《九歌110年童話選之未來會記得》
狀元文昌要幫助一位凡間小孩打開智慧花，才能獲得畢業證書，他自信滿滿接下這個任務，沒想到卻遇到同學都叫他小笨蛋的蕭本堂，任憑狀元文昌念了上百次的般若智慧咒，甚至上千次都無法讓智慧花打開一點點，這該如何是好？
小青從《白蛇傳》出走，落腳台灣，但每到端午節恐慌症就會發作，她決定下猛藥，在端午當天勇闖台灣最熱鬧的小鎮──鹿港，她能安然度過端午節嗎？
延期二天後的開學日，早上七點三十分，張君偉如常和好朋友張志明一起上學，邊聊邊走，居然走到一條地上寫著「開始」的路口，學校不見了，卻遇見一隻抽菸的巨大毛毛蟲、凶巴巴的獨角仙和仙女姐姐，到底哪一條路才是通往學校呢？
除了從各大報刊雜誌及各地方文學獎得獎作品中精選，本年度主編黃秋芳特別企劃「台灣櫥窗」主題邀稿，以每月台灣創作風景，藉由「體系書寫」，透過創作者一篇又一篇、一年又一年的相互勾連，收納了十二篇各界好手精彩的童話，形塑出屬於自己的小宇宙。
主編黃秋芳和三位小主編周芯丞、翁琪評、黃若華共同選出二十四篇精采童話，兼具成人與兒童的觀點。本書收錄其中十二篇，，從「在想像裡造景」到「在童話裡紀年」、「在故事裡顯影」，用童話描繪出十二個月份。受邀作家有童話創作名家林世仁、鄭宗弦、施養慧，深受小讀者喜愛的林哲璋、顏志豪、岑澎維，還有首次跨界童話的陳郁如、邱常婷等。十二個作家從十二個體系中標示出「此時此地」，拼組出來這一年的童話紀史，留給未來的我們最珍貴的回憶。
本屆「年度童話獎」由王淑芬〈君偉的迷宮小學〉獲得。
《九歌110年童話選之現在很珍惜》
秋婆婆在等不老山谷一天一班的公車，要到城裡去看看朋友，等著等著，花貓、山羊、兔子都來了，但只有公車還沒來……
鬼屋阿克厭倦嚇人的日子了，被他嚇過的小男孩小胖卻不怕他，還天天來找他聊天。接著一連好幾天小胖沒出現，阿克擔心他，便託老狗打聽才知道，小胖在陪爸媽去看房時，被困在另外一間鬼屋中，阿克決定要把他救出來……
蝦族的小龍對雲雨學和天廚訓練班一點興趣都沒有，卻在媽媽的要求下，吊車尾考上訓練班，三番二次記錯配方差點提早退學，小龍能順利成為天氣廚師嗎？
主編黃秋芳和三位小主編周芯丞、翁琪評、黃若華共同選出二十四篇精采童話，兼具成人與兒童的觀點。本書收錄其中十二篇，從各大報刊雜誌及各地方文學獎得獎作品中精選，包含透過「傘，一朵又一朵愛作夢的花」顛覆傳統童話風貌，充滿溫暖的故事如同「燈，夜裡的小太陽」，還有「微笑，一彎窄窄的船」遨遊在生命的長河之中，包含名家王文華，童話得獎常客鄭玉姍、李慧娟，創作新秀王麗娟、鄭若珣等，適合二○二一年閱讀的充滿詩意與溫情的作品。
本書特色
★ 年度童話獎由王淑芬〈君偉的迷宮小學〉獲得。小主編推薦童話由如遇〈最後一位朋友〉獲得。
★ 由大主編黃秋芳和三位小主編周芯丞、翁琪評、黃若華除了從各大報刊雜誌及各地方文學獎得獎作品外，再加上由大主編黃秋芳企劃邀稿作品的「台灣櫥窗」，共同精選110年度好看又有趣的童話，兼具成人和孩子的觀點。
★ 搭配細緻動人插圖，更添加閱讀童話作品的趣味。
作者
主編簡介
大主編：黃秋芳
