✦版權銷售至烏克蘭及中國，入選中國「小涼帽國際繪本大賽」✦

想念只能用心想嗎？
眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、頭髮……
可以想念嗎？

孩子是直接透過感官來與世界互動，
本書以臉、手、髮、鼻、耳、嘴傳達思念，
將抽象情緒連結視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺，
豐富的感官經驗，激發孩子的感受力與表達力！

✦符合聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals）✦
「SDG 4 優質教育」培育孩子#基礎教育 #高品質教育#終身學習等重要能力

小餅乾想念魚子醬，銀湯匙想念南瓜湯，樹影想念月光，月光想念孩子的想像！爸爸不在家，麗塔好想念爸爸，爸爸也好想念麗塔，怎麼想念呢？用鬍子想念，因為爸爸的鬍子最想靠近麗塔的臉；用耳朵想念，因為爸爸最喜歡聽麗塔唱歌。爸爸最想念麗塔的是「眼睛」，因為眼睛可以看見麗塔的笑容、睡臉、跳舞的樣子……那麗塔怎麼想爸爸？是用臉、手，還是用耳朵呢？

本書特色

✥極具畫面感的文字 + 超現實的詩意圖像，以五感拆解、喚醒「思念」，
呈現成人的世界裡說不清楚的思緒，讓孩子看見「思念」的各種可能。　
　
✥以「打電話」遊戲為主敘事結構，訴說父女彼此陪伴的時光，
是日常紀錄，是童言童語，更是一封寄給遠方親人的溫暖情書。

✥義大利插畫家多明尼可尼，以細膩的筆觸、迷離的藍紫色調，
帶讀者跳脫空間與物理的局限，每翻一頁，都能感覺思念蔓延。

✥作家郝廣才詩意的文字，藉多重感官經驗，讓思念飽含韻味、想像，
讓厚實的親情自然流露，為讀者表達說不出口的思念。

＊本書有注音

作者

郝廣才（K. T. Hao）

台灣童書進入繪本時代的關鍵人物，擅長以韻文風格讓童書朗朗上口，以豐富想像力引導孩子認識生命、親情、友情的種種面貌，內容深刻而饒富趣味。美國《出版人週刊》Publishers Weekly稱郝廣才為「台灣與國際繪本界接軌的推手」，他推陳出新的創意、傑出的編輯企劃整合能力，受到國內外多項大獎的肯定，更曾榮膺波隆那國際童書插畫展首位亞洲評審。

郝廣才認為「閱讀是最好的遊戲，繪本是最好的玩具。」他堅持每本繪本都要用心製作，帶給孩子最好的童年。他的創作主題多元，代表作品包括與朱里安諾（Giuliano Ferri）合作的《一片披薩一塊錢》、《愛自己，不生氣》系列；以中華文化為題材的「文化繪本」系列；剖析繪本藝術的《好繪本 如何好》；記錄真實故事的《今天：366天，每天打開一道門》、《有一天》；傳授寫作心法的《寫作教練在你家》，還有將一個個故事，築成創意體系的《開關：問題的100個答案，99個是創意》等。

繪者簡介
多明尼可尼（Paolo Domeniconi）

義大利插畫家，出生在以濃霧和青蛙聞名的城鎮克雷瓦爾科雷（Crevalcore）。完成藝術學位後首先投入廣告業，1992年成為自由插畫家。接案初期多為廣告公司設計宣傳品、商品包裝和海報等。隨後出於對兒童文學的喜愛，參加了繪本插畫課程，就此進入繪本領域。自2004年起，他與歐洲、亞洲的知名出版社合作，至今已出版五十多本繪本。

多明尼可尼的構圖細膩，線稿精緻，擅長以電腦繪圖，營造出水彩、粉彩畫般細緻溫潤的色澤，配色明豔、光影變化多端。他筆下構築的魔幻寫實場景，跳脫空間與物理的局限，超現實中仍保有溫度，童趣可愛卻也神祕迷離，讓人不知不覺進入他的想像國度。多明尼可尼於格林出版的作品還有以餃子的團圓意象，連結母女親情的《餃子》；連結食物與想像，讓孩子認識米食料理的《米食樂》。

個人網站：www.domeniconi.it/

序／導讀

編輯的話

✥極具畫面感的文字，喚醒「思念」的五感經驗✥

如何和孩子談論思念，又該如何表達思念？在《爸爸想我嗎？》繪本裡，以「打電話」為主敘事結構，父女在一問一答間聊著平常一起做的事，彼此間最自然又親暱的相處，眼、耳、鼻、口、手……的每一個動作帶來的感受，這些日常不過的片刻，原來都是內心裡幸福的滋味、最濃厚的想念。

除了「人與人」之間的思念，扉頁則以：「小餅乾想念魚子醬，銀湯匙想念南瓜湯，樹影想念月光，月光想念孩子」開頭，讓讀者看見物可以思念物，物也可以思念人；結尾再以「學校操場想念下課的鐘響，狐狸想念金黃的麥浪」，讓我們看見地方可以想念聲音，動物也可以想念植物。作家郝廣才以詩意的文字，讓不同對象間的思念交錯，飽含韻味及意象；藉多重感官經驗，讓「思念」無限延伸，開展讀者的想像力與感受力。而厚實的親情也在文句間自然流露，是日常紀錄，是童言童語，更是一封寄給遠方親人的溫暖情書，為讀者說出那份說不出口的思念。

✥超現實的詩意圖像，讓「思念」跳脫空間與物理局限✥

畫面一開始，麗塔撥電話給爸爸，窗外映著兩人擁抱的溫馨畫面。接著小小的麗塔一手伸向爸爸巨大的臉龐，希望能觸摸到他；下一頁則換成小小的爸爸，將手伸出窗外希望碰到巨大的麗塔。接著，爸爸厚實的手心，捧著麗塔小小的身軀；麗塔的雙眼占據整座城市的天空，凝視爸爸冬日裡奔波的身影。分開的日子裡，對方的「不在場」，讓「存在」更為明顯，思念也愈加強烈，多處巨大與渺小的對比，具現思念的多種變形。後半部父女面對面的三幅連續跨頁，麗塔從小女孩，變成女人，再變成母親。他們在看不見彼此時思念，相聚時則深深望著對方的笑臉，一路上爸爸都在，彼此的「思念」也如影隨形。插畫家多明尼可尼，以細膩的筆觸、神秘迷離的藍紫色調，及回憶、想像、現實交錯的設計，讓畫面在光影變化間，跳脫物理和空間的局限，讓讀者每翻一頁，都能感覺思念蔓延。

孩子是直接透過感官來與世界互動，而親子間的互動交流，對性格養成、心理成長，及人際關係都有顯著影響。《爸爸想我嗎？》以極具畫面感的文字，超現實的詩意圖像雙管齊下，帶小讀者從父親的角度，看見女兒的成長，體會他的依依不捨；從女兒的角度，記住父親的疼愛，體會她的感謝之情。將抽象情緒連結視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺，培養孩子的感受力與表達力。而在最末頁是女兒的背影，她面向一片遼闊的黃色麥田，遠方是爸爸和自己的孩子一同放風箏、奔跑的身影。此時此刻，讀者和麗塔都能發現，原來心中惦記著心愛的人，是如此幸運。