呼應教育部小學課綱，圖解數學百科，一讀就懂！
每冊超過100張圖片＋50個「數學關鍵字」重點整理，
最生動的大自然數學教室，從小培養孩子的「數感」，
建立孩子「看見數學、喜歡數學、活用數學」的優勢能力！

數字還沒有名字前，「黏土石」、「樹枝」代表數量，
遊行現場中，如何「估算」有多少人？
多少粒沙能填滿宇宙？阿基米德是怎麼算出來的？

小時候我們透過歌謠，很快學會從數字1數到10。看似簡單的1、2、3、4、5，和遙遠的古文明有關。

「加法」與「乘法」是兩種能使數字變大的計算方法：當你將數字相加，它們會穩定的增加；如果你將數字相乘，它們則會快速的變大、甚至數不清！

▋專業審定：
謝慧齡（臺中師院數學教育學系碩士）
李戊益（臺中市國民教育輔導團自然與生活科技學習領域國小組顧問）
▋特別收錄：親師導讀 × 數感小練習 × 學習關鍵字 × 全書索引

本書特色

❖符合教育部數學領域核心素養：呼應小學課綱，培養喜歡數學、對數學世界好奇、有積極主動的學習態度，並能將數學語言運用於日常生活中。

❖超過50個「學習關鍵字」：專有名詞重點整理，幫助孩子學會「閱讀數學」，為學習打好基礎。

❖超過100張生動圖片：大量圖畫、圖表和照片，以圖像幫助記憶，提升理解力！

❖專業作者+權威審訂：英國教育作家獎得主、《理財小達人》作者力作！

❖生活化的主題內容：融入日常生活情境，讓孩子快樂學習、不枯燥！

❖綜合性學習百科：從數學延伸到自然科學、歷史文化，能增進小學生多元知識，奠基跨領域學習素養。

適讀年齡：無注音，5~8歲親子共讀，9歲以上自己閱讀

盛讚推薦

❚Fairykids x 親子玩學趣／親子共讀推廣人
❚林志全（Mr.阿全的數學科普）／臺東女中數學教師)
❚何明璟（米妮老師）／好奇心玩科學創辦人
❚謝佳叡／國立臺北教育大學 數學暨資訊教育系助理教授

★透過生動活潑的圖片，搭配生活中常見的情境來培養孩子對數學的認知，啟發孩子對數學的興趣，讓孩子在學習上建立自信心。——何明璟（米妮老師）／好奇心玩科學創辦人

★生動有趣、一讀就懂的數學圖解百科！豐富圖片搭配生活實例，精彩詮釋加減乘除、測量和幾何等數學概念！——Fairykids x 親子玩學趣／親子共讀推廣人

作者

費莉西亞・羅（Felicia Law）

英國童書出版人、編輯和作家，從事童書出版逾三十年，範圍遍及歐美亞各國，出版書籍超過三百多本。她曾以編輯《萬物簡史》兒童版，與原書作者比爾・布萊森共同獲得2010年英國教育類作家獎。除了從事出版工作，她也是倫敦知名兒童書店Lion & Unicorn的共同創辦人，以及一間倫敦私立小學的創辦人暨校長。

莎蘭‧泰勒（Saranne Taylor）

義大利全職作家，曾擔任文案編輯，校對和翻譯，也曾在學術界服務。專攻戲劇、教育、研究、翻譯和外語，曾在這些領域都有寶貴的實踐經驗。

繪者簡介

大衛‧莫斯廷（David Mostyn）

英國漫畫家和商業插畫家，他從1980年代初開始為DC湯姆森（DC Thomson）畫畫。

凱莉‧葛林 （Keri Green）

一名插畫家，出生於英國布里斯托爾，創作精美的插圖、品牌和設計。

譯者簡介

林珈聿

自由譯者，合作賜教請洽：jiayulinbardo@gmail.com

審訂者簡介

謝慧齡

臺中師院數學教育學系碩士。國小退休教師，曾指導兒童科學營、科學園遊會。另指導學生臺中縣、市科展獲獎四次。

李戊益

臺中市國民教育輔導團自然與生活科技學習領域國小組顧問，現任遠哲科學教育基金會彰化辦公室科學營課程講師，臺中教會兒童科學課程講師。

目錄

引言
1. 數字的命名
2. 最古老的計算工具
3. 數字的分解和合成
4. 生活中的加法
5. 倍數與乘法
6. 基底和進位
7. 五和十的倍數
8. 基數、偶數和數列
9. 不能被整除的質數
10. 世界上有最大的數字嗎？
11. 變得更多的方法
12. 機器人學數學
13. 倍數與複製成長
小練習
本書索引

序／導讀

導讀

簡潔不簡單
文◎謝慧齡（臺中師院數學教育系碩士、本書審訂人）

「數學是科學的女王；數論是數學的女王。」——高斯(Carl Friedrich Gauss)

在數學王國中，怎能沒有數字呢？數字，好像很簡單。從0到9只有十個字，再進位循環，不是嗎？但是，數字，也真的不簡單。

首先，就表達方式而言，「數」的概念不一定使用文字呈現為「數字」。〈最古老的計算工具〉中，可以看到黏土、枝條、繩結……都是「數」的代言人。發展到有了「數字」，不同文化的符號也各有巧思。〈數字的命名〉中，也呈現各語言對數字的不同命名。

其次，就性質來看，同一個1，在不同位數上，位值就千差萬別；同一個世界，有些地區進位制不同，所用的數字就不是10個。此外，我們熟悉的十進位，其中的0，不論是概念的形成，或是數字的出現，都有不平凡的意義。

數字不簡單，但結合各種符號化為數學公式時，卻能展現以簡馭繁的「簡潔」與「規律」之美。

當「數」拿來分解與合成，開始計算就有趣了。〈倍數與乘法〉、〈5和10的倍數〉很簡單。來到10次方，快速增加的數值就開始令人目不暇給。再看看〈世界上有最大的數字嗎？〉，哇！這裡有「次方三層樓」，這數值到底是多大？！它可稱為「googolplex」，而10的100次方叫做「googol」。有點眼熟嗎？你沒看錯，它沒拼錯，但為什麼它和「google」有點像又不太像呢？因為，「googol」正是「google」命名的靈感來源啊！猜猜看，「google」想藉由「googol」傳達什麼企業理念呢？

不是所有的數字組合都讓人眼花撩亂喔！「質數」很有個性，「數列」很有美感。當費氏數列在大自然中化身為樹的分枝、葉的排序、菊科的花瓣、向日葵的種子……，那精巧無比的均衡與完美，讓人嘆為觀止。美麗之外，大自然如此安排，更蘊含著最聰明的生存策略，是不是太神奇了？

費氏數列之美，在於它的前後項之比為黃金比例（1：1.618），而黃金比例被視為美的同義詞。費氏螺旋中也有黃金比例嗎？請在插圖中找一找，就會發現：數學雖然不簡單，卻又蘊含著深刻的簡潔之美，令人著迷。