臺大中文系，臺東大學兒童文學研究所，經營「黃秋芳創作坊」。著有童話《床母娘珠珠》；少年小說《魔法雙眼皮》、《不要說再見》、《向有光的地方走去》；論述《兒童文學的遊戲性》；《山海經》新詮《崑崙傳說》三部曲；經典重述《有了詩就不一樣：來讀詩經吧！》、《做自己的煉金師：來讀論語吧！》；編撰九十五年～九十七年、一○九年童話選；長篇《小說拾光》，跨界完成「體系建構」和「跨界書寫」的創作拼圖。曾獲九歌年度童話獎、臺灣兒童文學協會童話獎首獎、文建會兒歌獎、九歌少年小說獎、台東大學童話獎；教育部文藝獎小說組首獎、吳濁流文學獎小說獎、中興文藝獎章小說獎，以及法律文學獎小說創作特別獎。
小主編：周芯丞
桃園市，五年級。最喜歡寫作和閱讀，常常只要進入自己的書香世界，就忘記了時間。平常也熱愛打擊樂，而且會參加比賽，想多累積舞台經驗。偶爾到公園散步、放鬆一下，投入大自然的懷抱，令我心曠神怡。在酷日的暑假，就會到游泳池游泳，清涼一下！動靜皆宜的我，對很多事情都充滿興趣，得以充實生活，穿上飛向希望的翅膀！
小主編：翁琪評
桃園市，六年級。個性有些內向，大部分時間沉默寡言，但遇到自己喜歡的主題時，話匣子就會打開。興趣是採集植物和閱讀，所以會隨身攜帶小剪刀和書本。夢想成為自然作家，在大自然裡尋找小小的文學碎片，再加上生活中不凡的小靈感，自己樂在其中，也能讓大家都能讀懂進而喜愛大自然，希望每個人都能在生活中找到小確幸，並且帶著愉悅的心情向前走。
小主編：黃若華
桃園市，七年級。性格外向。喜歡和別人談天，格外珍惜人與人互動中的真誠。喜歡爬山、親近大自然，享受山中清新的空氣和平和寧靜的氛圍；熱愛跳舞和閱讀，享受和渴望站在舞台的機會；也總在書中的奇幻世界迷失自我，無法自拔。期許自己能在喜愛的領域中，如同璀璨煙火般發光發熱，並透過自己的力量，幫助同樣生活在這世上的人，帶來希望和光亮。
繪者簡介
李月玲
一個喜歡看山看水和畫畫的人，目前為全職插畫工作者，從事兒童繪本、圖文書及各類文化出版品插畫設計。
吳嘉鴻
自由插畫工作者，圖畫書俱樂部成員。從一九九六年俱樂部成立至今每年舉辦插畫與繪本的創作聯展及多次個展。喜歡作夢玩耍，喜歡奇幻的想像空間、童趣可愛溫馨的風格。插畫是生活與夢想的調色盤。作品有《喜歡高空彈跳的微笑蜘蛛》、《心靈雞湯》、《別急著吃棉花糖》等。創作繪本有：《我一個人》、《阿魯先生》、《找快樂的鱷魚先生》、《鱷魚日記》等書。
許育榮
生於新北市，屏東科技大學土木工程學系畢業。目前從事插畫設計與繪本的創作。出版繪本《為了特別的你》、《永保安康》、《嗶嗶嗶…帶走》等書。2018年出版《看見龍山寺》、《上學去》獲誠品選書。曾獲選雲門舞集「流浪者計畫」補助、桃源美展創作獎、福報文學獎、BenQ真善美數位創作獎、信誼幼兒文學獎入選。
喜歡在淡水河畔走路閒晃，也熱愛旅行、閱讀及電影。期待能持續創作出美好的作品和讀者分享。
劉彤渲
迷戀於，用手繪的溫度，炙熱日常美好角落；
暈眩在，用溫潤的雜想，拼湊生活每片視野。
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目錄
《九歌110年童話選之未來會記得》目錄
卷一：在想像裡造景
1.一月台灣櫥窗：吃苦當吃補、吃苦才精神——甲嗶！ 林哲璋
2.二月台灣櫥窗：花生省魔術？好事會發生 王家珍
3.三月台灣櫥窗：實習生狀元文昌 顏志豪
4.四月台灣櫥窗：小龜精和紅米果 鄭宗弦
卷二：在童話裡紀年
1.五月台灣櫥窗：聖蹟亭的訪客 林世仁
