夢想種子發芽，邁開探求的步伐，擁抱志向不放棄！
召喚正嶄露頭角的探險家們！讓動物探險家系列激勵孩子追尋夢想。
托比是一隻年輕的老虎。他喜歡潛水，但淺礁無法滿足他，他渴望的是去探索最深、最黑暗的海洋深處。而他需要的只有勇氣和決心，以及一臺自製的潛水器！從鯨魚、海龜到儒艮、巨大烏賊，海底世界栩栩如生地在眼前展開。書末收錄三位鼓舞人心的海洋學家的傳記。
＊有注音
＊適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
本書特色
1.鼓勵孩子追尋夢想
老虎不潛水？托比可不這麼認為！勇敢追尋自己的夢想，不因自己與他人不同而退卻！
2.勇敢面對逐夢過程中的困難
面對沒有潛水艇的困境，托比選擇自己跟朋友打造一艘。駕駛潛水艇不簡單，那就透過不斷的練習來熟悉。逐夢過程中一定有困難，鼓勵孩子勇敢面對！
3.融合SDGs議題，保護海洋與環境人人有責
透過廢物利用來製造潛水艇以及拯救困在漁網中的海龜，在故事中蘊含保育及永續利用環境及海洋生態系。
4.書末收錄三位鼓舞人心的海洋探險家的傳記
本書靈感來自一些真實、著名的海洋探險家，書末收錄了三位鼓舞人心的海洋探險家的傳記！透過真人故事的了解，更加激勵孩子們勇敢追夢！
得獎紀錄
雪倫．任塔的作品曾入選英國麥克米倫圖畫書獎。
名人推薦
誠心推薦
方富潤／香港學校圖書館主任協會理事
王郁軒／臺北市國語實小自然老師
匡秀蘭／臺北市明道國小校長
李秀美／教育部閱讀推手、臺中市立人國小校長
吳曜如／國立海洋生物博物館科學教育組助理研究員
宋寶瑞／南亞圖書出版總經理
林玉珮／主婦聯盟環境保護基金會副董事長
林美琴／作家、閱讀培訓講師
林愛玲／新北市新店區青潭國小校長
邱馨慧／教育部110年度海洋教育推手、臺南市西門實小教師
金磊／鯨豚生態攝影工作者
島人海洋文化工作室
徐玉恩／屏東縣潮州國小特教教師
張正杰／臺灣海洋教育中心主任
張紹盈／臺北市立大安幼兒園園長
許慧貞／花蓮縣明義國小教師
陳玟樺／Zola Studio水下攝影師
彭彩寶／香港學校圖書館主任協會副會長
黃毅娟／香港學校圖書館主任協會會長
廖淑霞／臺北市私立再興小學研究教師
劉淑雯／南加州師範學院課程總監、臺北市立大學課程與教學所兼任助理教授
潘雅惠／高雄市政府教育局教保輔導員、資深幼教工作者
鯊魚老師／臺北市海洋教育資源中心海洋教師盧主峰
（按姓氏筆畫排列）
方富潤／香港學校圖書館主任協會理事
本書是個內容和色彩都很豐富的故事，很適合親子共讀。小朋友可從中學會好奇心、合作和毅力的重要。家長也可看到，孩子想做一些自己不了解、不擅長的事，我們還是能予以支持。(但小朋友要記得準時回家，不要讓爸媽擔心啊﹗)
大家還可發現，培養熱心助人的優良品格，不只有利於別人，同時對自己有益。畢竟小老虎沒有別人的幫助就無法潛入深海啦，那又有誰去救海龜呢﹖故事結尾亦涉及海洋污染、無懼歧視和各種挑戰的真實人物，帶小朋友回望現實，看看自己有甚麼可以貢獻世界。
王郁軒／臺北市國語實小自然老師
本書集合了夢想、創意、探險、生態、環保等科學探究的元素，孩子們跟著老虎托比深海冒險的同時，也開展了視野和想像力，願意擁抱浩瀚未知的世界，懂得取捨珍視擁有的一切。誰都可以是老虎托比，哪兒都是迎向希望的夢想園地。鼓勵孩子築夢與逐夢，就從本書開始！
吳耀如／國立海洋生物博物館科學教育組助理研究員
