教育行政學屬於社會科學範疇，亦是應用科學，透過理論引導實務，並藉由實務印證理論，理論與實務相輔相成、相得益彰，才能凸顯教育行政學的價值。全書計有十五章，首先詮釋教育行政的基本概念、理論基礎及理論發展，其次分析教育行政組織、領導、激勵、計畫、決定及溝通，接著說明教育視導、評鑑、法令、人事及經費，最後提出教育行政的趨勢與展望，以提供讀者們對教育行政學具有全面性和整體性理解。

本書撰寫嚴謹，架構完整，文辭流暢，取材新穎，尤能結合實務現場需求，所列案例研討，頗能激發讀者批判分析思考能力，深具特色。本書條理分明，內容精闢，具有高度可讀性。對初學者、研究者，有志參加公務人員考試、校長或主任甄試，以及教師檢定或甄選者，均具參考價值，且有助教育人員厚實教育行政知能之用。

作者

吳清山

現職
國立暨南國際大學教育政策與行政學系榮譽講座教授
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所名譽教授
111教育發展協進會理事長

學歷
國立高雄師範大學教育學士
國立政治大學教育碩士、博士

經歷
高雄市立三民國中教師
臺北市政府教育局科員、祕書
臺北市立師範學院秘書室主任、初等教育系主任、所長
臺北市立大學教育評鑑與研究所教授
臺北市立師範學院校長
高等教育評鑑中心基金會（首任）執行長
臺北市政府教育局局長
國家教育研究院（首任）院長
教育部國民及學前教育署（首任）署長
美國紐約州立大學水牛城校區訪問學者
俄羅斯教育科學院海外院士

考試
公務人員教育行政普考及格
公務人員教育行政高考及格

目錄

第一章 教育行政的基本概念
第二章 教育行政的理論基礎
第三章 教育行政的理論發展
第四章 教育行政組織
第五章 教育行政領導
第六章 教育行政激勵
第七章 教育行政計畫
第八章 教育行政決定
第九章 教育行政溝通
第十章 教育視導
第十一章 教育評鑑
第十二章 教育法令
第十三章 教育人事
第十四章 教育經費
第十五章 教育行政趨勢與展望