450張的步驟示範及圖解，為你帶來素描技巧的入門之鑰！
《素描技巧123》引導你掌握一切繪畫的基礎，只要一枝筆，便能畫出一幅雋永深刻以及耐人尋味的作品。本書分為四大單元，十二範例有450張的步驟示範及圖解，引領讀者step by step，按部就班地學習。

（一）素描基礎概念：
造形是藉由線條描繪，而結構之立體感則是透過色調呈現。本單元從一切視覺的基礎：造形、線條、結構、色調、透視、構圖等談起，並描配清晰的圖解說明，讓讀者輕鬆掌握繪畫入門之鑰。

（二）基礎靜物練習
藉由基礎的靜物素描步驟示範，練習造型，以及不同材質的肌理與明暗之呈現等，例如以書、酒杯之畫面組合，練習精確掌握書本的四方形，以及酒杯的圓柱形。或以炭筆繪製番石榴，學習如何完美表達色面與畫面的肌理。

（三）素描進階示範
在掌握住線條的表現與靜物個體的描繪之後，便進入以畫面整體性為主的繪畫觀念探討。本單元主要是透過光線來觀察物體之整體光影變化，學習如何運用明暗色階，來表現物體的個體空間感與立體感；物體間的空間之前、中、後安排以及光影明暗的濃淡、深淺關係，並深入探討畫面的整體平衡與氣氛營造要點。

（四）創作表現
本單元強調藉由素描訓練，培養個人的感受力，藉由正光、逆光與側光或多重光源的創作學習，細膩描繪對生命、人文與對這片土地的熱愛及深厚情感。

作者

劉國正 Liu Kuo Chen

1973年生於新北市瑞芳區
台灣藝術大學造形所畢業
台灣藝術大學兼任助理教授
基隆市碇內國小教師

獲獎
台灣藝術大學傑出校友獎
廖繼春油畫創作獎
聯邦印象大獎
南瀛美展油畫南瀛獎
台陽美展金牌獎
教育部文藝創作獎水彩類首獎
全省美展油畫銀牌獎等。

作品典藏
台灣美術館、台北市立美術館、台灣藝術教育館、國父紀念館、台南文化局、基隆文化局、基隆海洋博物館、聯邦銀行等。

目錄

自序
即刻間抓住， 提起筆就畫－－填滿生命有限的空間 劉國正

一、素描基礎概念
1線條練習
2明暗色調
3結構體感
4構圖布局
5透視表現
6臨摹與默畫

二、基礎靜物練習
1鸚鵡螺示範— 鉛筆表現
2書、酒杯示範— 鉛筆表現
3番石榴示範— 炭筆、炭精筆表現

三、素描進階示範.
1靜物炭筆示範：畫輪廓、上炭色、畫背景
2同色系靜物炭筆練習
3圓形靜物炭筆練習
4柱體靜物炭筆練習

四、創作表現
1側光表現創作
2正光表現創作
3逆光表現創作
4組合表現創作

練習圖錄‧彩色照片的觀察

序／導讀

自序

即刻間抓住，提起筆就畫，填滿生命有限的空間
劉國正

「……四十而不惑，五十而知天命……」。在這不惑與知天命間，生命的種種在這裡成熟、穩重，也累積了不少創作與思索的痕跡。想想過去的繪畫歷程，最大收穫莫過於心靈的沉澱與踏實，一張作品接著一張，似乎是每種情緒與不同階段的接軌。

幾年前父親往生了，為了多陪伴母親，回家的次數變多了。每當我繞過兒時居住的房舍時，磚牆巷弄隨著光暈濃淡勾起我許多的回憶，就如詩人所說：「記憶是一瞬間的存在，亦是一生的相思。」老家位在道路旁的巷弄裡，一間磚瓦平房，房子早已經轉手賣人，樣子也全改變了，雖然如此，美好記憶仍繼續伴我成長，尤其是在小小書房裡作畫玩耍的情景。當時還體會不到畫境中所謂的筆法與墨韻技巧，只記得有一個很大的身影撞擊著我的心，讓我發現有一個全新的世界可以追尋，那就是父親教我們畫梅、蘭、竹、菊四君子的模樣。

