漫畫情境 X 真實痛點
專家引導 X 有效策略
第一本專為中學生設計的筆記整理術
解決做筆記的各種盲點
28個筆記整理妙方，澈底終結「錯漏、混亂」的筆記盲點
記錄、統整、企劃力，三大關鍵能力一次學會！
．我的字跡很潦草，抄了筆記後看不懂？
．老師上課講太快，漏抄筆記卻不知道該怎麼辦？
．擔任會議記錄，卻寫得七零八落，看不出重點？
做筆記只要一支筆隨時就可以開始，但你知道怎麼寫出清楚易讀的筆記嗎？
做筆記是求學過程中的一項重要工具，但能不能讓筆記發揮它應有的效果，卻因人而異。有些人的筆記總是能在考試前幫上大忙，省下許多複習的時間；有些人即使做了筆記，卻缺乏整理的技巧，最後乾脆放棄，考前只靠同學的筆記或參考書抱佛腳。明明老師上課的內容都一樣，大家的筆記也大同小異，為什麼還會有這樣的差異呢？
因為做筆記的重點不在書寫，好的筆記不是要當一臺打字機，將老師說的話一字不漏的抄下來，而是經過思考判斷後，記下真正有意義的內容，事後翻閱時，還能快速回想起上課時的情景和重點，達到節省複習時間的目的。學會做筆記的技巧，不僅讀書效率會大大提升，運用到日常生活中，還能幫助自己做好時間與金錢管理，累積個人資料庫，終身受用。
本書特別列出國中生在筆記整理上經常遇到的各種問題，分成抄寫訣竅、整理技巧，到筆記活用三大層面，由具有多年筆記教學經驗的臺大發展中心石美倫教授指導，提供明確、有效的解決方法，讓你不僅學會如何從龐大的資料中抓出重點，輕鬆在考試時拿下高分，還能養成解決問題、執行企劃的資料統整力。
★讀完本書，學會筆記整理三大關鍵能力！
記錄：掌握抄寫訣竅，留下清楚易讀的書寫內容。
統整：統合資訊，聚焦重點，面對大量資料不再不知所措。
企劃力：收集資料、制訂計劃，養成解決問題的能力。
★三大步驟，互動式學習，改善問題更精準！
THINK：思考問題，找出自己的痛點
WHY：解說痛點形成原因，找出真正問題所在。
ACT：簡單有效的整理筆記密技，一次學會。
每章後頭有「重點整理」、「延展練習」，讓你熟練不忘記。最後還有「情境習作」，綜合各項筆記整理技巧，讓你的統整功力更精進！
【13歲就開始】系列簡介
13歲是人生重要的發展階段，除了知識的學習之外，認識自我、培養各種學習能力，是這個時期的青少年最重要的任務。本系列特別針對中學生生活與學習現況，找出青少年最容易遇到的問題點、最迫切需要各種能力，邀請各領域專家量身打造最適用的內容與解決方法，讓青少年讀者不僅解決目前的難題，更學會一輩子都需要的關鍵能力！
【13歲就開始】系列特色
1.量身打造：第一套完全為臺灣中學生量身打造的軟實力學習術專書，結合本土專家與創作者，精準解決臺灣學生在學習道路上所面臨的各種疑難雜症。
2.情境引導：特邀漫畫家繪製情境漫畫，讓青少年更容易進入情境、清楚掌握問題點，引發思考與閱讀興趣。
3.互動思考：突破傳統單一式解說，藉由思考→解析→檢視→行動四階段，讓讀者深入思考，知悉自我的問題點、學會解決方案，並且內化成為一輩子用得上的能力！
4.專業解答：結合該領域的頂尖專家協力指導，針對中學生的生活狀況，提供最專業、最適用的觀念，並附有實際解決方案。步驟清晰、容易理解與執行，改變習慣超EASY！
◎本書關鍵字：整理筆記、抄寫、整理、記帳
◎無注音，13歲以上適讀
◎學習領域分類：綜合活動
名人推薦
【各界推薦】
林怡辰｜資深國小教師、《小學生年度學習行事曆》作者
胡展誥｜諮商心理師
陳安儀｜親職教育作家
陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家
陳欣希｜臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
陳怡嘉｜作家、資深高中教師
顏安秀｜作家、家庭素養教育推動者
羅怡君｜親職溝通作家與講師
Tey Cheng｜臉書【小學生都看什麼書】版主
（依姓名筆畫排列）
「真希望自己13歲就讀到這套書，專業、易讀、清楚、明瞭、從思考到行動，有情境有趣味，不容錯過改變孩子人生轉捩點的實作書！」──資深國小教師、《小學生年度學習行事曆》作者 林怡辰
「少女少男們會有的困擾，都可從【13歲就開始】這系列書中找解決方法！」──臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 陳欣希
「七招解鎖關鍵力，人生起步要趁早。」──作家、資深高中教師 陳怡嘉