2.六月台灣櫥窗：端午恐懼症 施養慧
3.七月台灣櫥窗：蟬蛻 鄒敦怜
4.八月台灣櫥窗：龍后的七夕禮物 陳沛慈
卷三：在故事裡顯影
1.九月台灣櫥窗：君偉的迷宮小學 王淑芬
2.十月台灣櫥窗：瘟魔的角 邱常婷
3.十一月台灣櫥窗：不遲到藥丸 岑澎維
4.十二月台灣櫥窗：未來的每一年 陳郁如
主編的話：童話紀史，未來的我們會記得 黃秋芳
剛好靠近，年度獎討論紀實 黃秋芳、周芯丞、翁琪評、黃若華
附錄：
一一○年童話記事 謝鴻文 整理
《九歌110年童話選之現在很珍惜》目錄
卷一：傘，一朶又一朶愛作夢的花
1.離家出走的小毛豆 陳志豪
2.金色毛髮，變！變！變！ 林佳儒
3.灰姑娘的幸福 鄭玉姍
4.第九百九十九 翁心怡
卷二：燈，夜裡的小太陽
1.等公車
序／導讀
《九歌110年童話選之未來會記得》主編的話
童話紀史，未來的我們會記得
黃秋芳
1. 在想像裡造景
二○二一年過得很倉促。十二個月，均分三份，第一個三分之一是「起筆」，撐過二○二○年的瘟疫狂潮，我們努力以一葉扁舟般的堅定，以及一些好運氣，且喜且奔，直到四月，剛準備寫出的歲華新章，就面臨考驗，一起被捲入全球共有的不安和凌亂；第二個三分之一，在五月的三級警戒被迫停頓，只剩「逗號」；最後的三分之一，勉力在時代狂流中泅泳、掙扎，在晦暗中，看見一點點「續章」的光亮，所有的生活都變成最特別的故事。
像這本特別的年度童話選。記得，二○二○年回鍋編選童話，決定變更編制，並置一本邀稿、一本媒體稿，打破固定的童話發表模式，相互對照。那時不曾預想，小評審不懂得作家知名度，盛情支持寫作邀約的知名作家，最後沒有入選，成為這一整年緊繃著神經的反覆為難。
二○二一年，呼應我在《兒童文學的遊戲性：台灣兒童文學初旅》書中的文學旅程，從中世紀歐洲開始，藉由英國和北歐、歐洲和北美、西方和東方、俄羅斯和日本兩兩對立、卻又不斷推進的理解和拆解，初步演現世界兒童文學史，再推衍出華文世界的多元面貌，兜住台灣文史、土地聯繫、生命禮俗、民間文學與多元文化，為兒童文學注入豐富滋養，並且提出最寬闊的想像：台灣的創作風景，能夠凸浮出世界地表，需藉由「體系書寫」，透過創作者一篇又一篇、一年又一年的相互勾連，形塑出屬於自己的小宇宙。
就這樣，循著「體系書寫」的星體光燦，寄出邀請信。找出在台灣擁有代表作的創作者，分別素描十二個月間的新聞、節氣、慶典……，聚焦台灣觀察，不再像去年的「童話總動員」，戰戰兢兢，擔心誰會落選，謝下心裡負擔，實在太歡喜了！
開年時的最初計畫，以林哲璋又香又甜的「點心人」，香甜地展開新的一年；再以既有的童話作家經典成績，墊高時間的書寫厚度；最後匯入九○後年輕世代的跨界書寫，以邱常婷的魔神做轉折，用楊双子的華麗島花物語，為紛繁的一年提出瀲灩的收尾。幸運的是，在邱常婷獲頒109年度小說獎前已先敲定，如果等到得獎後才邀稿，也太「錦上添花」了；楊双子寫了封長信，解說忙碌行程，因為沒有童話書寫經驗，怕耽擱，在審慎思考後辭謝邀約，這種真摯回應的心意，還是讓人感動。
