～紐約醫學博士‧臨床心理學家點解教養難題～
養出樂觀自信、具抗挫力、自律獨立的優勢未來人才
你在養育孩子時，是否也遇到了以下的問題呢？
◎ 教養資訊太多，不知道該相信哪個比較好。
◎ 對於現在的教養方式缺乏自信。
◎ 將孩子送入嚴格的幼稚園或升學補習班，但孩子看起來並不幸福。
◎ 想成為溫柔的父母，但就是做不到。
◎ 想要找出孩子更多的可能性。
◎ 苦惱孩子缺乏自主性。
◎ 對孩子的問題行為感到煩惱。
◎ 進入名門學校與一流企業就能衣食無虞的時代已經結束，對何謂「幸福」感到迷惘。
◎ 處在時代變化中，希望孩子不論在何處都能發揮所長、獲得幸福。
這是一本心理學家媽媽教養現場的實戰手冊，將教你如何採取經過科學驗證的做法，消除對育兒的不安、增強自信；同時也提供實證，帶你創造有利的教養環境，養育出能夠適應未來變化的頂尖孩子！
▮以心理學 × 科學為依據的新世代教養指南
本書作者松村亞里育有兩子，是一位曾經相當迷惘的媽媽。身為臨床心理學家的她雖然擁有豐富的相關知識，但卻無論如何都無法將心理學運用於子女關係中，直到接觸並學習「正向心理學」，作者才開始得以靠近自己理想中父母應有的樣貌。
讓孩子幸福‧成功才是育兒的最終目的，正向心理學即是以科學方式尋求「獲得幸福的方法」，可以說是「讓生活更幸福的科學」。經過科學驗證的育兒技能，使原本辛苦的育兒相對輕鬆許多，而且無論是孩子還是父母自己，這都是得到幸福的最快方式。
▮強大自適力、抗挫力與理解力，是孩子迎接未來世界的成功關鍵
現有的工作約49 %在2030年都將被AI取代，作者反向思考，認為不會被取代的，正是那些具有創造性與人性，只有人類才能做的工作。因此，未來孩子要如何應用自己的強項，彼此提供自己的價值讓對方幸福與成功，才是大家應該重視的。
教養方式應該隨著時代演變，要如何讓孩子有能力因應改變？正確的教養方式應該為何？作者以心理學角度，針對七大教養難題，提供相對應的科學方式解套：
◎ 並非成功帶來幸福，而是幸福帶來成功。正向情緒能開闊視野，自然而然激發挑戰欲，能與他人建立關係並組織各種資源。
◎ 建立無條件的愛：當孩子感受到父母無條件的愛（穩定的依附），將會對心理幸福感、生理幸福感、社交幸福感有正面影響。
◎ 學習自我疼惜：與其責備自己，不如原諒與體諒自己，反而能讓孩子接受自己的負面情緒，行為得到改善。
◎ 培養成長心態，提升自我效能：能夠做出重大貢獻的人，共通點都是擁有成長心態，具備能勇敢接受挑戰與失敗的心理彈性。
◎ 提高自主性：放下對孩子的控制，培養出具有主動性的孩子。
◎ 尊重多樣性：看待多樣性最好的方式是享受差異，將個性視為優勢，孩子自然就能認同他人的多樣性，有所成長。
◎ 找到彼此的「愛之語」：感受愛的語言會有個體差異，將有限的時間用在對方最能感受到愛的方式上。
好評推薦
范雅筑 博士｜中華民國核心素養教育學會理事長、國立台灣師範大學師培學院助理教授
陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家
曾文志｜國立清華大學教育心理與諮商學系教授
（以上依姓氏筆畫排序）
作者
松村亞里
紐約平衡生活研究（Life Balance Institute of New York）代表、哥倫比亞大學心理學碩士、正向心理學執行師、紐約平衡生活研究所負責人。
成長於單親家庭，國中畢業後經考試取得高中同等學歷。不分日夜努力工作存錢，赴美就讀紐約市立大學，並以第一名的成績畢業。之後又前往哥倫比亞大學攻讀臨床心理學碩士、秋田大學攻讀公衛博士，並取得醫學博士、臨床心理師、正向心理學執行師等資格。
曾在紐約市立大學與日本國際教養大學擔任諮商工作，並教授心理學課程超過十年。西元2013年，在紐約開辦異國文化育兒心理學課程，廣受好評，於是擴大至州內各地。之後，設立「紐約平衡生活研究所」，推廣正向心理學。為了讓更多人能自己開創幸福，舉辦了許多有理論根據並可落實技巧的講座。西元2018年開設全世界父母都適用的「全球通用的線上教養講座」尤獲好評，內容也集結成書。目前，「Ari's Academia」與「Ari's Academia for Professionals」等線上講座仍熱烈進行中。
