別以為你懂得相對概念，
換個位置或角度，結果可能跟你想的不一樣。
一起動動腦，從生活中培養數學、空間、認知等思考力！

相對概念很簡單嗎？
一起再想想看！

除非有小，否則誰知道什麼是大？
因為有高，矮才比較看得出來嗎？
什麼是上？什麼是下？要看是誰想知道答案！

一起到相對概念的世界，
展開一趟奇妙的旅程，
在那裡，不是所有的事都和你想像的一樣！

SDGs永續發展目標
#良好健康與福祉
#優質教育
#夥伴關係

得獎紀錄

★第74梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物
★文化部第41次中小學生優良讀物
★OPENBOOK推薦書
★110年教育部新生閱讀推廣計畫選書

媒體書評

◆鼓勵讀者不要只憑一眼就判斷，就像書中彩虹圓點的抽象圖，從遠處看時就變成了一幅蝴蝶圖……本書非常適合思慮周到、審慎的孩子。──科克斯書評

◆簡短且富韻律文字，十分俏皮，卡通風格的插圖使內容更提升了，簡明、幽默的筆調，使本書更有吸引力、實用又有趣，圖文的結合十分巧妙。──書單雜誌

◆這本繪本透過韻文清晰的傳達了概念（「你的位置可以影響你所看到的結果」），並有力且及時建議讀者「考慮所有方面」。經典的黑體字為復古風格的電腦插圖注入了一些樂趣。本書有許多迷人的細節，很有意思。──學校圖書館雜誌

◆這是一本發人深省的書，為小讀者提供了關於概念和觀點的問題。──科克斯評論（博客）

作者

蘇珊．胡德(Susan Hood)

蘇珊．胡德出版了數百本童書，包括《愛達的小提琴：巴拉圭再生樂團的故事》、《飛躍與彈跳》、《為你加油！》、《混種怪物史派克》等。除了是《小尼克雜誌》（Nick Jr.）兒童專題的主任，也是《教師專業雜誌》（Instructor）、學者出版社（Scholastic）和芝麻街工作坊（Sesame Workshop）的編輯。

繪者簡介

傑．弗雷克(Jay Fleck)

傑．弗雷克是一位設計師，也是一位插畫家，畫風現代、可愛，富想像力，本書是他初次為圖畫書繪圖。

譯者簡介

林士真

兒童有一種魔力深深的吸引著我，因而進入與兒童相關的教育工作，在大學幼教系兼任講師，並協同先生開發遊戲學習。著有《誰是你的好朋友？》、《你是我們的寶貝》（小魯文化）等。

目錄

導讀與賞析

學習從不同角度看事情
林士真

看起來容易，其實不簡單

這本書乍看之下是介紹相對的概念，因為是給小孩看的繪本，以為就是介紹概念清楚的相對詞。然而這本書可沒這麼老套喔，第一層次為常見的「相反」相對詞，後來逐漸鋪陳為「相對關係」的相對詞，再提升到更高的層次思考相對概念，配合圖畫從「不同的視角」呈現的視覺效果，愈讀愈有意思呢！

圖畫裡的祕密

這本書的圖畫太有意思了！

首先，發現的樂趣。除了傳神的以圖畫配合文字意思之外，還隱含很多相對的概念在圖畫中，讓讀者有進一步尋找與發現的樂趣。

以第8〜9頁為例，被澆水的植物一矮一高，卻種在一大一小的花盆內；兩棟建築物的窗戶，小建築少、大建築多；大建築物的窗戶中，窗簾拉開vs.窗簾關上，關燈vs.點燈（黑的vs.亮的）；尖塔上的旗子一長一短；小狗遇上大狗……

從此可以看出繪者善於透過圖畫的細節來傳遞主要訊息，在閱讀的過程中，讀者能自然而然的從視覺圖畫中建構「相對」概念。

第二，呼應性。首頁是小男孩單獨看朝陽，尾頁是三位主角一起看夕陽。第7〜8頁白天與夜晚的概念，以「明與暗」圖畫表現之外，同時又以象徵白天與夜晚的黑白顏色對比來呼應文字，你注意到了嗎？左右兩邊圖形也是相對稱的。

第三，空間性。當你一頁一頁看完整本書，回到前蝴蝶頁時，有發現什麼嗎？前蝴蝶頁就是整本書的地圖，書中每一頁的場景都可以在這個跨頁中找到。這一頁也是本書故事的起點，小男孩和黑貓正要遇到大象和小鳥，你是否注意到距離烏龜遙遠的一棵樹下，有一隻兔子在休息？牠似乎有點寂寞啊。

第四，轉折性。從本書中間開始，每個跨頁的右頁連接到下一頁就是概念翻轉的視點，先「習以為常」，再從「改變視角」的視點來看。

整體來看，這本書的設計真是精彩，非常適合小孩一看再看。每次再重看一次，就有新發現，不相信，請把書本放遠遠的看！看到最後一頁，從大象、小孩、黑貓連結的背影感受到「有你真好」，而在夕陽中反射的小鎮，真美！

學習從不同角度看事情

小時候的經驗對一生影響廣大，閱讀就是涵養我們生命良方之一。我們多數人習慣於二元對立的思維，不可否認很多國家、民族、或宗教等衝突都肇因於慣性思維。在這個地球村時代，我們都要學習從多角度看事情，讓我們更開闊更包容更有彈性。那麼，就從小開始培養孩子「再次檢視」的思維方式，「什麼是小、什麼是大」沒有正準答案，如同人生沒有標準答案。