童年時，每到假日的清晨，總跟著父親沿著九份山麓沿路寫生，啟發了我對繪畫的熱愛，也讓我體會到繪畫與生活的融合。

高中聯考那年，我向父親提出想要報考職校美工科的請求，他極力反對：「當畫家沒出息，不如好好讀書！」我猜想，他是認為學美術這一步會讓我的人生成為一盤凌亂的棋局；或者是世人長久以來對畫家身分鄙薄，所以讓他對繪畫有所退縮嗎？之後，在父親幾位同事的建議下，父親同意讓我選擇工專就讀，他希望我在工專裡學會一技之長，畢竟繪畫只能當興趣，不能當飯吃啊！父親竟全然不知我內心深處，渴望能繼續畫畫的念頭，有多強烈！他更不知我在追尋一個全新的世界啊！一年後，我如自己所願，因為曠課太多被工專退學了，這時我開心的拿著退學通知，向父親請求重考美工科的願望，萬萬沒想到，他狠狠地瞪著我，之後，完全不理我，但我從沒放棄希望，我知道我的人生已經被點燃，正循著自己的夢想，重新回到繪畫這條路。

在復興美工科的三年裡，我深信理想一直存在著。每日清晨，往臺北求學的路上，越過一座座山頭，穿過無數迎向光明的隧道洞口，火車幫我開拓出一條寬敞的夢想，到了夜晚，火車又循著原路帶著我回家。而從車站到家裡還要步行約十五分鐘，有時夜晚來得太快，天色漆黑，我發現父親早早就站在路口那兒等我，並陪著我步行回家。還有幾次為了趕作業，熬夜到凌晨，「別再畫了，孩子，會壞了身子！」父親起床走到一旁督促著要我早點睡。但他可能不知道我正努力踏實著構築自己的繪畫大夢，或許他會認為我不切實際，或許對他來說，這是一條不會有結果的痴夢。

每天趕著瑞芳往臺北清晨的火車，在車廂裡看著來來往往的人群與不同階層的形形色色，在狹窄的列車中，每個人的希望和生活隨著列車的停靠而啟動。在復興美工的三年裡，在師長與同儕間，經由不斷揣摩與學習下，我才得以了解繪畫層次的差異。

之後，在大學生涯中，來到有後山之稱的花蓮，雖短短四年的光景，似乎是自己對繪畫藝術執著的重新定位，也了解到任何形式的創作，必然有其侷限性，而單以時間性而言，作品內容深度的省思比形式風格的演化更令人動容。

1997年，大學畢業那年，邀請父親參加畢業典禮，也順道一圓他因為戰亂無法完成學業的少年夢想。那天我站在花蓮車站的列車出口處，從一列列到站列車中尋找我所熟悉的身影，人群中，父親欣喜揮舞著手臂，精神奕奕且滿臉笑意。出站後，走到我停放機車的位置，他看了我的機車，卻問花了多少錢買的，我沒有答話，只管發動機車，父親搭著我的肩，坐在後頭，我倆都沉默不語。當機車繞出花蓮車站時，被一輛轎車從後面追撞，碰一聲，我們接連倒地，被送進慈濟醫院。檢查後只是輕微的擦傷，沒有大礙，雖然我們父子倆同時錯過這一場別具意義的畢業典禮，但卻開啟父親開始對我改觀的新起點。

我在軍中服役期間，獲得國軍文藝金像獎油畫類首獎，主辦單位在國父紀念館舉辦一場隆重頒獎典禮，由當時國防部唐飛部長主持，父親陪同我參與，在會場只見父親開心拿著相機到處拍照，像是把我當成活生生的人形招牌。典禮結束後，在回程的火車上，父親難得高興的對著我說，我們家鄉有一句話：「小孩會受人重視，是因為父母的關係，但老人受人敬重，那是因為小孩的成就！」或許他不知道，是他將這墨韻輕輕的滴在我兒時的記憶中，而我，只是循著這暈染開後的墨韻行走，或許墨盤不適合我的人生，但可以在上頭隨處揮灑的畫紙更適合我。

想要把剎那的感覺，即刻間抓住，提起筆就畫，這是我一路走來抱持的態度。生命有限，時間無限，別人對你的評價有時只是短暫的，然而生命是全面的，應該由自己填滿這有限的空間，畫畫就是個非常適合揮灑生命色彩的活動。

素描，只要一枝筆便可隨心所欲，是非常值得我們投入的一門藝術活動，希望這本書可以為您帶來素描技巧的入門之鑰，享受創意的激盪與生命的啟發，更期待您能沉浸在繪畫的美好領悟與成就！