大時代中一個小人物的親身奮鬥史，陪我們一同回顧那個年代，也鑑往知來！

◎李昭陽博士一生的自傳，再度回味細嚼已逝去70多年的時光，也給後人提供參考。
◎前半生的台灣經驗與後半生的加拿大生涯，見證東西文化、社會與政治的不同，碰撞出壯烈的思懷與火花。
◎以教育為終身職志，為培育菁英的幼教師資而努力，也是生命的延續與開枝散葉！

回顧自己的一生，似乎依循「馬斯羅需求理論」的發展模式，歷經但求「生理與安全」的溫飽階段，然後進入「社會與尊重」的小康階段，最後抵達「自我實現」的超然層級；整個轉變過程中，所經歷的酸、甜、苦、辣、痛苦、快樂、失敗、成功的往事，如同打了一場人生美好的仗，更豐富了我的生命旅程！

作者一生的旅程，跨越兩個不同的社會型態，前半生在台灣，歷經二戰後的凋敝、威權的統治與民主自由的萌芽社會；後半生移民加拿大，見證民主自由社會的法治與進步，與東西文化之大不同。

身處異國他鄉，以教育為終身職志，先後創辦加拿大世紀學院、世紀中學、加拿大首都學院及美國首都蒙特梭利培訓中心，引進「美國 AMS蒙特梭利師資證照」培訓課程，並榮獲加拿大BC省政府幼教局授權的「幼兒教育(ECE)師資執照」課程，為當地眾多弱勢新移民，提供幼教專業證(執)照之取得，創造就業機會；畢業校友更遍及美國、加拿大、日本、韓國、台灣、香港、澳門、東南亞與中國大陸等國家或地區，為幼兒教育事業做出相當大的貢獻；有生之年，仍不忘奉獻教育之初心，繼續最後的衝刺，籌辦蒙特梭利大學，與幼兒及蒙特梭利教育的非營利組織，期能對社會做出更多的服務與貢獻，也為人類留下更珍貴的智慧遺產，付現奉獻教育的偉大理想目標。

作者

李昭陽　博士

Dr. Frank Lee
1942年生，台灣台南關廟人
20歲台南師範畢業，32歲成功大學夜間部會計系學士，44歲成功大學交通管理碩士，
49歲美國丹佛大學高等教育管理博士。
曾任小學老師、企業公司業務員、高職教師、大學講師及副教授、台灣省訓團講師、企管顧問公司董事長等職。

51歲全家移民加拿大後，致力創辦學院，與美、加大學進行學術合作，並引進美國蒙特梭利幼教師資培訓課程，協助新移民解決就學與就業問題，校友遍及美、加、日、韓、台灣、港澳與中國大陸；終生以教育為職志，人喻「現代武訓」，且有「溫哥華蒙特梭利教父」之美譽。

目錄

序言
自我簡歷介紹
壹、台灣篇
第一章 我的家世
第一節 故 鄉
第二節 祖 母
第三節 父 親
第四節 母 親

第二章 童年往事
第一節 幸福的幼年
第二節 失落的童年
第三節 原野的星空
第四節 父親的影響

第三章 少年歲月
第一節 少年不識愁滋味
第二節 啟蒙教育
第三節 田野生活
第四節 艱苦謀生
第五節 二 哥
第六節 驪歌初唱

第四章 羞澀年華
第一節 初中入學考試
第二節 省善中三年
第三節 考進台南師範學校
第四節 南師三年回顧
1.父親的背影
2.團體生活
3.生物學
4.參加樂隊
5.文學愛好的啟蒙
6.搬回故鄉
7.國小實習與畢業旅行
8.師校畢業 

