作者

賴世雄 教授

學歷：美國明尼蘇達大學英語教學、大眾傳播碩士、美國明尼蘇達大學大眾傳播研究所博士班
簡歷：
一、曾任臺灣多所大學英文教授及國防語文中心專任教官。
二、從事專任口譯、筆譯多年，並任國家重要慶典活動同步口譯。
三、擔任高雄電台、ICRT、IC 之音、NEWS 98、飛碟、漢聲、中廣、警廣、復興、環宇……等廣播電臺英語教學節目主播。
四、曾任美加文教機構托福講師18 年，也是臺灣托福成績最高分紀錄保持人之一。

李端 老師

學經歷：
一、國立台灣大學外文系研究所碩士。
二、曾任東吳大學、淡江大學英文系講師。
三、各大型補教機構，專/兼任英語講師。
四、曾任教之公家機關單位：「內政部警政署師資培訓班教師」、「國安局訓練中心英文教師」等公民營單位。
五、曾任常春藤全民英檢教師。
六、曾任常春藤專業編輯團隊副總編審。
七、曾任常春藤英語集團終審。

目錄

Unit 1主詞
要點 1：動名詞（片語）作主詞
要點 2：不定詞（片語）作主詞
要點 3："the + 形容詞" 作主詞
要點 4：名詞片語作主詞
要點 5：名詞子句作主詞
Unit 2 受詞
要點 1：動名詞（片語）作受詞
要點 2：不定詞片語作受詞
要點 3：名詞片語作受詞
要點 4：名詞子句作受詞
Unit 3補語
要點 1：主詞補語的形式
要點 2：受詞補語的形式
Unit 4代名詞
要點 1：代名詞 one、we、you 的用法
要點 2：使用 that 或 those 以避免名詞的重複
要點 3："the former...the latter..." 的用法
要點 4："one...the other..."、"one...another...the other..."、"one...another..."、
"some...others..."、"some...others...still others..."、"some...the others..."
Unit 5不定詞片語
要點 1：不定詞片語置句尾，表示目的或結果
要點 2：too...to...、enough to...
要點 3：ask / want sb to + 原形動詞、force sb to + 原形動詞、make / have sb + 原形動詞
要點 4：不定詞片語 to tell（you）the truth 的用法
要點 5：choice、option 及 alternative 均作名詞，表示『選擇』
要點 6：句型中 be 動詞 is / was 之後須置 to 引導的不定詞片語作補語，而 to 往往予以省
略
要點 7：not to mention 表示『更不要說』、『更不必提』，置肯定或否定的主要子句之後
Unit 6分詞
要點 1：主詞 + 動詞 + 現在分詞
要點 2：go + 現在分詞、be busy + 現在分詞
要點 3：分詞句構
要點 4：獨立分詞句構
要點 5：表示『包含』或『不包含』，可分別使用分詞 including 或 excluding
Unit 7動名詞
句型 1：cannot help + 動名詞
句型 2：There is no + 動名詞
句型 3：feel like + 動名詞
句型 4：have (a lot of / lots of) fun + 動名詞
句型 5：have difficulty + 動名詞
句型 6：do + 限定詞（如 the、some、a little、a lot of、no）+ 動名詞
句型 7：come close to + 動名詞
句型 8：look forward to + 動名詞
句型 9：be worth + 動名詞
句型10：On / Upon + 動名詞，主詞 + 動詞……
句型11：spend + 時間∕金錢 + 動名詞
句型12：Instead of + 動名詞，主詞 + 動詞
句型13：prefer + 動名詞 + to + 動名詞
句型14：be accustomed to + 名詞∕動名詞
Unit 8助動詞
要點 1：have to + 原形動詞
要點 2：should + 原形動詞
要點 3：should have + 過去分詞
要點 4：would like to + 原形動詞
要點 5：would rather + 原形動詞 +（than + 原形動詞）
要點 6：must have + 過去分詞
要點 7：cannot + 動詞 + too + 副詞∕形容詞
要點 8：cannot overemphasize / overstress...　
要點 9：couldn't be + 比較級形容詞
要點10：may well + 原形動詞
要點11：may / might as well + 原形動詞
要點12：need not + 原形動詞
要點13：used to + 原形動詞
Unit 9時態
要點 1：簡單式
要點 2：進行式
要點 3：完成式
要點 4：完成進行式
Unit 10連接詞
要點 1：條件句使用現在式，主要子句使用未來式
要點 2：避免下列錯誤的雙重連接句構
要點 3：命令句，and + 主詞 + will + 原形動詞
命令句，or / or else + 主詞 + will + 原形動詞
要點 4：...so that + 主詞 + may + 原形動詞
要點 5：...so + adj. / adv. + that...　
要點 6：....not...until + 主詞 + 動詞
要點 7：表示『不論……』的句型
要點 8：Whether + 主詞 + 動詞 + or + 動詞∕not，主詞 + 動詞
要點 9：主詞 + 動詞，regardless of + 名詞
要點10：表示『因為』、『由於』、『既然』的副詞子句∕片語
