每個人都有自己喜歡做的事
每個人都有自己心中的夢想
讀克萊門斯的《作弊》
看見創意力與行動力的完美結合！
佐伊是娜塔莉最好的朋友，他覺得娜塔莉寫得小說很棒，很值得出版。但是一個十二歲的小女生，有出版社願意幫她出書嗎？佐伊想到了一個辦法：娜塔莉可以取個筆名，偽裝成大人，由佐伊來當她的經紀人。
不過，兩個六年級生想在大人的世界裡出頭可不容易，即使得到了大人的幫助，還是會因為年紀太小而被質疑啊！在爾虞我詐的大人世界中，娜塔莉有機會成為真正的作家嗎？
娜塔莉的故事帶領讀者發現創意的無限以及成功必備的行動力，是每個孩子與大人追夢時的最佳借鏡。
【安德魯‧克萊門斯校園小說系列特色】
★博客來網路書店「年度之最」選書、誠品選書、開卷好書獎最佳青少年圖書、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎、文化部中小學生推薦優良課外讀物......
★國外獲獎無數：美國學校圖書館期刊年度最佳圖書、克里斯多福獎、美國家長評選大獎、號角雜誌推薦書......
★系列全球暢銷數百萬冊，已譯成德、法、義、英、日、韓......等十餘國語言版本
本書特色
●創意與行動力：完成夢想的兩個重要面向。
兩個個性互補的角色，所代表的是創意與行動力兩個面向，夢想的發起還是需要積極的行動來推使它完成，否則也是枉然。故事藉由兩個角色，帶領小讀者領會成功的必須條件。
●貼近前青春期孩子的心理：前所未有的校園小說題材，貼近青少年成長心境。
整個故事以六年級孩子的角度，呈現出這個時期孩子對自己能力的自信、表現以及慧黠的一面，極能引發孩子的共鳴。
●主副兩線並行的故事安排：在追求夢想之外，還有親情與愛。
娜塔莉藉由故事的書寫學會淡化傷痛，並且將對父親的愛寄託在作品中，與母親之間也重新溝通體諒。書中許多大人角色都很願意同理孩子，充分表現了人性中的善與真。
國外獲獎
●美國堤岸教育學院童書委員會年度最佳童書
●美國獨立書商學會Book Sense 2001秋季選書
●科羅拉多童書獎
●緬因州學生讀書獎
●加利福尼亞青少年讀者獎
創意推薦
洪蘭（中央大學認知神經科學研究所講座教授）
李偉文（作家）
國外媒體好評
喜劇小說中的極品之作。──《學校圖書館期刊》
一個關於十二歲出色作家的動人且具真實感的校園故事，以及深刻的父女之愛。──《出版人週刊》
極具創意的情節加上豐富且引人好奇的故事觀點，讓本書讀起來特別令人心滿意足，尤其是在描寫未來的小說家、經紀人與編輯之間的關係上，更是精采。──美國亞馬遜網路書店書評
作者
安德魯．克萊門斯(Andrew Clements)
美國備受歡迎與敬重的暢銷作家，著作超過五十本。克萊門斯為兒童創作圖畫書，也為青少年寫小說。他最著名的作品是也是他的第一本小說《我們叫它粉靈豆─Frindle》，一出版即暢銷，長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百萬冊，獲獎數十次，並售出德、法、義、英、日、韓......等十餘國版權。
克萊門斯從中學時代即開始寫詩，他曾有一首詩被英文老師評為「太有趣了，這可以出版！」，開啟了他後來的作家之路。他還曾當過中學教師、為歌手創作歌曲，也曾在出版社擔任主編工作。
繪者簡介
唐唐
本名唐壽南，從小就有一大堆好聽、不好聽的綽號，現在大家都叫他唐唐，畫了很多有趣的繪本和插畫。繪本作品《喜歡你》及《短耳兔》，以溫馨可愛的角色和充滿巧思的構圖，深受大小讀者喜愛，並發行日文和韓文版。曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展及亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎的肯定，也多次入選為義大利波隆那兒童書展台灣館推薦插畫家。