第五章 小學教師與成家階段
第一節 初為人師
1.關廟國小報到
2.三年丙班
3.四年丙班
4.第三年教學
第二節 全國公務人員普考及格
第三節 入伍當兵
1.前八週新兵入伍訓練
2.後八週魔鬼訓練
3.陸訓部文書工作
第四節 退伍還鄉
1.六年甲班導師
2.新婚誌喜
3.初為人父
4.經營副業
5.更上層樓
第五節 六年國民教育制度的結束
第六節 少年棒球隊義務教練
1.關廟國小棒球隊的成軍
2.擔任義務教練
3.友誼比賽
4.總冠軍賽與最佳教練獎
5.學生的成就
第七節 當選優秀青年
第八節 成大夜間部五年苦讀
1.學習會計學
2.軼事記趣
3.師恩永誌

第六章 變換人生跑道
第一節 統一企業公司
1.飼料課業務員
2.屏東地區鰻魚養殖場
3.第一次能源危機
4.辭職離開
第二節 旭光自行車公司
第三節 茂生飼料公司
1.重操舊業
2.父親辭世
3.虎尾倒帳事件
4.值得回味的好戰績
5.發生車禍
6.終結領薪生涯
第四節 吳鴻棻律師事務所
第五節 立群會計事務所
1.關廟製藤業的奇蹟
2.會計師查帳報告的創新
3.稅務查帳風波
第六節 立群企業管理顧問公司
1.設立緣由
2.與台北顧問公司同業的交流
3.實業世界雜誌的啟示
4.「牛頭牌運動鞋」行銷顧問的成功故事
第七節 被倒會風波

第七章 終身學習與學位之精進
第一節 東海大學高級企業管理研究班及國際企業管理研究會
第二節 成功大學工業管理研究所學分班
第三節 成功大學交通管理研究所
第四節 美國科羅拉多州丹佛大學高等教育管理博士班
1.遠東高等教育師資學術交流計畫
2.行前準備工作
3.出發赴美
4.修讀課程
5.博士論文
6.留美生活花絮

第八章 重回杏壇作育英才
第一節 光華女中
第二節 長榮中學
第三節 東海大學
1.夜間部企業管理學系兼課講師及副教授
2.第二屆企業講座輔導委員
第四節 台灣省政府在職人員的進修與講座
1.台灣省政府與東海大學合作辦理員工進修班
2.台灣省政府財政廳與農林廳山地農牧局專題講座
3.台灣省訓團訓練行政人員講習班（1992.3.16–28）
第五節 台灣區域發展研究院
第六節 中央警察大學
第七節 永懷梅可望校長的提攜與恩澤

第九章 社會服務工作與黨務政治活動
第一節 榮譽紀錄
1.社會服務工作優良紀錄
2.黨政參與政治活動榮譽榜
3.受邀全省各地演講（講座）
第二節 實際參與選舉與黨務政治活動
1.參與1989年三合一選舉活動
2.台南市東區市議員之選情
3.黨內分區國是座談會
4.台南市黨部訓練委員委員兼會總幹事
5.台南市第二屆國民大會代表選舉
6.革命實踐研究院
7.榮燿的收穫

第十章 推廣教育的推展與兩岸學術交流
第一節 創立寶仁學院
第二節 開辦蒙特梭利幼教師資課程
第三節 大學推廣教育中心
1.中原大學推廣教育課程
2.亞太國際大學企業管理碩士班
3.大葉大學南部推廣教育中心
第四節 與中國大學的學術合作
1.與中國大陸的第一次接觸
2.參加廣州國際教育展
3.安徽合肥之行與中國科學技術大學學術合作
4.湖南長沙中南工業大學
5.北京師範大學
6.廣州中醫藥大學

貳、加拿大與美國篇
第十一章 美麗的國度–加拿大
第一節 重要抉擇
第二節 幸運的鄰居
第三節 落實移民生活
第四節 導遊工作

第十二章 創辦世紀中學與世紀學院 
第一節 籌設學院的開端
第二節 開創初期發展格局  
第三節 六大教育中心之設立 
第四節 擴展美、加學術合作
第五節 世紀中學之設立
第六節 新股東的加入與後續發展結局