「【13歲就開始】系列，涵蓋了中學生生活中所需知道的重大主題，從時間管理、筆記整理，到人際溝通、生涯探索等等。以漫畫搭配實例、自我撿測和問答，輕鬆好讀又能省思，開啟孩子的內在動力，勇敢為自我人生負責！」──作家、家庭素養教育推動者 顏安秀
「我自己的大孩子剛好就是13歲的年紀，我有好多生存眉角想要告訴他，關於人生、學業、人際關係、自我認知，卻常淪為母親大人的碎念，寫不進這位青少年的腦子裡。
於是換個方式，讓孩子自己在書裡探索，【13歲就開始】系列可以不帶情緒、批判，客觀、同理、有組織的告訴孩子怎麼迎接他的中學生生活。建議爸媽也一起看，跟上孩子面臨的新挑戰。」──臉書【小學生都看什麼書】版主 Tey Cheng
作者
游嘉惠
國立臺東大學兒童文學研究所畢業。一直覺得文字有感動人的魅力，喜歡閱讀，也很有幸能夠一直以文字為工作。當過編輯，做過採訪，寫過企劃，還幸運出過書，喜歡認真過生活，喜歡觀察形形色色的人物，發現世界的不同面向，喜歡依自己的步調學習和體會人生。
梓琿(漫畫)
臺中人，自由創作者。參與《妄想穿越：2搞東西童話（2）乾柴烈火篇》漫畫繪製，目前於同人場打滾中。
石美倫 & 臺灣大學教學發展中心(協力指導)
石美倫教授為印第安那大學課程與教學博士。現任職臺灣大學教學發展中心，負責規劃筆記整理、閱讀技巧等學習課程。譯有《史蒂芬．金談寫作》、《電玩正在改變世界》和《藥學療效全書》等書。
目錄
企劃緣起 從十三歲開始，培養面向未來的關鍵能力！
專家推薦 學習做一份屬於自己的筆記！
第一章 觀念篇：筆記整理，訓練解決問題的邏輯思考力
第二章 打擊八大筆記整理痛點
痛點1 我的字跡很潦草，抄了筆記卻連自己也看不懂。
解決方案：三原則，讓你的筆記清晰易懂
痛點2 老師上課講太快，經常漏抄很多筆記。
解決方案：五訣竅，上課完整記錄不漏接
痛點3 上課時抄的筆記，回家以後卻不知所云……
解決方案：三步驟，精準掌握課程重點
痛點4 做了筆記以後該怎麼整理呢？
解決方案：三妙方，讓你的筆記一目了然
痛點5 閱讀課本和文章時，怎麼整理筆記？
解決方案：三步驟，終止閱讀失憶症
痛點6 會議上大家七嘴八舌，該怎麼記錄？
解決方案：三階段，讓你的會議記錄完整又有效率
痛點7 明明沒買什麼，零用錢卻一下子就花光了……
解決方案：三妙方，用筆記戰勝你的亂花錢基因
痛點8 我想要減肥、運動，卻老是失敗……
解決方案：四步驟，讓你的夢想成真！
第三章 情境習作
序／導讀
【推薦序】
學習做一份屬於自己的筆記！
文／臺大教學發展中心教授 石美倫
每個人，都應該做筆記，這一點你可能知道。
每個人，都應該學做好筆記，這一點你可能不知道。
當學生的你，課堂上老師講授課程內容時，你需要趕快做筆記。但走出教室之外，為什麼我們還要做筆記呢？這是因為做筆記不但是一項重要的學習技巧，更是我們每個人都該養成的生活習慣。我們不但要做筆記，更要學習如何做好筆記，這樣才能讓筆記的功效發揮到最大。
筆記無所不在，課堂筆記只是你熟悉的場景之一。在學校或以後工作上所參與的大大小小會議，你需要會議筆記來記錄決議和過程。有大量或重要資料需要閱讀時，閱讀筆記可以幫助你提高閱讀效果和內容理解力。面對每天從各種媒體和社群網路得來的各方訊息，不妨用隨手筆記記下來吧。
追根究柢，做筆記有兩項重要功能，第一是讓我們「不會忘記」。因此請務必把重要的事情記下來，避免我們一不小心就因為其他旁枝末節而忘記了最重要的事。第二是讓我們對於重要的內容「想得起來」。所以請一定要在筆記中留下足夠線索，像是次要重點或做筆記時的情境，這樣我們才能在過了好一陣子之後，仍然回想得起來當初做筆記的原因和資訊背景。
做筆記是一件相當個人的事，筆記中記的是自己覺得有需要，而且將來可能會用上的資訊。也因此，自己寫給自己的筆記才是最有用的，唯有依照自己的需要、用自己的文字、自己思考後寫下來的東西，才是對自己而言最好的筆記。不過，筆記技巧卻可以相互學習。建議你有時候也可以參考一下同學的筆記看看哪裡做得好、哪裡做得不好，甚至學習一些速記或分類的方法，將學到的東西用在自己下次的筆記上，你的筆記就會越來越完整、更有重點、也更容易使用。
還有一個小提醒是，好筆記應該力求「完整」和「正確」，漂亮的筆記可不等於好筆記。所以同學們與其花時間在忙著把筆記寫得漂漂亮亮，還不如多花功夫先確保筆記裡包含了所有你想要、或需要記下來的資訊，然後再確認筆記內容的正確性，畢竟這是你日後複習或進行下一步決策時的重要依據，如果有錯誤可就麻煩大了。
現在，請開始做你自己的筆記吧！希望本書所分享的筆記觀念和技巧，可以幫助你做筆記的過程更加順利。也希望你真的可以從做筆記的經驗中，了解自己的學習狀況，也更加清楚自己未來的學習方向。