最後的結集，林哲璋的「點心人」既現代又未來；顏志豪的「文昌帝君」和鄭宗弦的「紅龜粿」，是道地的台灣風情；施養慧從《白蛇傳》出走的邊緣視角、陳沛慈的龍族叛反和鄒敦怜的《山海經》新傳「南山先生」，從古典中鍛造出新意；王家珍說相聲的「虎大歪」和「狗小圓」、王淑芬上了三十年小學的「張君偉」，都獻出走進童話的「第一次演出」；林世仁從我屬意的「流星」體系轉到他偏愛的「不可思議先生」、邱常婷從日常魔神轉向奇幻瘟魔、岑澎維回歸找不到國小帶來生機、引領孩子們修煉和養心的陳郁如，在歲末期待未來的每一年都平安。
這樣的年度風景，簡直是以童話作史。能夠提出這些改變和整理，最感謝的是九歌的支持，給了編輯無限的自主權，讓我們得以天馬行空，在想像中造景。〈九歌〉是《楚辭》裡的神祭專章，帶著點超脫現實的「巫異奇幻」，迎神、頌神、娛神、送神的祭歌，把天上人間的思念和祈願，種在千萬年的千萬人心底，真的是最適合蘊養童話的原鄉。
這是我第五度編選童話年度選，只有一個標準，一定要好看！
好看的童話是一場神聖旅程。領著我們的孩子，在「甚麼都可能發生」的童話王國，觸摸世界，在「認同角色」或「超越角色」的同理和同情中，匯成對生活的感覺和理解，隨著不同的界定和詮釋，建立信念，學習付出，為選擇負責，讓人生過得更完整、更柔軟。
創作亦然。我們為藏在身體裡的孩子，寫一篇純淨的故事，照見自己，成為一個更完整、更柔軟的人；剛好又和磁場相近的人共振，從大自然領略天地有靈，從各種原來並不特別注意的器物感受到萬物有情；最重要的是，穿走時空，重組生活侷限和各種惆悵回望，滋長出一種魔力，足以讓時間瓦解，缺憾圓滿。
2. 在童話裡紀年
一月的台灣童話櫥窗，也是醫月，預告著病毒侵臨和醫療防護，是一整年的重要課題。當部桃群聚感染時，我們終於察覺，面對病毒惑亂，沒有人能夠做好準備，林哲璋從「點心人」系列接生出前所未有的「咖啡布丁人」，個子小小，信心滿滿地在「初場秀」----甲嗶！是當下珍惜的寓言，也是絕不鬆懈的預言，吃苦當吃補，就是我們最需要的勇氣和堅持。
二月在新、舊兩個年間交錯奔流，從黃河流域的「年獸」、長江沿岸的「爆竹」到台灣地震帶的「土地沉沒」，不同的傳說，呈現了迥異的地景。王家珍讓虎大歪、狗小圓拎著小田田回風島，透過挖坑、丟仁、踢土、踩實的春節「種寶」，好事「花生」，花繁日暖，讓天地神靈的親近和敬畏，衍生出更豐富的風景。
整個三月，宛如漂泊在汪洋中的小島嶼，一直等不到雨，水荒，侵蝕著乾涸的土地，花影不顧節氣，脫序地爭相急放。遊走在民俗傳說和奇幻浪漫邊界的顏志豪，陪著實習生狀元文昌，為準備蔥(聰明)和芹菜(勤快) 的每一個人，預約幸福，努力在倉促趕路的人間，培育出慢慢綻放的智慧花。
四月時的「太魯閣號」出軌，揮霍著太多我們都無從想像的倉促離別，生死拔河，血淚和汗水抽乾了潤澤，水庫乾涸，四地限水，黯不見天的霧霾傾天而來。鄭宗弦疊合小龜精和紅米果，在清明時節，以紅龜粿安魂淨心，為愛祈福，觸摸著活著的每一個再平常不過的瞬間，讓我們真切感受，呼吸，說話，行走，想念，都是難得的福份。
五月終於等到一點點梅雨，全台大停電，三級警戒停班停課，林世仁請出不可思議先生造訪聖蹟亭，啟動倉頡充滿個性的文字宇宙，燒化疫病，同心祈雨。災難來時，打破框架就成為求生的必然，當戴上口罩的疫神笑了，晚開的桐花芬馥潔白，平凡小日子的滋味，竟這樣不可思議地美麗著。
六月是簡單而紀律的「宅風景」，一天一天重複的日子，慢慢變成一周又一周，遙遙無期地蔓延漫生。端午節，充滿文化象徵的鹿港，取消陣頭，街道淨空，幸好還有施養慧的小青導覽，讓我們在溫暖的台灣風情裡，凝視虛空裡的繁華，聆聽在變化中不斷精進、應變的無限活力。
