阿亮老師的正向經營 × 20個理念
給正在頭痛的父母們與師長，
更多可能性與未來
一個代課的巧合、
十數雙閃亮亮白眼睛，
就把莊典亮老師留在偏鄉。
他既是學校的「超級老師」，
也是教養外甥們的「超級虎舅」，
在陪伴孩子們一起成長時，
總是堅定目標、先緊後鬆、循循善誘，
找到適合對待他們的方式。
作者
莊典亮
彰化縣國小教師，推動經典閱讀不遺餘力，為擴充閱讀教學觸角，開發許多文學與歷史經典故事的文本教學，希冀透過輕鬆有趣的引導方式，讓廣大的學生與家長們都能透過閱讀，達到寓教於樂的目的。
個人經歷
101年 彰化縣教學創新班級經營白金獎
102年 教育部閱讀工作坊種子教師
103年 天下雜誌閱讀典範教師
104年 彰化縣特殊優良教師金質獎
104年 教育部師鐸獎
105年 全國閱讀磐石推手組評審
106年 全國備課「夢N」社會科講師
107年 彰安國中第一屆傑出校友
109年 星雲教育獎典範教師
110年 彰化縣Super教師獎之Special教師獎
111年 彰化高中第十屆傑出校友
目錄
推薦序
作者序
前言 能讓孩子轉變，就是我最大的使命
第一部圓滿的教師生涯─阿亮老師的人生哲學
第一章圓滿他人之前 先求自己圓滿
第二章傳統與現代 教育的本質不變
第三章虎舅的教養策略
第四章愛的教育，公平、規律、陪伴
第二部愛在偏鄉無怨尤─阿亮老師的教育理念
第一章承諾與獎勵，贏得孩子的尊重
第二章教室外的品格─知識、生命與愛
第三章當孩子的心靈捕手
第四章美好的反饋─優秀的偏鄉孩子
第三部閱讀豐富生命─阿亮老師閱讀策略
第一章發揮巧思 閱讀素材俯拾皆是
第二章經典名著提升閱讀理解能力
第三章「背多分」OUT 活潑多元學歷史
第四章 MV影像教學法寶
特別感謝