探索與好奇心是學習的基礎與動力，在108新課綱中的探究與實作精神也是希望增加學生對於生活周圍環境的了解與實際執行力。在這本繪本中，作者帶領讀者化身成一隻充滿好奇心的小老虎，去探索了充滿未知的大海，也提供了很多的素材讓讀者可以跟著一起認識大海中的各種生物。一般繪本由於充滿了各種創意與想像，常使用擬人化的風格，使得科學正確性相對比較難以實現，但是這本繪本中絕大多數的海洋生物都有符合，是少數讓我覺得在創意與科學正確性取得相對平衡的好作品，推薦想要與小孩一起認識海洋生物的家長買回去一同探索神秘的海洋世界。
宋寶瑞／南亞圖書出版總經理
孩子對未知的世界和事物充滿著好奇，渴望自由地探索，追尋夢想，但往往因為「太難了」、「不可能的」而最終放棄。主角小老虎托比卻有著無比的決心和勇氣，為了達成夢想而堅持到底。和孩子共讀這本書時，如同一起經歷了一場海洋探險之旅，跟著托比克服重重困難，一步一步朝著目標進發，發現更多奇趣的海底生物。故事還加入環保元素，喚醒讀者對海洋生態保育的關注。
林愛玲／新北市青潭國小校長
托比是一隻喜歡潛水的老虎，每次潛入海裡，各式各樣的海底生物，總是讓托比驚奇的瞪大雙眼。不過，托比最大的夢想是潛入黑漆漆的深海之中，去探索奧妙的深海世界。為了實踐夢想，托比努力嘗試，並在媽媽的支持和野牛的幫助下，終於潛入深海，不但看到了許多他從來沒見過的深海生物和奇妙景象，還救了一隻被魚網纏繞的落難海龜。小朋友，你曾經潛過水嗎？你也像托比一樣，對深海充滿好奇嗎？邀請你一起閱讀這本有趣的繪本，跟隨著托比一起潛入神秘的深海去探險吧！
邱馨慧／教育部110年度海洋教育推手、臺南市西門實小教師
與眾不同的老虎托比，喜歡海洋，他的探險從浮潛開始，漸漸深入海底，但是托比真正想探險的是大海深處……
托比為了當一位探險家下足了功夫，他會在行前做好準備，並說服媽媽，在媽媽的同意和支持之下，進行探險活動，遇到困難時會想辦法解決，這給孩子很好的教育——探險不是冒險，而是有備而來！
美麗的海洋，有著豐富的生物多樣性，但是神秘的深海所孕藏的寶藏，我們還沒有完全了解，需要像老虎托比這樣的探險家來發現寶藏及守護海洋，這本書可以鼓舞孩子探索海洋並學習守護海洋！
來吧！跟著老虎深海潛水員去探險吧！
金磊／鯨豚生態攝影工作者
寬闊的大海是眾多生命的家園，也是乘載著人們想像與嚮往的場域，更讓身為陸生動物的我們持續對充滿著好奇與未知的內太空進行探索。那當然也鼓勵每位大朋友小朋友用自己覺得適當的方式更親近了解海洋，不過與此同時，跟著超級讓人羨慕，能夠開著自製潛水挺的老虎托比一起下潛，體驗漆黑深海、遭遇大鯨魚、解救纏網的海龜，也不失為一個認識環繞在我們周遭，藍色大洋的機會囉！
徐玉恩／屏東縣潮州國小特教教師
好奇的托比，因著生活體驗和閱讀，開啟了對深海探索的渴望；充滿勇氣的托比，為未知的夢想展開一連串驚奇的深海探險；具有決心的托比，在遭遇困難時，給自己一個不放棄的期許，最終，他成了有史以來第一位潛入深海的老虎探險家，甚至拯救了受困的海龜，並繼續探索並保護這奇妙的海底世界，期待讓我們的孩子看了，能更有勇氣和決心的追尋夢想，踏上實踐之路。
托比讓我們看見最美的海底世界，也看見人類造成海洋生態污染的危機，亟需要我們一同努力，讓我們一起認識並愛護我們的海洋資源。
張正杰／臺灣海洋教育中心主任
當我們看向海洋深處時，總會好奇那充滿神祕未知與隱藏著令人想去探索的世界，在那個幽暗冰冷的環境中是否也有海洋生物呢？隨著近一個世紀以來的深海探索，我們發現深海裡蘊育著豐富的生物多樣性，還有重要的儲碳功能。