要點11：表示『雖然』、『儘管』的副詞子句∕片語
要點12：As far as... am / is / are concerned，主詞 + 動詞
要點13：on condition that + 主詞 + 動詞
要點14：not...but...、not only...but (also)...、either...or...、neither...nor...
Unit 11關係詞
要點 1：關係代名詞 who、whom、which 的用法
要點 2：關係代名詞 which 亦可用以代替整個主要子句
要點 3："數詞（one、two、three...some、many、a few、several、most）+ of + whom / which"
亦形成形容詞子句，置被 whom / which 代替的先行詞之後
要點 4：關係代名詞所有格 whose 的用法
要點 5：what 作複合關係代名詞的用法
要點 6：A is to B what C is to D
要點 7：What with...and what with..., ...
要點 8：準關係代名詞 as、than 及 but 的用法
要點 9：as 作準關係代名詞時，出現在下列片語中
要點10：than 作準關係代名詞時，出現在下列結構中
要點11：but 作準關係代名詞時，等於 "who...not"、" whom...not" 或 "which...not"
要點12：關係副詞 when、where、why、how 的用法
Unit 12被動語態
句型 1：主詞 + be + 過去分詞 +（by...）
句型 2：It is said that...　
句型 3：主詞 + be addicted to + 名詞∕動名詞
句型 4：主詞 + be bored with + 名詞∕動名詞
句型 5：主詞 + be composed of...　
句型 6：主詞 + be derived from...　
句型 7：主詞+ be endowed with...　
句型 8：主詞 + be faced with...　
句型 9：主詞 + be known to + 對象
句型10：主詞 + be located / situated + in / on / near + 地方
句型11：主詞 + be made of + 材料
句型12：主詞 + be thought of as + 名詞∕形容詞.
Unit 13假設語氣
要點 1：表示不變的事實或真理
要點 2：表示未來可發生的情況
要點 3：表示與現在事實相反時
要點 4：表示與過去事實相反時
要點 5：表示與未來狀況相反的假設語氣時
要點 6：表示未來絕不可能或極不可能發生的假設語氣
要點 7：表示『若非……』的假設語氣
要點 8：wish 的假設法
要點 9：as if / as though 表示『彷彿』的用法
要點10：表示『該是……的時候了』
要點11：表示『建議』、『要求』、『命令』、『規定』、『主張』等意志動詞與 that 子句的用法
要點12：意志形容詞與 that 子句的用法
Unit 14比較句型
要點 1：表示原級比較
要點 2：表示『……的幾倍』
要點 3：表示『與其說是……倒不如說是……』
要點 4：表示『甚至都不』
要點 5：表示『愈……就會……』
要點 6：表示『愈來愈……』
Unit 15特殊句構
要點 1：倒裝句構
要點 2：It is 引導的強勢句構
Unit 16動詞與主詞的一致
要點 1：主詞若是第三人稱單數或是不可數名詞時，之後的動詞亦採第三人稱單數形
要點 2：主詞若是複數名詞，之後的動詞亦採複數形
要點 3：A number of + 複數名詞 + 複數動詞
要點 4：An amount of + 不可數名詞 + 單數動詞
要點 5：動詞按第一個主詞作變化
要點 6：動詞按最近的主詞作變化
要點 7：動詞亦按最近的主詞作變化
要點 8：注意下列句型中數量代名詞作主詞與動詞的關係
Unit 17否定句構
要點 1：every（每個）、all（所有的）及 both（兩者）與 not 並用時，形成部分否定，使用
時 not 置 every、all 或 both 之前
要點 2：代名詞 neither 及 none 作主詞時，形成完全否定，neither 指『兩者皆不』，none 則
指『三者以上皆不』
要點 3："not...but..." 可連接對等的 because 子句
要點 4：just because（就因為）引導的副詞子句可作主詞
要點 5：last 作形容詞，可表示『最不可能的』
Unit 18感嘆句與祈使句
要點 1：以 how 形成的感嘆句
要點 2：以 what 形成的感嘆句
要點 3：祈使句
要點 4：以 let 起首的句子
要點 5：以 may 起首的祈願句
附錄
歷屆升大學學測翻譯試題
歷屆升大學學測示範譯句
歷屆升大學指考翻譯試題
歷屆升大學指考示範譯句

序／導讀

【自序】

我們從事中譯英或英文寫作時，務必要有紮實的英文文法基礎。若缺乏文法概念，即使洋洋灑灑地寫了一堆句子，或因缺少主詞，或因時態錯誤，或因前後句誤置，寫出來的句子不是錯誤百出就是辭不達意。因此要想在中譯英或英文寫作奪取超高分，就須以文法作後盾。

遺憾的是，讀者們一聽到『文法』二字，便想到文法中過多的規則與艱澀的用法，視學習文法為畏途，就會造成從事英文翻譯或寫作時不得其門而入。

為了幫助讀者克服對英文文法的恐懼，本書特將文法重點採條列的方式，用最淺顯的文字輔以簡單例句，清楚解釋每則文法重點，並附上中譯英試題練習，以達『現學現用』之效。

單元試題分別融入了『歷史文化』、『社群媒體』、『科技新知』、『國際大事』、『生態環境』⋯⋯等新聞時事與現實生活的相關議題，充分考慮了各領域面向，從而增加本書的可讀性。