一句牛言，傳、傳、傳，
傳成了漫天誇大的流言蜚語！
誰據實以告？誰造謠八卦？
循著農場動物的傳話，追根究底事情的真相……
牛耕田回來，發了句牢騷，說累壞了，明天想休息一天。
農場動物聽了，一個接一個傳話，每傳一次，就加油添醋一番，
狗說：「牛明天得休息一天。」
貓說：「主人給牛的工作實在太多太重了！」
鵝說：「主人對牛一點也不心疼！」
山羊說：「別的主人對他的牛，應該會好一點。」
雞說：「牛決定不幹了！」
豬說：「牛決定離開主人，牠要去別的主人家。」
農婦說：「牛在背後怪你脾氣太差，只會讓牠做事……」
最後，牛言傳到農場主人耳裡變成了流言，惹得主人怒氣衝衝，牛也挨了一頓罵！
等等！事情的真相真的是如此嗎？
一開始，牛明明沒這樣說呀！
別輕易相信你聽到的！
把書翻過來，故事180度大翻轉，倒著回溯再看一次，
跟著農場主人了解到底是怎麼一回事，
逐步還原真相，破除不實流言，
還給牛一個清白，創造皆大歡喜的圓滿結局。
雪崩時，沒有一片雪花是無辜的。
不攻自破的蜚語傳話，讓謠言止於智者！
《牛言蜚語》源起於流傳已久的一則民間寓言故事，因以訛傳訛，差點兒造成憾事發生，讓人警醒謹言慎行的重要。
書中從一場傳話遊戲開始，每一頁，不斷累加農場動物妄自揣想的對話旁白，誇大了流言不實，令人驚見話語扭曲的殺傷力。剪影式的圖畫，上下互為倒影的故事軸線，呈現出「造謠」與「闢謠」的比對過程，一個事件，兩種不同結果，告訴讀者，面對流言漫天飛，應該做的不是隨之起舞，而是認清分辨流言的真偽，哪些可信，哪些是誤傳或捏造，試著找出真相，讓謠言止於智者，這也正是網路世代，人人需要學習的判斷和智慧。
＊適讀年齡：3~8歲
＊有注音
獲獎紀錄
★第十一屆「信誼圖畫書獎」圖畫書創作獎佳作獎
名人推薦
真心推薦
陳安儀—資深媒體人
黃子佼—跨界王
阿松—知名主持人
劉軒—作家／正向心理學專家
作者
奇偉
深圳插畫協會會員，從事廣告設計工作近20年，現為自由創作者。出版作品有《小和尚找獅子》、《下雨後》、《神祕蛋》等。其中，作品《黃鼠狼給雞拜年》獲2021年首屆「小康軒繪本獎」繪本文字創作獎首獎；《牛言蜚語》獲第十一屆「信誼圖畫書獎」圖畫書創作獎佳作獎。
序／導讀
序
謠言止於智者
文∕陳安儀—資深媒體人、兒童與閱讀寫作老師
小時候大家應該都玩過一種遊戲，就是幾個人排成一列，第一個人看了題目之後，用氣音小小聲的附耳傳給第二個人，然後第二個人再附耳傳給第三個人……就這樣，在時間限制之內，依序的一個個傳下去，聽不清楚也不能回頭問，直到傳給最後一個人，再把聽到的那一句話，大聲的說出來。通常，最後一個人念出來的語句，往往已經和最初的題目相差甚遠，甚至牛頭不對馬嘴，逗得大家捧腹大笑、樂不可支。事實上，這個看似有趣的遊戲，也經常在我們真實社會中活生生的上演，而且製造出的結果，一點兒也不能夠輕忽，那就是「謠言」。
人的本質都是好奇的。對於未曾聽到過的新鮮事，都有一探究竟的本能；然而人們也是多嘴的，一旦未經真正的查證，就順嘴傳播，甚至加油添醋、錦上添花，一人「腦補」一句，就會讓原本的事實走樣變調。輕則造成個人名譽的傷害；重則造成社會動盪不安，甚至引起戰爭。這就是這本《牛言蜚語》所要告訴孩子的：「流言蜚語」的嚴重與可怕。
《牛言蜚語》取自一則流傳的民間寓言故事，書名取得很有創意，利用諧音讓孩子們容易記住這句成語。故事的大意很簡單，原本只是忙完一天的牛，隨口說了一句「我累壞了，明天真想休息一天！」經過其他農場動物的口耳相傳之下，不斷的被添枝加葉，最後傳到主人農夫的耳中，竟然變成了：「牛在背後抱怨主人脾氣太差、只會讓牠做事，決定要換新主人。」而引發軒然大波。
有趣的是，作者為了呈現流言的影響力，用了類似水中倒影的方式來設計圖像，故事可以上下顛倒、翻轉過來看：上半部是「傳播謠言」，下半部是「闢清謠言」。當流言離真相越來越遠，畫面便越來越昏暗；而當流言逐步被釐清，畫面便越來越明亮，最終真相大白，整個農場才安然入夢。
而全書以「剪影」的方式呈現，也讓人能有一種保持距離的「客觀」之感，提醒讀者「當局者迷」、「旁觀者清」，看事情除了要能保持綜觀全局的清明、分辨流言的真偽之外，也盡量不要成為流言的傳播者。在轉述事情時，記得謹言慎行、保持善意和真實，這樣才能讓「謠言止於智者」，撥開迷霧，學會理性審視和思考。
而全書以「剪影」的方式呈現，也讓人能有一種保持距離的「客觀」之感，提醒讀者「當局者迷」、「旁觀者清」，看事情除了要能保持綜觀全局的清明、分辨流言的真偽之外，也盡量不要成為流言的傳播者。在轉述事情時，記得謹言慎行、保持善意和真實，這樣才能讓「謠言止於智者」，撥開迷霧，學會理性審視和思考。
作者的話
篩出來的真相
文/奇偉
我喜歡陪孩子一起看書，一起塗塗畫畫，從各種民間傳說和寓言中尋找創作靈感。
《牛言蜚語》就是改編自一個非常經典的民間故事，在動物們一層層的加油添醋中，事態變得越來越誇張和嚴重。這個故事虛幻又現實，而且非常具有鏡頭感—我完全能想像畫面裡那些暗處的竊竊私語。但如果僅是直接呈現這個故事原本的情節，我總覺得少了些什麼。這時，我不由得想到了一則關於「三個篩子」的寓言，大意是說一位哲人告誡自己的學生：「當你要告訴別人一件事情的時候，至少要用三個篩子過濾一遍。第一個篩子叫做『是否真實』；第二個篩子叫做『是否善意』；第三個篩子叫做『是否重要』。」
我想把這個篩子的感覺也呈現出來，於是，我用上下兩層畫面來講述同一個事件的兩種可能，先讓流言像洋蔥皮一樣層層疊加，再將它一層層剝離，還原事情的真相。
為了更好的表現立意，我在繪畫的時候，還進行了「暗與亮」的設計，當流言開始傳播時，畫面的底色隨著流言的積聚越來越陰暗；當大家在尋找真相時，畫面的底色隨著事實的澄清越來越明亮。我希望透過這個對比，讓孩子看到「流言」帶來的沈重，以及真相大白時的爽朗。
