刺蝟釣手(二版)
 
作者: 陳景聰 
書城編號: 23398668

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出版社: 小魯文化
出版日期: 2021/11
頁數: 264
ISBN: 9786267043172

商品簡介


學習正向思考、面對內心的迷網的成長故事!

因為父母堅持離婚而被送到鄉下與爺爺、奶奶同住的銘川,無法接受自己生活被迫改變的事實,變得暴躁易怒且憤世嫉俗,覺得變得不快樂、像刺蝟一樣,都是爸媽害的!「該被譴責的是我爸媽才對!尤其是對我不聞不問的媽媽,她是全天底下最差勁的媽媽,我痛恨她!」銘川如此說著……

透過故事主角自我成長的歷程,引導孩子反思深藏在心中的困惑和壓力,檢視自己的生活並思考人生的意義。讓孩子們跟隨主角的腳步,建立起充滿快樂與正能量的生活,找到生活的價值!

人物介紹
王銘川
父母離異後脾氣變得暴躁,不信任他人。大家都叫他「刺蝟」。
(註:我最好的朋友是家松)

陳家松
母親再婚,又懷了新孩子。目前與父親、繼母同住。以前爸爸喝酒後會打他。
(註:是銘川最好的朋友)

父母
原本一家住在臺北。離婚後,將銘川轉學並送到鄉下與爺爺奶奶同住。
(註:仍然關心銘川,負擔一切教養費用。)

爺爺.奶奶
住在茶鄉南投鹿谷。銘川的父母離異後,負責照顧銘川的生活。
(註:給銘川很多的愛,希望藉由「釣魚」,可讓孫子轉移傷痛,快樂生活。)

林姝伶
六年甲班導師。很關照剛轉來班上的銘川,常適時給予鼓勵與開導。

陳文彬
大學生,是釣魚研究社社長,教銘川和家松很多釣魚的技巧和態度。
(註:家松的堂哥)

林憲同
家裡做茶葉生意。銘川為了讓家松一圓去水庫的釣魚夢,去憲同家打工賺報名費。

本書特色

1. 自我成長
如實地呈現主角從叛逆男孩轉變為陽光男孩的各種心境轉折,為讀者們示範積極且正向的自我成長歷程。

2. 情感教育
故事中細膩刻畫親情、友情之間的情感交流,展現了面對不同的人際關係應有的相處之道,有助於讀者們在生活時的情感傳遞。

3. 釣魚小知識
書末加贈魚類圖鑑和釣魚的各種小知識,在心靈成長之餘還能兼顧知識學習。

得獎紀錄

★文化部優良讀物推介
★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
★心閱讀:共創韌性新世代推薦選書入選

*有注音

作者

陳景聰

生於南投,兒童文學研究所畢業。

從小,他就愛故事,他聽過很多故事,讀過很多好書。長大後,他不但愛故事,還愛說故事給人聽,寫故事給別人看。作品曾獲文化部兒童文學獎、中國冰心兒童文學新作獎等許多獎項。著作有《春風少年八家將》、《黑帶傳奇》(以上皆為小魯文化出版)等三十餘冊。

繪者簡介

蘇力卡

插畫多年,作品散見書籍報雜出版品。

喜歡嘗試用不同的媒材創作,除了為出版品繪製插畫,也創作獨立發行的Zine紙本小誌。

喜愛繪畫,也喜歡手作,除了繪畫,在閒暇之餘也從事裁縫工作自娛。

目錄

孩子的心是最柔軟的,孩子的成長故事最美麗動人……
作者序:釣得一溪清靜/陳景聰
人物關係圖
1.刺蝟轉學生 2.空氣人
3.陽光男孩 4.釣魚去吧!
5.釣魚的收穫 6.練習甩竿的「笑果」
7.出奇制勝 8.餐桌上的風暴
9.無法改變的事實 10.澆熄友情的冷雨
11.彌補遺憾 12.購買水庫的門票
13.力搏魚虎 14.打虎英雄
15.船屋夜釣 16.全魚宴
17.爺爺的安排 18.釣鱉比賽
19.膨風伯敗給黑輪伯 20.餐廳裡的苦花
21.第一次溪釣 22.剛上戰場就用光子彈
23.學習新的釣法      24.騙魚上鉤的新手法
25.溯溪釣苦花      26.白鷺鷥釣魚    
27.苦花祕境      28.溯溪挑戰大苦花    
29.釣苦花的目的      30.純潔的長老魚    
31.頂級的苦花料理      32.膨風伯的蒼蠅專車
33.溪釣的魅力      34.拼圖式的團圓
35.揚竿的哲學      36.再探苦花祕境
37.溪釣驚魂        38.釣魚能改變什麼
39.符水的功效
附錄:
溪潭釣常見魚種圖鑑
認識釣魚裝備
釣魚的類型
做個真正愛魚的好釣手
注意安全,快樂釣魚去!