七月的煙花颱風，成為從缺水到淹水的分界。天氣從晴朗轉為燠熱，鄒敦怜從《山海經》裡請出「南山先生」，在車前草加黑糖、相思樹找蟬蛻的日常經驗裡，幻生出巨人車前草和「腦蟬」惡獸，以充滿樂趣的諧音梗和後設閱讀，活化僵硬日常，三級警戒調降成二級，戴口罩變成「蒙臉女俠」，看起來，生活就要轉好了。
八月跨過劇力萬鈞的東奧，還有習慣被當作「鬼月」的農曆七月，情感最是稠密。無論是牛郎織女，中元普渡，水燈搶孤……，以及陳沛慈的龍族九子，都是對「美好生活」的盼望和渴求。七夕的禮物，在完成愛的任務同時，也窺見我們在希望和失望擺盪中的深情和韌性。
因為疫情不穩、疫苗搶缺，還有線上和實體的諸多討論，開學日延至九月，王淑芬讓張君偉在上學途中迷路了，讓我們在無休無止的憂心中，會心一笑，深刻領略，生活就是童話裡的月餅，甚麼口味都好，文學可以迷路，絕不能趕路；教養應該「開」心，而不只是「關」心。
一○九年年度小說獎得主邱常婷的跨界創作，讓我們接受和病毒共存的不得不然，也在十月節慶的日漸復甦中，感受到生活接回正軌的歡喜；所以才有機會在十一月立冬後，疫苗普及，生活慢慢正常，由岑澎維找不到國小的神奇藥丸，讓我們在購物節的經濟活絡中，走出災難，發現永遠不會遲到的生機；最後，陳郁如透過《山海經》的異獸真心，在年年翻新的災難起伏，以及各種偏見對立的挑戰和難題，打破侷限，奮力改革，我們的生命信念和生活堅持，就這樣在一年又一年延續的未來中，洋溢著勇氣和希望。
3. 在故事裡顯影
好不容易走過這一年，十二則童話拼組出來的歲時誌，很適合做圖繪手工書，或者是畫成不同年度的月曆手冊，年年對照流光位移。
這樣的童話紀史，我其實還想像著很多可能。春甦時，邀桂文亞用一輩子的散文結晶「思想貓」來寫童話，拉開作者間的「時間差」，像音樂劇《貓》裡的那隻流浪貓，高踞山頭唱出〈Memory〉，照現台灣在「遙遠古代」提早出現的兒童思維，不只是成長中的共同記憶，更是文學發展櫥窗上的亮光；夏日微光是方素珍《祝你生日快樂》裡的小丁子，永恆的回溫；入秋後，想召喚哲也的「小火龍」，烘焙出無可取代的溫暖燭光；歲末最應景的是徐錦成的後設經典「方紅葉」，從徐克的《蝶變》到精巧的《江湖閒話》，到最後「童話列車駛進偏鄉」，讓我們跟著江湖記者瀏覽台灣文學風景。
雖然，桂文亞眼睛開刀，方素珍、哲也和徐錦成有不同的時間規畫，終究錯身而過。然而，每一個不同的編者，都可以各自在心裡構築出自己的童話體系，風景殊異，還是值得等待。
「體系建構」和「跨界書寫」，一直是我在跨入兒童文學後堅持追尋的指標。這一年的童話紀史，刻意在既有的「體系建構」中納入「跨界書寫」的可能。十二個作家從十二個體系中標示出「此時此地」，在流光走遠後的未來，我相信，總有一些微光，一定會記得，可以說，在作品發表的那一瞬間，他們都成為我心目中最後的年度得獎人。
只是，故事總會走到「最後的最後」。因為太多理性運作而無法抉擇的「成人迷惑」，唯一的救贖，就是純粹感性的「兒童純真」，我讓孩子們聚在獨立的會議室自行討論，簡單交代：「二十分鐘後，老師會進來和大家做最後決議。」
「決定好了！」當我推開會議室大門時，孩子們燦爛地笑了。就這樣，小評審無比強大的「純真魔法」，推開了成人協助，孩子們的意見記錄在〈剛好靠近，年度獎討論紀實〉，我接手的工作，只需要好好交代，孩子們最喜歡的年度得獎人，王淑芬。
