"En la literatura se encuentran diversos medios que, segun las investigaciones, facilitan o ayudan al proceso educativo, como los dispositivos moviles (tabletas y telefonos) y los reproductores de musica como medio de formacion de los estudiantes; este proceso es conocido como Mobile Learning (M-Learning). De forma similar, se encuentran tambien los juegos como estrategia de ensenanza (Game-Learning o G-Learning), asi como el uso de las potenciali-dades del aprendizaje electronico (E-Learning) y de la ensenanza presencial, que dan origen al aprendizaje bimodal (B-Learning). La analtica del aprendizaje (learning analytics) es un nuevo paradigma desarrollado por la generacin de un alto volumen de datos que requieren ser analizados por herramientas cada vez ms sofisticadas, como el software de visualizacin, que ha incursionado en diferentes disciplinas como la fsica, la ingeniera, la biologa y la medicina; el aprendizaje recibe la incursin debido a medios tecnolgicos como internet y plataformas conocidas como sistemas de gestin de aprendizaje. En este documento se analiza la informacin bibliogrfica, con el objetivo de identificar las herramientas, variables y campos que influyen sobre el rendimiento acadmico a nivel superior. El rendimiento acadmico es uno de los indicadores ms estudiados por la comunidad cientfica en el mbito educativo, a juzgar por la cantidad de trabajos que involucran las reas de la psicologa, la estadstica y la ciencia de datos en los que se han establecido diversos modelos que permitan comprender este fenmeno de la vida acadmica."