官網：lifebalanceny.org
譯者簡介
劉姍珊
淡江日文人，現為專職翻譯，熱衷於用文字築起一個又一個棲身之所，喜愛穿梭於漫畫、遊戲及生活用書間的中、日文轉換。
E-mail：honey80323@gmail.com
目錄
前言
第1章 何謂世界頂尖的人才 ～目標是得到幸福？獲得成功？～
育兒的目的與創造幸福的方法
你期望孩子幸福還是成功？
幸福無法建立在比較和期待上
幸福到底是什麼？
幸福研究告訴我們的事
幸福是靠自己創造的
幸福的人自然而然就會成功
當下的幸福能保證將來的成功
正向情緒能拓寬視野
何謂能跟上世界潮流的孩子？
半數工作將於十年內消失
動機的「作業系統」會因時代變化
第2章 正確的育兒方式 ～無論是獎勵還是懲罰都不需要～
為什麼懲罰會對孩子產生不良影響？
獎勵與懲罰分為四種
無論何種懲罰都會對孩子產生不良影響
讚美也會對孩子產生不良影響
獎勵無益於創造性
獲得獎勵後興致會下降
在不斷變化的時代下，需要掌握的能力
自主性才是邁向幸福的道路
父母也要配合時代改變
如何創造出培育孩子的良好環境？
尊重人性──自我決定論
只要專注於三種基本需求就足夠
正確的育兒方式
最糟糕的育兒方式是嚴厲型父母
若希望孩子成功和幸福，就要選擇支持型
第3章 改善親子關係的方法 ～不需要將孩子往懸崖推～
孩子成長不可或缺的「避風港」
父母是孩子撒嬌的避風港
被愛與愛人的欲望
填滿愛的油箱後，才有力氣努力
所有人都有愛的容器
親子關係會影響孩子的幸福
想要實際感受到無條件的愛
傳達自己心意的方法
六種傳達愛的方法
接受愛的方法因人而異
回應孩子的好消息
對好消息做出回應有助於改善關係
ACR如何改善人與人的關係
驚人的催產素
建立信賴關係的催產素
催產素的逆襲
第4章 改善與自己的關係 ～不提高自我肯定感也沒關係～
藏在自尊心裡的陷阱
自尊心可能是有害的
父母的批評會對孩子產生不良影響
父母的批評會傷害孩子的自尊心
不批評的支持方法
看重與關懷自己
自我疼惜有利無弊
自我疼惜的三個核心
與其對孩子採取暫時隔離法，不如善用積極介入法
學習自我疼惜
自我疼惜的效果顯著
對孩子的情緒感同身受
培養孩子自己的愛之泉源
正是痛苦的時期才更要自我疼惜
自己感到滿足時，周圍的人也會得到滿足
第5章 培養只要去做就會成功的心態 ～不稱讚也好，失敗也沒關係～
提高自我效能的心態
「只要去做就會成功」的心態能讓人起而行
「成長心態」和「定型心態」
無論何時都可以培養成長心態
培養成長心態的三種方法
實際培養成長心態
孩子的心境會產生何種變化？
稱讚的時候不要放入期待
關注孩子的優勢而不是瑕疵
只要看到優勢，問題行為就會消失
將注意力放在壞事上並不奇怪
以孩子的優勢為教養基礎
瑕疵的背後一定藏有優勢
以優勢為基礎養育孩子的實際例子
第6章 培養出會主動採取行動的孩子 ～不用強迫也能養成遵從紀律的習慣～
如果不控制的話會如何呢？
孩子的行為產生戲劇性變化
受到控制就無法得到幸福
希望自立的話就要支持自主
自主性會提高動機
孩子的動機取決於父母
孩子的自主性與父母的控制成反比
培養與妨礙自主性的父母
滿足基本需求就能培養自主性
比起讚美，得到父母的信任更讓孩子開心
孩子不願意做的話怎麼辦？
在不影響自主性的情況下限制
自己決定就能產生責任感
孩子接受課題後，就會負起責任、採取行動
父母不要搶走孩子的課題
什麼時候要放下對孩子的控制？
第7章 培養尊重多樣性 ～不一樣也沒關係，不用區分優劣也無所謂～
多樣性究竟是什麼？
孩子天生就尊重多樣性
維持自己原本的樣子就好
為什麼必須學習尊重多樣性？
多樣性讓人生和世界更豐富
多樣性受到認可，才會成長
第8章 為了父母自身的幸福～生而為人，不完美也沒關係～
父母成為控制狂時很危險
與丈夫、小孩充滿愛的日子
一轉眼就變成黑暗的日子
感到壓力時就會出現其他壓力
對父母的幸福而言，最重要的是？
父母感到壓力時，也會對孩子造成影響
與人之間的聯繫會提高幸福感
與其將注意力放在無法改變的事情，不如專注於可以改變的
當你獲得幸福時，會發生什麼事？
幸福會傳染給周邊的人
幸福會不斷擴大
設計你的成長環境吧
改變永遠不嫌晚
人是為了得到幸福而誕生的
做出改變永遠不嫌晚
後記
