裡拿出另一盒，是48色的，可是這超出了預算；沒想到阿嬤悄悄的早已跟著他多時，拿出鈔票幫他補足了金額，他們歡喜的將48色蠟筆帶回家。

帶著這盒至寶到學校，他還是捨不得用，繼續用著舊蠟筆，連借給同學都捨不得，這是他的寶貝啊！放學後，突來的意外，他受傷了，一整盒新蠟筆都碎了。男孩的心是不是正像雲霄飛車上的俯衝，我們不知道什麼時候會停下來，真的能停下來嗎？他受的不只是外傷，還有不知如何是好的內傷，阿嬤幫他敷藥後，默默留下哭得停不下來的他，繼續回去工作。

他悄悄拾起一節節斷掉的蠟筆，專注的畫出阿嬤罵狗的樣子，這時的阿嬤比狗大好多啊！讀者是不是也看到這男孩專注發亮的眼神？！

心理學上的克普勒・羅絲模型（The Kubler-Rose Model），所謂的「哀傷五部曲」，這五部曲的順序是：否認（怎麼會是我）、憤怒（都是那隻狗的錯）、討價還價（再買一盒？）、沮喪（不可能）、接受（我要怎麼辦）。面對極度滿足後的失望有如掉下深淵，但會掉多深？沮喪多久呢？這段時間因人而異。如果我們懂得這些過程，儘早面對失敗，盡快準備下一步的話，這個曲線挽回的力量比較大，如果我們繼續沉浸在哀傷、不願面對、強辭硬拗，那只會浪費時間在沒有效率的拖延。

男孩雖然不必明白這五部曲的原理，但懂得擦乾眼淚開始畫圖，阿嬤也選擇繼續工作，並無責罵。這對祖孫面對現況的能力充滿智慧，他們選擇用目前最好的資源繼續人生，想必男孩很快就能因為新蠟筆的創作得到更多的喜悅，阿嬤努力工作也另有收成。反之，若是繼續窩存在失望或抱怨裡，我們可以想像任誰也無法挽救這輛失速的雲霄飛車。看到故事的兩個驚喜了嗎？其實我想你已經知道。得到蠟筆是個驚喜，最後可以拾起斷落的蠟筆作畫，是另一個，而那個「多一點」，是在得到蠟筆的時候多了一點轉折。

作者使用無字書來呈現整體，畫面採類漫畫的分格方式，用圖強力主導了流暢度與閱讀速度。繪本創作雖然有些規則可循，但這種不必知道規則又能獨創潛規則的技巧，與祖孫的生活智慧相呼應，就像是輛高功率的雲霄飛車，自信的載著讀者起俯衝轉之後平安抵達終點。

陪伴才是最情長的擁有
文◎吳文君（閱讀盪鞦韆主筆）

在我剛出社會工作的時候，曾經跟高齡的外公外婆同住。下班之後，我會煮簡單的晚餐跟他們一起吃，飯後泡個茶，陪他們散散步，過著簡單的生活，卻很幸福，很滿足。直到外公外婆離開之後，我還是常常想起那些一起生活的美好時光。

《我的粉蠟筆》為台灣新銳創作者許智偉的第一本無字繪本，故事描繪一對以資源回收維生的祖孫，兩人互相陪伴的簡樸生活。繪本中愛畫畫的男孩，總是陪著阿媽到路邊擺攤、賣菜，賺取微薄的家用。阿媽賣菜的時間很長，男孩則懂事地在旁邊安安靜靜地塗鴉，直到收攤，再和阿媽一起推著攤車走路回家。

愛塗鴉的男孩渴望擁有一盒全新的粉蠟筆，為了買下櫥窗裡的粉蠟筆，男孩很早起，獨自一人背著背袋，在街上不停地撿拾瓶瓶罐罐，再拿去秤重換得一些零錢。男孩的一舉一動，阿媽全都看在眼裡，「保持耐心不過度介入，必要時才給予幫助。」作者將阿媽矮小、瘦弱的身影藏進畫面中許多角落，卻藏不住阿媽在背後默默關照孫子的陪伴之情。

《我的粉蠟筆》故事雖然完全沒有文字，坦率的筆觸卻讓圖像增添許多溫度。當男孩獲得了全新的蠟筆，他臉上漾出了燦爛的笑容，男孩興奮而手舞足蹈的模樣，阿媽看在眼裡，也跟男孩擁有同樣的快樂。然而，當男孩因為無心之過，意外折損了心愛的東西，阿媽也靜默地陪在男孩身旁，傾聽他的哭泣，細心地為他擦拭傷口，用柔軟的心看顧著男孩失落的情緒。無論男孩喜悅或是悲傷，阿媽總是會在男孩身旁，用關愛陪伴著男孩成長。

我原本以為，《我的粉蠟筆》作者以如此質樸、純淨的鉛筆線條所勾勒出的生活輪廓，會持續透過寫實的鉛筆筆觸，以及穩定的分鏡畫面，貫穿整本繪本的敘事節奏。然而，出乎我意料的是，當男孩因為意外感到倉皇失措，抱著無比失落的心情回到家，在阿媽的耐心照料之下，不禁黯然神傷的那一刻，作者卻透過超現實的分鏡畫面，描繪出男孩的深層心理狀態，讓男孩的情緒得以全然釋放，也在此刻卸下了讀者的心防。看見了繪本中這四格膽大無懼、敏銳地捕捉到男孩的真實情緒的畫面，我們更能夠站在男孩的角度，同理男孩的心傷。

當男孩從失落中醒來，手裡握著他的短蠟筆，重新開始專注地塗鴉，那一刻，作者讓男孩和我們，再度擁有了純粹無瑕的快樂，也讓我們親眼見證了，男孩可以擁有他前所未有的勇氣和堅強。

現在，我們心裡都明白了，陪伴，才是最情長的擁有。

編輯手札

記得在一個平凡的工作天裡，看見許智偉的投稿信件，覺得他的作品裡蘊含一種淡淡的情感，卻又能打入人心，因此決定邀請他來公司聊一聊。當天下午出動了公司的編輯部和行銷部，從他的口中聽到他對城市的關懷、對生命的感觸，以及對作品的用心。在選書過程中，常常有自己覺得很棒，但其他人不認同的時候，但許智偉的作品，是公司上上下下看完就決定要出的那種。在與他來回溝通和校對時，發現他的細心，也非常有自己的想法，他的作品更是藏了很多細節與不同面向，可以一層一層慢慢挖掘和感受。《我的粉蠟筆》講述的不只是祖孫之間的情感，更多的是探討真正的擁有是什麼。我也跟小男孩一樣，常常擁有了心愛的東西卻捨不得用，放到發霉了、壞掉了才覺得可惜。製作這本書的期間我常常想到關於真正擁有的定義，然後把那些原本深藏在櫃子裡的寶貝都拿出來。許智偉的作品就是這樣，淡淡的，卻讓人放在心上，悄然進入你的生活裡。