第十三章 創辦首都學院 
第一節 前言
第二節 創校宗旨、核心精神與辦學理念
第三節 學校沿革（發展歷史）
第四節 中、長期校務務發展計畫
1.發展體系與組織架構
2.中程校務發展計畫項目
3.長程校務發展計畫項目
第五節 校務發展成果
1.完整的幼教師資培訓課程
2.具備大專院校之資格
3.優異成果
第六節 學校優勢與市場評價
1.學校擁有優勢項目
2.市場評價：無形價值、品牌形象、及口碑
3.利多因素
4.結論
第七節 蒙特梭利師資培訓進入中國大陸

第十四章 美國首都蒙特梭利師資培訓中心
第一節 設立緣由
第二節 發展歷程
第三節 重要成果

第十五章 美國首都蒙特梭利大學之興辦
第一節 創校緣由
第二節 辦學宗旨
第三節 入學要求與課程綱要
第四節 課程內容
1.英語教學（ESL）
2.蒙特梭利學士學位課程
3.蒙特梭利碩士學位課程
4.蒙特梭利博士學位課程
第五節 畢業出路與未來發展
第六節 辦學步驟與推動順序
1.辦學步驟
2.推動順序

第十六章 社區的服務與奉獻
–加拿大非營利教育組織之創立
第一節 創立緣由
第二節 創立宗旨
第三節 關於理事會
第四節 組織架構圖
第五節 發展方向與重點
第六節 預定開辦課程
第七節 社區服務功能
第八節 會員發展計畫
第九節 學術研究與論壇 

參、附錄篇
附錄一：李昭陽博士一生重要紀事
附錄二：三代住家遷徙記錄
附錄三：我們一家人的成果
附錄四：重要證書彙總

序／導讀

作者序

本文係作者一生之自傳，全文以「我」為第一人稱為文寫作。
　
2016年5月23日開始寫作我自己平凡一生的回憶，選擇從這一天開始，並沒有特殊的意義，祇是很早就有這個計劃，卻因惰性而一直拖延，直到今天，因跟隨我二十多年的蒙特梭利培訓教師Joanne Long女士即將退休，所以就到北溫的一家紀念品店，購買預定在今年的畢業典禮上送給她的禮物，在選定禮物的同時，就在這家紀念品店中，看到了一個精緻的銅皮盒子 ，正面鑲有小長形的亮片，可以刻上名字，而且大小正可容納一本相簿，只限今天才有六折優待。我決定買下，最主要的理由是，我要給我的這本自傳，有一個像樣的安身之處。回到家，撫著心愛的盒子，準備好寫作的材料，終於開始動筆，除了可以再度回味細嚼已逝去70多年的時光外，也讓親友知道，我這一生中，必有一些他們未盡了解的陳年往事！

2016年5月23日開始本文之寫作，惟自2017年9月至2019年12月因赴美籌設蒙特梭利大學而告停筆，後因新冠性病毒（COVID-19）之肆逆，不得不暫停設校工作而回加拿大，於2020年初乃再執筆繼續本文之續作，直到2021年6月初，終於完成所有章節的寫作內容，剩下最後的總整理，包括所有附帶文件及照片的集錦，並決定將出版事宜，全權委託台灣台中市的白象文化出版公司處裡。

寫回憶錄乃是德高望重或成大功、立大業者，為名留千秋所為之事，而我祇不過是一介小民，這平凡的一生，在大時代的浪潮中，只是一顆隨波翻滾的小沙粒，根本沒有任何資格去寫甚麼回憶錄之類的著作。但人生在世，幾十寒暑，在這一生漫長歲月中，總有一些屬於個人甜、酸、苦、辣、快樂、痛苦與成功、失敗的往事，而屬於個人以外世界的變遷，或與同輩人見證了這時代發生的許多事物，必定也有我不同的看法與觀點，讓這些事物以「自傳」留下記錄，毋寧也是給後人，提供一些人生值得參考的價值。