譯者簡介
周怡伶
1976年生於台北。喜歡閱讀，小時候爸媽不太買書，只好看每天的報紙，常常把自家餐館的白皙桌面印出一層油墨。大學唸新聞系，但不喜歡一見陌生人就問問題，後來做了出版編輯、NGO工作者、教材創作者。為人母後，曾舉家旅居英國，於約克大學就讀社會研究所。參與編寫過〈觀察家〉及〈深度旅遊〉系列（遠流）、〈數學想想〉繪本教材(人本)；譯作有《地球急診室》(遠流)。
目錄
1. 頭號粉絲
2. 寫作高手
3. 神秘男子
4. 都市小孩
5. 計畫逐漸成形
6. 現實的考驗
7. 出版學問大
8. 說話高手
9. 經紀人
10. 被拖下水的大人
11. 歡迎入社
12. 要退出嗎？
13. 開張營業
14. 審判日
15. 發現新島嶼
16. 誰來玩牌？
17. 高額賭注，王牌出馬
18. 法律效力
19. 從A到A+
20. 媽咪與麻吉
序／導讀
推薦序
當孩子不再是「小孩」時……
李偉文 ( 作家)
雖然不管我們幾歲，在父母眼中永遠都是個孩子，但是當自己身為父母師長時，我們會不會因為恐懼而給予孩子過度的保護？或者會因為貪圖方便，而阻礙了孩子自行摸索、從錯誤中學習成長的機會？
小時候常常聽父執輩談起，他們在十多歲就要外出工作分擔家計；媽媽也常說她們小學還沒畢業，就要揹著襁褓中的妹妹，一邊幫忙做農事或是撿柴燒飯。可是現在有些孩子到了十多歲時，恐怕還不太會打理自己的書包，仍舊處在茶來伸手、飯來張口的嬰幼兒階段。
是不是時代的因素將孩子的「成熟期」拉長了？想當年黃花崗七十二烈士在三月二十九日起義失敗時，每個人真的都年輕得不得了！在那個時代，二十來歲就是社會的中堅份子，得承載許多的使命與責任。若是時間再往前推，當李世民逼著他爸爸起義，由他南征北討打下史上輝煌的大唐江山時，他才十七歲；亞歷山大大帝二十歲當上皇帝，建立橫跨歐亞的帝國版圖時還不到二十九歲；拿破崙打下第一場勝仗時才二十六歲。在科學界，愛因斯坦二十多歲就發表了所有改變整個宇宙觀的六篇論文，甚至在社會思想界，馬克思與恩格斯完成共產黨宣言，改變了數十億人類的生存，當時他們也還不到三十歲。
反觀現代，二十多歲到三十來歲的人，也許還在學校裡接受教育，也還為了期中考及期未考的分數煩憂著。因此，如何讓孩子懂得負責任，而且能夠突破想像中的限制，發揮潛能，或許是家長要重新思索的課題。
我們都知道每個人都有自己獨特的天賦，相信每個人都具有潛在的才能；我們也常以「你有這個潛能」來鼓勵孩子，好像潛能就放在口袋裡，想用時就可以拿出來用。
事實上，潛能並不是原本就存在人體內，像是你學會辨識動植物，會說英語法語等能力就是學習而來的。潛能是存在人與人或人與環境之間的一種關係，就像地心引力那樣是物體與物體之間的一種關係。因此，正確來說，並不是我們在使用潛能，而是有外在的人或物或情境，將我們的潛能「呼喚」出來。只有不斷行動，不斷地與週遭情境互動，才可以呈現出所謂的「潛能」。
安德魯‧克萊門斯在《作弊》中，敘述了兩位十多歲小女孩的追夢故事。從扣人心弦的情節裡，我們可以看到夢想、創意與行動彼此之間的關係，而且也可以了解到潛能要在真實的努力中，才得以浮現。
我們的孩子不見得像故事中的女孩一樣，善於寫文章或者有經紀人那種善於溝通的天賦，但是，每個人一定都有他喜歡做的事，都有深藏於心中的小小夢想。著名舞蹈家瑪莎‧葛蘭姆曾說：「一個人應該成為他這個時代的傳奇。」
傳奇不是只有大人物才有，每一個人都可以寫下自己的傳奇，包括我們的孩子。只要心中有夢想，依循著這個夢想前進，就能為這個世界增添一些光彩。每個人身上都有太陽，只是要讓它發光。
