◎規範價值、章法藝術、類推詮釋之傳遞沿襲：
從文人對話與文化展示一窺
古典小說與其評點之多層次內涵

本書將古典小說評點視為特定的書寫活動，此類評點活動依賴小說而生，卻形成另一種涵蓋小說原文且具有多重解釋的新文本，其中展現了評點者之道德關懷、學術涵養、藝術主張，以及對小說文本之各層次理解與詮釋。

另一方面，中國古典小說評點所建立的論述模式與賞鑑標準，也在東亞漢文小說評點文本中獲致延續模擬，形成特定的文化現象。

評點者以經典規範或文藝美學對古典小說進行對話闡釋，評點文本的意義增生，使古典小說之內涵因而擴大深化，超越了敘事層次，而有訴求情感本質及古今共感的領略面向。

作者

許麗芳

◎任職
彰化師範大學國文學系

◎學歷
中山大學中文系博士(1997)

◎經歷
彰化師範大學國文學系教授(2007-～)、副教授(2001-2006)、助理教授(1998-2001)
臺東師範學院語教系助理教授(1997-1998)
日本長崎大學環境科學部客座研究員(2005-2006)

◎專長
古典小說、文學批評

◎著作
《章回小說的書寫與想像──以三國演義與水滸傳的敘事為例》、《西遊記中的韻文運用》、《古典短篇小說中之韻文運用及其相關意義》、《古典短篇小說之韻文》

本書作者歷來研究多聚焦中國古典小說之文類特徵，以此基礎發展出對於小說作者書寫意識以及小說評點現象之關注。相關著作多強調作者、評點者及小說文本所建立的文化學養時空，並嘗試凸顯古典小說及其評點之文本錯縱與相互詮釋的書寫現象。

目錄

導言：文化展示與學養對話的空間

第一章　議論的意識自覺
試析金聖歎《水滸傳》評點中的文人之議

第二章　文情的後設空間
試析水箬散人《駐春園小史》評點的敘事自覺

第三章　詩心的時空共鳴
傳奇小說詩性美感之對話：明治本韓國漢文小說《金鰲新話》之批評取向與相關意涵

第四章　價值的想像模擬
異域之印象與想像：試析《海外奇談》與其評點之有意偽托與模擬書寫

第五章　話語的影響轉化
以經史解小說：試析金聖歎《水滸傳》評點的天倫想像與相關意義

第六章　審美的例推概括
徵實與附會之外：試論毛評《三國演義》對關公顯聖的審視態度與相關意義

後　記：文學評點研究視野之開展

序／導讀

後記

文學評點研究視野之開展
　
本書以古典小說為中心，著眼特定文體的書寫傾向，視評點為某種具一定模式之書寫行為。無論是簡略、片斷或完整段落；或是前後總評或行間夾評，實皆屬潛對話之特徵。而評點者面對相關文本，就由此一書寫活動展現自我娛情乃至系統論述。就文本面貌以觀，歷時空不同類別文本相互交織，彼此互證，經史子集等符號內涵與小說旨意與藝術相互對照比擬。

評點既為某種書寫行為，不限於評點當時文學環境或思潮，為另一種文本系統，甚至有既定的語彙或敘述模式。呈現以通俗小說為認識前提的芻蕘之議特質。

藉由評點者之學識境遇背景與個人價值之強調指陳，記事之文亦得以與說詩之理趣體會方式相互參照。「括事見理，籀殊得共」；「史僅記事，而詩可見道，事殊而道共」。評點活動中，通俗與正統文類得以交融增生，尤其使古典小說文類特性得以轉化，從敘事、彰顯才情至表彰自我，乃至抒懷興寄的層次，藉由各篇章聚焦詩性內涵之分析，深化古典小說藝術審美之理解，並強調作者與評點者個人自期與態度。

由古典小說評點現象衍伸觀察，亦得以另一途徑確立文學發展的脈絡與傳播，以正統與邊緣為角度，對古典小說評點之意識與共性進行思考，分析將不限於評點者所處當代環境，關注評點者意識與評點共性，從評點者的各種學養背景出發的相關反省，聚焦歷時空與跨文化評點現象之綜合理解，嘗試釐清評點行為的共同特質，以期建立相關的文學意識與價值精神，與文學史觀點相互對照與補充。