作者

周易

政大法研所刑法組碩士
讀享、學稔、讀家講師

持續與自己對話，持續克服恐懼中。
勢必會很痛苦，但這是必經之路。
痛過，才有機會昇華。

目錄

刑法解題架構思考 1
近期重要刑法修正、大法官解釋及大法庭裁定說明 9

A考古題解析
SECTION 1 刑法總則
Chapter1犯罪階層體系 A-1-3
TOPIC 1 客觀歸責 A-1-3
1 客觀歸責理論之操作【106北大】 A-1-3
2 第三人介入是否中斷前行為之歸責關聯性？【108東吳】 A-1-5
TOPIC 2 加重結果犯 A-1-8
3 加重結果犯之因果關係【107北大】 A-1-8
TOPIC 3 阻卻違法事由 A-1-13
4 正當防衛—不法侵害現在性之認定【98高考—法制（三級）】 A-1-15
題【110東吳】 A-1-18
5 正當防衛—防衛行為非屬權利濫用【101身特—一般行政（三等）】 A-1-22
題【102司特—書記官（四等）】 A-1-25
題【106地特—一般行政（三等）】 A-1-27
6 緊急避難—能否對於「持續性危險」主張緊急避難？【改編自96基層警察—行政警察人員（四等）】 A-1-33
7 緊急避難—攻擊性緊急避難【108身特—一般行政（三等）】 A-1-37
8 緊急避難—自招危難【102地特—法制（三等）】 A-1-40
9 超法規阻卻違法事由—推測承諾【106中正（節錄）】 A-1-44
TOPIC 4 罪責 A-1-47
10 原因自由行為【110退役轉任—法律廉政（三等）】 A-1-47
題【109政大（節錄）】 A-1-49
11 寬恕罪責事由—延展型防衛過當【103地特—一般行政（三等）】 A-1-54
題【110地特—一般行政（三等）】 A-1-57
Chapter2未遂犯 A-1-61
TOPIC 1 著手時點 A-1-63
1 竊盜罪之著手【104司法官（節錄）】 A-1-63
2 販賣毒品罪之著手【110高考—法制（二級）】 A-1-65
TOPIC 2 不能未遂 A-1-68
3 行為無危險之認定【95警特—行政警察人員（四等）】 A-1-68
題【94律師】 A-1-72
題【110高考—法制（三級）】 A-1-73
TOPIC 3 中止、準中止未遂 A-1-74
4 中止未遂—要件審查【改編自103警察升官等—行政警察人員（警正）】 A-1-75
題【110升官等—一般行政（薦任）】 A-1-81
5 中止未遂—預備犯能否主張中止未遂？【99司法官2】 A-1-82
TOPIC 4 準中止未遂 A-1-88
6 準中止未遂—要件審查【100地特—法制（三等）】 A-1-88
題【110高考—一般行政（三級）】 A-1-90
題【92司特—書記官（四等）】 A-1-91
題【109警大—警正】 A-1-92
Chapter3錯誤論 A-1-93
TOPIC 1 構成要件錯誤 A-1-93
1 雙行為之因果歷程錯誤【103司特—書記官（三等）】 A-1-93
題【109高考—法制（二級）】 A-1-96
題【110高大】 A-1-97
TOPIC 2 容許構成要件錯誤 A-1-99
2 容許構成要件錯誤—誤想防衛【93檢事官—偵查實務組（三等）】 A-1-99
題【110高考—一般行政（三級）】 A-1-103
題【108台大B卷】 A-1-103
題【110一般警察—行政警察人員（三等）】 A-1-104
題【107政大】 A-1-104
Chapter4不純正不作為犯與過失犯 A-1-109
TOPIC 1 不純正不作為犯 A-1-109
1 總論—不純正不作為犯審查體系之操作
【110高考—法制（二級）】 A-1-110
2 各論—保證人地位應實質認定【改編自101政大】 A-1-113
3 各論—保護類型之保證人地位
【107地特—一般行政（三等）】 A-1-116
題【108中正】 A-1-117
4 各論—監督類型之保證人地位：「故意危險前行為」可否作為保證人地位？【105東吳（轉學）】 A-1-119
5 不純正不作為犯正、共犯之認定【改編自102政大（轉學）】 A-1-123
題【109檢事官—財經實務組（三等）】 A-1-128
TOPIC 2 過失犯 A-1-131
6 信賴原則適用之界限【改編自102中正】 A-1-132
Chapter5正犯與共犯 A-1-134
TOPIC 1 正犯 A-1-134
1 間接正犯—意思支配【104司法官（節錄）】 A-1-135
題【106律師】 A-1-137
題【106北大】 A-1-138
題【106東吳】 A-1-139
題【110高考—法制（三級）】 A-1-140
題【108政大（節錄）】 A-1-140
2 共同正犯—相續共同正犯（基礎）【95司法官（節錄）】 A-1-145
3 共同正犯—相續共同正犯（進階）【改編自110地特—一般行政（三等）】 A-1-150
4 共同正犯—共同正犯逾越【106司特—書記官（三等）】 A-1-152
題【104律師（節錄）】 A-1-155
5 共同正犯—共同正犯脫離⑴【102司法官（節錄）】 A-1-157
6 共同正犯—共同正犯脫離⑵【98律師】 A-1-160
題【108北大】 A-1-163
題【108高考—一般行政（三級）】 A-1-163
TOPIC 2 共犯 A-1-170
7 教唆犯—正犯產生等價客體錯誤，是否影響教唆犯之刑責？【108地特—法律廉政（四等）】 A-1-170
題【108成大】 A-1-173
8 幫助犯—幫助行為有效性之認定【100律師】 A-1-175
9 幫助犯—幫助行為與正犯行為之因果關係⑴【107調查局—調查工作組（四等）】 A-1-179
10 幫助犯—幫助行為與正犯行為之因果關係⑵【103北大】 A-1-182
11 幫助犯—中性幫助行為【105司法官（節錄）】 A-1-184
Chapter6沒收 A-1-186
TOPIC 犯罪物沒收vs.犯罪所得沒收（利得沒收） A-1-186
Q 犯罪所得沒收之條文操作【105高考—一般行政（三級）】 A-1-187
題【106台大B卷（節錄）】 A-1-191
題【107北大】 A-1-192
題【109高考—法制（二級）】 A-1-193
Chapter7其他重要考點 A-1-195
TOPIC 刑法之解釋 A-1-195
Q 刑法上公務員之認定【98高考—法制（二級）】 A-1-195
SECTION 2刑法分則
Chapter1侵害個人專屬法益犯罪 A-2-3
TOPIC 1 生命、身體 A-2-3
1 普通殺人罪、殺害直系血親尊親屬罪與受囑託殺人罪—殺人罪章各罪名之析辨【106律師】 A-2-3
2 違背義務遺棄罪—本罪之性質【110一般警察—行政警察人員（三等）】 A-2-10
3 違背義務遺棄罪—行為主體：依法令、依契約【100司法官】 A-2-14
題【108中正】 A-2-17
4 違背義務遺棄罪—遺棄直系血親尊親屬致死罪【100律師（節錄）】 A-2-19
5 普通傷害罪—抽血行為是否為傷害行為？【107調查局—調查工作組（三等）】 A-2-25
6 傷害致死罪vs.違背義務遺棄致死罪【109警大】 A-2-29
TOPIC 2 自由、性自主 A-2-33
7 妨害幼童發育罪、剝奪行動自由致死罪【102律師】 A-2-33
8 強制罪—強暴之認定、手段目的關聯性之審查【103中正】 A-2-42
9 剝奪行動自由罪vs.傷害罪【108司特—書記官（四等）】 A-2-45
10 加重強制性交罪—「二人以上」、「藥劑」之解釋【108地特—法制（三等）】 A-2-48
11 加重強制性交罪vs.對幼年人性交罪【103原特—法警（四等）】 A-2-52
12 加重強制性交罪、對幼年人性交罪【91司法官】 A-2-58
13 加重強制猥褻罪—「猥褻」之意義【95律師】 A-2-61
TOPIC 3 名譽 A-2-65
14 公然侮辱罪、誹謗罪【105司法官（節錄）】 A-2-65
TOPIC 4 隱私 A-2-71
15 窺視竊聽竊錄罪【104退役轉任—法律廉政（三等）】 A-2-71
Chapter2侵害個人非專屬法益犯罪 A-2-81
TOPIC 1 個別財產 A-2-81
1 竊盜罪、侵占遺失物罪—是否承認「死者之持有」？【106身特—執達員（四等）】 A-2-81
題【110司事官—財經事務組（三等）】 A-2-84
題【改編自110司律】 A-2-84
2 竊盜罪、加重竊盜罪—不法意圖之認定【109一般警察—行政警察人員（四等）】 A-2-85
3 竊盜罪、加重竊盜罪—著手時點之認定、所有意圖之對象【97律師】 A-2-88
題【改編自110司律】 A-2-92

