潘元石1936年出生於臺南安定庄，自幼舉家遷居臺南市區，深受府城文化滋養。1953年考入省立臺南師範學校藝術師範科就讀，亦曾前往張常華的畫室學習。他在畢業後擔任臺南啟聰學校美術教師，1969年因其特殊教育方面的成就，獲得十大傑出青年獎。潘元石為特殊教育獻身二十五年，更將教育的心血結晶，彙編成多本著作，如：《跟小朋友談繪畫和版畫》、《聽覺障礙兒童美術教育》等。

潘元石在退休之後應信誼基金會之聘，擔任「學前教育資料館」臺南館館長，又開啟學齡前兒童教育的工作。1980年代的臺南，經濟快速地變遷，古屋拆建、文物毀棄，為此他熱心保存被棄置的文物，在館內成立「安平文物陳列室」，開啟私人文物陳列室先河。之後他出任臺南市文化基金會執行長，並獲選為南美會會長。1987年，受許文龍聘為奇美文化基金會執行長，籌建奇美博物館。

潘元石任職臺南啟聰學校期間，為了尋找新的教材而將創作領域逐漸轉移到版畫，並結識了臺灣藏書票的開拓者西川滿，進入藏書票的領域。2000年他創辦「臺灣藏書票協會」，兩年後更促成協會加入「國際藏書票聯盟」。2016年潘元石榮獲第5屆「臺南文化獎」，他在晚年以水彩的點染，記錄臺南的古蹟，風格淡雅、散發著清柔的憂思。

潘元石長期關注人文景觀，建築物外觀的描繪，懷有時光荏苒引發的感傷，還有因人產生的再生力量。透過藝術的表現，他促使民眾關懷古蹟消失的背後所涉及的文明存續課題。潘元石作為一位創作者，將藝術理念擴大到教育、美術團體、國際交流、博物館行政等方面，成為臺灣藝壇中極具社會意識的典範人物。

本書特色

「家庭美術館──美術家傳記」系列叢書
精選十位各擅油畫、版畫、水墨、素描、書法等領域之臺灣資深美術家
細述他們生命旅途中的層層風景，以及銘刻在臺灣藝壇的美術成就
全套書以深入淺出的文字、精美細緻的圖版，結合電子書與影音的多元化閱讀模式
為讀者打造一套兼具美感、質感，輕鬆認識臺灣美術史的優質讀物

作者

潘襎

大阪大學文學博士（美學藝術學專業）
巴黎第十大學中世紀考古到現代美術史DEA 文憑
巴黎第一大學美術史博士候選人

現任：
．亞洲大學專任教授兼亞洲現代美術館館長
．國立成功大學老年學研究所兼任教授

經歷：
臺南市美術館館長、佛光大學文化資產與創意學系副教授兼主任、國立臺灣師範大學美術系兼任副教授、國立臺北藝術大學美術系兼任副教授、文化大學美術系兼任副教授。

著作：
《新古典與浪漫主義美術》、《新藝術風格大師──慕夏》、《寫景造境水墨》、《茶湯藝術論》、《陳其寬──東西美術交會的水墨畫先知》、《威廉．莫理斯》、《福拉歌那》、《傅狷夫美育思想研究》、《新古典主義最後大師：安格爾》、《燦爛．渾厚．朱德群》、《太極．渾厚．朱銘》、《采風．神韻．李奇茂》、《碧血．戰畫．梁鼎銘》、《清趣．瘦金．莊嚴》、《華鐸：洛可可美術開創者》、《元氣．磅礡．莊喆》、《寂靜．沉思．陳景容》、《曼妙．光影．沈哲哉》、《心旅．手藝．奚淞》、《民藝．躍動．林智信》等。

目錄

1 府城的昔日藝壇………8
幼年的臺南生活………10
府城的版畫………20
初試啼聲………25

2 特殊美術教育的朝陽………30
特殊教育的曙光………32
美術的啟聰教育………35
善與愛的教育………45

3 戰後的臺南藝壇……52
戰後美術的脈動………54
臺南美術研究會的成立………57
版畫與民藝………63

4 學齡前與博物館社會教育………74
兒童學齡前教育與文物保護………76
臺南市文化基金會的推動………87
私人博物館的社會教育………92

5 土地的美感記憶………100
府城的歷史記憶………102
藏書票藝術的推廣………112
府城容顏彩繪………124

6 藝術教育者的社會關懷與實踐………138
兒童教育與特殊教育………140
民藝的力量………141
私立博物館先河………145
職人精神的傳統與現代版畫………147

附錄
潘元石生平年表………156
參考資料………159

序／導讀

序

照耀歷史的美術家風采

「家庭美術館--美術家傳記叢書」於民國八十一年起陸續策劃編印出版，網羅二十世紀以來活躍於藝術界的前輩美術家，涵蓋面遍及視覺藝術諸領域，累積當代人對前輩美術家成就的認知與肯定，闡述彼等在我國美術史上承先啟後的貢獻，是重要的藝術經典，同時，更是大眾了解臺灣美術、認識臺灣美術家的捷徑，也是學子及社會人士閱讀美術家創作精華的最佳叢書。

美術家的創作結晶，對國家社會以及人生都有很重要的價值。優美的藝術作品能美化國家社會的環境，淨化人類的心靈，更是一國文化的發展指標，而出版「美術家傳記」則是厚實文化基底的重要工作，也讓中華民國美術發展的結晶，成為豐饒的文化資產。