這一年，博客來年度百大暢銷榜，王淑芬的書，擠進六個名額。「張君偉」和「貓巧可」是兒童視角的甜蜜體系；「親子教養類」的《寫出全文才有用》，不只是親子視角，其實也是創作者的折射，藉由書寫，把自己的「全才」，真正有用地貢獻給這個世界，從「君偉上小學」系列出發，幼兒詩、少年詩、散文、童話、生活故事、少年小說、科幻跋涉、閱讀、寫作、手工書，參與報時光的老照片懷舊，跨界書寫《年記一九六一：誰在路上走著》，在近三十年的時光凝眸中，開創出獨特的創作風景。
當我們為一種「想像中的兒童」，捏塑出充滿教育意味的兒童閱讀期待，王淑芬極早展露出「現實的無解」，《我是白痴》的悲抑、《地圖女孩VS鯨魚男孩》的孤立，沒有「從此幸福快樂」的大和解，只有在安安靜靜中的同情和理解，為嬉鬧歡樂的童年想像，拓墾出成長擺渡的「適應區」。
即使是天真淘氣的張君偉，也像現實標本，如實揭露生命每一個階段的摸索和學習，在歡喜、困惑和各種挑戰中，注入新鮮活力。與其說她那無從侷限的精巧創意，是驚人的想像力，不如說是一種「純真的寬容」，創造一切，同時也接納一切。
最後，也是最值得鄭重推薦的是，她的作品，無論是感性的故事、理性的科普，還是知性的教作，都帶著「相互靠近的溫暖」，打破平凡日常，把更多的可能兜在一起。
陪伴孩子們走過編選年度童話選的漫長過程，觀察著兒童觀點的自由選擇。剛開始讓所有的孩子們都一起閱讀、一起寫評論，好多很酷、很熱鬧、很開心的作品，在對話和書寫中成為焦點；從這些評論中，選出六名候選人，感受孩子們的沉澱和省思；最後確定的三位小編輯，經過一整年的大量閱讀和反覆整理，初相見的熱情慢慢褪去，王淑芬的張君偉，挑起記憶累積裡的情緒，無邊涯的渲染，讓我們在迷宮小學的奇幻開學中，同樣也感受到現實的無解、純真的寬容和相互靠近的溫暖。
《九歌110年童話選之現在很珍惜》主編的話
童話如詩，現在的我們很珍惜
黃秋芳
1. 傘，一朶又一朶愛作夢的花
一直相信，創作會推動著、或者是拉扯著論述往前走。想要產生這樣的推力和拉力，最強大的力量來自於大量而多元的作品。
編選五年的童話選，越來越習慣把「應該做」的公務閱讀，當作「喜歡做」的整體爬梳。訂了《國語日報》，收錄一百三十五篇童話，系列作很多，孩子們印象最深刻就是「我要活下去──動物求生奇蹟」；《更生日報》由不同的作家推薦，選了四篇；感謝陳玉金提供專業雜誌《火金姑》，不容易在熱門媒體出現的〈第一次慢遞〉，對照快遞，有一種慢火的情調，激盪出小評審的美感撞擊；永遠的兒童節降生天使謝鴻文，提供兒童期刊《小鹿》、《未來兒童》、《國語日報週刊》共五十九篇，提供了豐饒的滋養；辛勞的欣純準備文學獎作品十七篇；我參與「桃園鍾肇政文學獎」和「台中文學獎」，帶回決審作品九篇；「台灣童話櫥窗」主題邀稿，收納了十二篇各界好手的體系書寫，這一年的評選，總計評閱了兩百三十六篇傑出迥異的創作風景。
編選童話時，我習慣先看到作品的「溫度」，任何作品，起點就是純粹的感動，「感動」超過了「議題」，才能帶來詩意和象徵，每一篇童話閱讀，終究要回歸生活、面對生命，作品有沒有呈現出溫度，就決定了它是不是好作品；在區別優劣時，我特別在意「廣度」，它是不是我們很常看見的稿子？譬如說，常見的字音、字形和成語拆解，那是「趣味的語文學習」，而不是「文學的童話」；最後是「高度」，孩子透過閱讀，一點一滴，在心裡建構成生活下去的支撐和價值，這時，童話已然不只是兒童文學，而是從九歲到九十九歲都會被撞擊的感動和深思，形塑出一種新的生活美學。