序／導讀

五版序

由於這次改版遇上去年司律考試延期，原本10、11月就能完成的稿件，硬是到今年才順利交稿；後來因為筆者修稿強迫症發作，內容之添加和刪改持續進行，因此本書遲至現在才問世，感謝讀享團隊在這段期間內的全力協助。不過，也因此有數次檢視的機會，增刪了不少內容，無法一一細數，只能留待舊雨新知細品。當然，這段時間最辛苦的莫過於考生，考試時間延後，放榜時間也跟著延後，連帶影響今年考試的準備。真心希望今年歲月靜好，不要再延了拜託！

小時候看《超級星期天》，最期待阿亮的「超級任務」，尋到親人的當下，笑淚是如此真實；準備考試也像在尋親，透過解題書、總複習的指引，找尋失散各處的爭點，湊齊改題者想要的就上榜，沒湊齊的就落榜，笑淚也是如此真實。

以前我陪研究所同學到國家考場看榜時，同學看到自己榜上有名的瞬間，淚珠便撲簌簌地落下，緊抱在一起分享當下的感動和解脫。那個時刻很短暫，但你會想定格在那一剎那。我當時才知道什麼叫如釋重負，才了解到一位好老師、一本好書籍對同學的影響有多深遠。在放榜前的現在，我彷彿能感受到使用我書籍備考的考生們相約在國家考場前等待放榜的緊張模樣，以及榜單揭示時，空氣瞬間凝結，定睛一看，找到自己的名字，接著是狂喜、飆淚！而這樣的情緒起伏，將年復一年，不斷上演……。

周易
2022年2月