寫作開始，最大的困難是10歲以前的記憶相當模糊，只有那一張70多年前的古老照片可以回味，而那段日子，卻是我們家境變化最大的關鍵時刻，在我的寫作中，佔有很重要的份量，無論如何，必須想方設法的加以釐清。如果母親還在世的話，相信以她超強的記憶力，必定可以完整的幫我回顧那段歲月，可惜，她已不在人世，想向她求證，已是不可能的事，而兄弟姊妹中，較年長的大姊，也已去逝多年，二姐因自小就離家到台北幫傭，回到老家以後的日子，我應該可以追憶，而三姐也於2019年1月31日去世，其他弟妹更是幫不上忙了。

所幸隨著寫作的過程，參照了自己一直保存的資料，還有更多客觀事實的佐證，讓許多當年的謎底，逐漸獲得了撥雲見日與水露石出的答案，這也是寫作回憶錄過程中，料想不到的意外收穫！希望親友看到我所記錄的內容，若與事實有所出入，或有差錯，敬請諒解無心之過，並提供更寶貴的資料，於再版時補正！

至於這本自傳的標題，原以「我的平凡一生」命名，但總覺得有些俗氣，一直思考較合適的命題，後經Marian之建議，改為「轉變」，並加入副標題「大時代中一個小人物奮鬥的故事」，除較具文學品味外，更能深切表達一生歷經無數轉變的旅程，回味自己的一生，整個轉變過程，似乎依循「馬斯羅需求理論」的發展模式，歷經但求「生理與安全」需求的溫飽階段，然後進入「社會與尊重」需求的小康階段，最後抵達「自我實現」的最後階段，整個轉變過程中，所經歷的酸、甜、苦、辣，也豐富了我的一生，此生無憾也！

本自傳未附錄「參考文獻」，乃因全文內容，並未抄襲任何一本出版的書籍，全部參照自己一生奮鬥歷程所保留的「個人履歷資料」、「北美創校記錄全輯」、「升格大專院校重要文件」、「社會服務工作獲獎文件」與「46歲孩子們贈送的相片集」等重要資料，再憑個人記憶與適時向親友求證的結果，其中僅甚少部分，或因當時發生之年代記憶不清，或因恐與當時發生時間及社會環境脫節，才參考、引用「維基百科」或「維基解密」相對照，以求事實之不誤，但均在引用之處註明之，以維持本文寫作之嚴謹，且全部內容，均由本人一字、逐句在電腦上敲打出來的真實作品，其中如遇有政府或公益團體之公文書件，如通知、證書、獎狀一類之文件，均同時註明行文時間及字號，並在附錄中載明，以維其真實性。

本自傳中所述人名，其中如使用其真實姓名者，係因該事件發生當時，業經報端公開披露，事實俱在，眾所皆知外，其餘均以其姓氏或某人稱呼之，以維護其隱私權，本自傳發表後，若經其本人或親屬，發現所描述之內容，與事實不盡相符時，敬請不吝告知，當於再版時斧正，以還原事實之真確。

我一生的旅程，跨越兩個不同的社會型態，前半生在台灣，歷經二戰後的凋敝、威權的統治與民主自由的萌芽社會，後半生移民加拿大，見證民主自由社會的法治與進步，與東西文化之大不同，身處異國他鄉，以教育為終身職志，先後創辦加拿大世紀學院、加拿大首都學院及美國首都大學暨蒙特梭利師資培訓中心 ，引進「美國 AMS蒙特梭利師資證照」培訓課程，與加拿大BC省政府幼教局授權的「幼兒教育(ECE)師資執照」課程，為當地眾多弱勢新移民，提供幼教專業證(執)照之取得，創造就業機會，迄今美國洛杉磯及加拿大溫哥華兩地，已有近千人因接受如上專業培訓課程，獲得幼兒園老師的專業證照，為培育下一代幼苗而努力，而自行創業開辦幼兒園者，亦已超過50所之多……畢業校友更遍及中國大陸、韓、日等國與台、港、澳、東南亞等地區，為幼兒教育事業做出相當的貢獻，有生之年，仍繼續一生最後的衝刺，籌辦蒙特梭利大學，與幼兒及蒙特梭利教育的非營利組織，期能對社會做出更多的服務與貢獻，也為人類留下更珍貴的智慧遺產，付現奉獻教育的偉大理想目標。