作者藉由這本繪本激發孩子們的好奇，讓閱讀者跟著托比一起探索深不可測的海洋深處，並藉此了解海洋生物的多樣性。深海生物有成長速率緩慢、資源不易恢復等特性，而當淺海域因過度捕撈及汙染面臨漁業資源枯竭的同時，也在對深海造成嚴重且不可逆的破壞。這本書頁數很少，但是裡面卻闡述了許多海洋事件，讓閱讀者每次都有不同的感悟，期望藉由本書，讓大家能珍視海洋深處生命之美，一起守護我們的海洋。
張紹盈／臺北市立大安幼兒園園長
這本繪本敘說著小老虎托比喜歡潛水，淺礁無法滿足他；他憑著勇氣和決心，在野牛的協助下製作了潛水艇，完成他至海洋深處探索的夢想，栩栩如生地海底世界盡在眼前展開，過程中托比還救了被困在漁網中的海龜……！
作者雪倫．任塔為童書插畫家，作品多以跟著動物過一天為題（以上皆為小魯文化出版），此次閱讀這本《跟著老虎深海潛水員去探險》，彷彿自己就如托比一樣，投入喜歡的興趣，不畏艱難、實際接觸且深度體驗，那種全心全意投入，如去到深海探險般深刻，去傾聽、發覺自己真正想做的事吧！
彭彩寶／香港學校圖書館主任協會副會長
老虎，潛水，夢想？
老虎托比想成為潛水員，這就是他的夢想。不止……不止……他還想潛到又深又黑的海底，從書本中，他知道海洋的深度比喜馬拉雅山的高度(8848公尺)還深，他很想知道海底究竟潛藏著甚麼。他想成為第一隻深海潛水老虎。
為了完成這個夢想，托比的媽媽和他自己都作了很多準備，但原來這些都不足以讓托比達成夢想，於是他們去找野牛幫忙。野牛可以把人們丟掉的垃圾變成有用的東西。野牛怎樣幫助托比？
當我閱讀此書時，一邊陪托比一起去探險，一邊發現海底的世界原來與我想像的那樣不同，海底是否真是黑漆漆的呢？邀請你也來閱讀此書，一起探索海底世界！
黃毅娟／香港學校圖書館主任協會會長
勇氣與堅持
世界有無限可能！能觸動每個人情感及好奇心的事物不同，這讓我們對世界充滿憧憬和探究的熱情！
小老虎托比對海洋着迷；閱讀讓他更渴望走進深海一探究竟。牠和世界著名的海洋探險家一樣，為了解及守護海洋堅持、突破重重阻礙！
虎媽媽從開始說「老虎不潛水」，聆聽托比介紹海洋的「迷人的事實」，到把「水肺潛水裝備」送給托比⋯⋯故事也把一位母親對孩子的愛和支持，圖文並茂地展示在讀者面前。虎媽媽從緊抱着托比到放手讓牠追求夢想，讓孩子獲得支持、勇氣及智慧，變得強大、護己助人，讓人感動。
廖淑霞／臺北市私立再興小學研究教師
我們總說:「人生有夢最美」。作夢
作者
雪倫．任塔（Sharon Rentta）
於英國切斯特長大，並參與該地基金會的插畫課程，後在英國利物浦約翰摩爾大學進修圖像設計。2003年到英國劍橋藝術學校攻讀童書插畫碩士。目前和先生住在劍橋，在家中的工作室從事插畫工作。作品有《跟著動物醫生過一天》系列7本（以上皆為小魯文化出版）等。作品曾入選英國麥克米倫圖畫書獎，並榮獲「高度推薦」（Highly Commended）的讚譽。
雪倫．任塔的官方網站：www.sharon-rentta.co.uk
譯者簡介
葉嘉青
紐約哥倫比亞大學教育碩士，臺灣師範大學講師、臺灣閱讀協會常務理事、天鈺環境永續基金會顧問總監，也擔任兒童文學獎，包括金鼎獎的評委及策展人。曾任幼兒園評鑑及輔導委員、兒科護理師。喜歡藝術、文學及分享好書。著有《繪本小學堂》、《繪本賞析與閱讀指導》。譯有《兒童文學的啟發式教學》、《幼兒文學—零歲到八歲的孩子與繪本》等。