不過，如果只有「現在的果實」，童話的可能，還是限縮在「可以想像的現在」，而不是「無從侷限的未來」。每一年接手童話選編務，提出初審表後，我就把所有的討論都交給小評審。透過「台灣童話櫥窗」的主題邀稿，讓新竹和中壢地區的孩子們自由提出評論，在九月間提出小評審初選名單，從多元的土壤中選拔出「未來的種子」。
平日最喜歡閱讀、書寫的顏妤蓁，渴望成為一名作家。當她一聽說創作坊將舉辦小評審甄選活動時，眼睛發亮，想到自己可以第一手看到好多童話，很過癮！立即主動報名參加甄選。沒想到，五月中旬，當台灣捲入世界性的「封城」恐慌，三級警戒的震撼如雨，實體課程全面停止，我們收到訊息：「嗨！老師，想請問今年的小評審甄選活動，還會繼續嗎？參加的方式能抽空說明一下嗎？謝謝您。」
疫情，動搖了好多人，不安和恐懼擊潰了各種各樣安穩的秩序。沒想到，閱讀，成為最堅固的支撐傘，守護著一朶又一朶愛作夢的花，自由綻放，看七年級的妤蓁堅定站在文學邊緣，惦記著「小評審甄選」這件事，讓我們一起感受到無限歡喜。確定甄選繼續進行，妤蓁立刻在「台灣童話小櫥窗」https://mypaper.pchome.com.tw/joyhi5877/category/46點選閱讀，率先寫下自己的評論；妤蓁的好朋友，同樣七年級的吳晨語，喜歡編故事，也樂意為生活加入新的體驗，平常參與兩個管樂團，非常忙碌，還是積極爭取小評審甄選，新竹地區的初選，很快確定了妤蓁和晨語。
中壢地區在實體課正式開學後，列印出「台灣童話櫥窗」作品，讓孩子們在課堂上閱讀、評論，把參與鋪天蓋地的「海選」，當作一場歡愉的創作嘉年華；再依據年級和不同的閱讀偏向，挑選出五年級的黃子睿和周芯丞、六年級的翁琪評和七年級的黃若華。確定初選入圍時，六位「準小評審」都獲贈一套《一○九年童話選》做「小編輯職前訓練」，晨語微笑說：「老師，這套書我們家有買唷！」
原來，這孩子早已靜靜研讀這套書，做為參選前的熱身準備，讓人特別驚喜。嶄新的童話選編輯旅程還沒開展，熱情的孩子們，緊抱著夢想掙扎、奮鬥，所有的作品像「童話傘」，撐開一種神祕的生命魔力，讓我們在不知不覺中經歷魔法擺渡，在破碎難堪的現實中，看小評審們一路隨著繁花勝景起舞，相信總有一天，我們都將過著「幸福快樂的日子」。
2. 燈，夜裡的小太陽
初選六位，從性別看，兩男四女；從年級看，兩位五年級、一位六年級、三位七年級。為了多元選材，六年級男孩翁琪評，在一大片熱鬧派評論中，以簡單、冷清的觀點，率先入選。五年級的並比，子睿喜歡畫圖，熱情又充滿活力；芯丞安靜，面對所有做不到的困境，總帶著一種獨特的專注解決問題。因為九月才開始閱讀，時間短，工作量大，最後我選了抗壓力十足的芯丞，天真的子睿並不沮喪，讀完《一○九年童話選》後，還開心地借閱創作坊孩子們編選的《九十五年童話選》、《九十六年童話選》、《九十七年童話選》，當作歡樂的文學遊戲，直到旁觀三位小評審的決審會議時，才充滿羨慕地說：「我也好想參加決審會議啊！可以為喜歡的作品拉票。」
(節錄)