序/導讀

作者序

釣得一溪清靜
陳景聰

我在鄉下長大,從小就是個難以約束的野孩子。父親見我老是往池塘或林子跑,擔心我玩水爬樹發生意外,釣魚時便帶著我一塊兒去,父子並排坐在魚池畔的矮凳子上,父親釣他的魚,我看我的書。

想不到長大後,我居然變成一個既喜歡釣魚,又熱愛閱讀的人。這或許是熱衷釣魚的父親始料未及的吧!    

到山上溯溪釣魚,一直是我最喜愛的休閒。

釣魚可以陶冶心性。故事中的主角銘川因為父母離異變得乖戾暴躁,爺爺透過釣魚的過程來開導他,讓他從學習耐住性子開始,逐漸學會接納別人和自我調適,最後懂得與人分享和原諒別人、關懷別人。我會這樣寫,是因為到山上野溪釣魚時,碰到的釣友總是親切和善,樂於幫助別人。

釣魚,的確能改變一個人。

細細回想,我心靈的成長歷程,與我釣魚的心路歷程,兩者其實相當吻合。

學生時代爭強好勝,考完試,急於和同學比分數、拚成績。放假時,每每呼朋引伴去釣魚,收竿後,便迫不及待和同伴比尾數、拚重量。分數和漁獲在我的眼中,只有一個意義,那就是希望能贏過別人,好拿來炫耀。

踏入社會後,工作上會積極投入,花心力去研究,使表現更出色,達到預期的成果。釣魚時,變成自己和自己比賽,懂得去研究釣技,了解魚的吃餌習性,設法一次比一次釣更多的魚。

步入中年以後,工作穩定了,更樂於和別人分享經驗。釣魚方面,也樂於和釣友分享垂釣經驗,料理漁獲來跟親友分享。

而如今,雖然累積了相當豐富的工作經驗,卻不再爭鋒頭、求表現。釣魚,也不是為了漁獲,純粹是想親近自然,享受清靜恬淡的感覺。

釣魚對我的影響,除了心性受到陶冶,也讓我有機會接觸大自然,了解大自然,更進一步,身體力行去愛護大自然。

日子過得再忙,我腦海裡也經常出現一個嚮往的畫面——手持釣竿,閒立在青山流水之間。

臺灣有許多孕育水源的高山峻嶺,處處可見溪流。可惜從前森林遭到過度砍伐,山坡林地也開發過度,加上地震造成山上土石鬆動,使得水土保持的工作更加困難。水土保持不力所引發的土石流遍及各地溪流,不僅危害到人們的生命財產,更導致原生種魚類生存的環境越來越惡劣。

臺灣原生種魚類的族群已經面臨繁衍的困境,卻有無知的民眾任意野放生命力強韌的外來魚種。當外來魚種在自然環境繁衍開來時,本土魚類的生存環境就遭到壓縮排擠,繁衍之路更是雪上加霜。

種種不利的因素,使得原生種魚類族群銳減,而竟然還有違法電魚的人,在偷偷殘害溪流魚蝦。一旦發現這種不肖人士,我必定出面勸說,勸不聽就報警,希望電魚的人放棄貪圖小利的念頭,以維繫原生種魚類的命脈。

面對大自然,只要我們放下貪婪的心,杜絕掠奪的行為,自然生態就不會遭到破壞,溪流的魚蝦便能生生不息地繁衍。因此愛釣魚的人,更該愛護自然環境,讓自己,也讓魚類得到良好的棲身場所。

特此感謝我的同學沛慈,因為她的建議,使我萌發寫這個故事的構想。更感謝沙永玲小姐的鼓勵與支持,驅使我積極地垂釣靈感,醞釀出這個故事。

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