Jahrbuch fur Allgemeine Didaktik Das "Jahrbuch fur Allgemeine Didaktik" (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenubergreifendes, interdisziplinares und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde. Inhaltlich werden fur jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Rezensionen und Hinweise erganzt werden. Der Thementeil 2017 beschaftigt sich mit "Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung".
