〔第一冊內容〕
幼兒生活技巧與感覺統合遊戲1生活篇
遊戲讓孩子，玩得好、學得快！
職能治療師以兒童發展為基礎，
協助大人先看懂孩子成長過程中的生活常見困擾行為，
如餐具拿不穩、挑食、不會穿脫衣物、容易跌倒撞到，
幫助大人找出原因，並設計有趣好玩的遊戲訓練計畫，
提供有效的行為改變方案，輕鬆解決大人的育兒困擾。
〔適用年紀〕0-8歲
有趣好玩的育兒生活指南，從生活情境出發，讓孩子從玩中學！學習動機UP！
結合臨床運用的遊戲與行為改變提案，從遊戲中促進孩子的七覺發展，
自然提升孩子的腦力、動作能力及各項基礎能力與學業表現。
〔如何使用這本遊戲書〕跟著做，快速、正確掌握孩子的狀況，改善孩子的生活困擾！
主 題：孩子各種常見的生活行為狀況。
問題描述：列出與問題相關的行為表現，家長可以勾選並以此檢核孩子是否在生活中真的有狀況。
原因與影響：以職能治療師的經驗，透過專業分析與歸納，提供問題背後可能的成因。協助大人理解孩子生活狀況可能和身心發展、感覺統合、環境等因素有關。
試試這樣做：以兒童發展理論為基礎，提供職能治療師常用的策略，讓大人能夠選擇合適的方法來協助孩子。
親子遊戲這樣玩：每個生活主題提供1～2個居家遊戲。將孩子在各項問題中的能力要素轉化為遊戲形式，讓大人可以透過親子遊戲中的材料準備與玩法，累積孩子所需要具備的能力，在互動與遊戲中學習，增進生活行為的表現和參與，改善生活困擾。
〔專文推薦〕
李旺祚 臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任
吳姿盈 兒童職能治療師
〔專業推薦〕
黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂
OT莉莉 職能治療師
何采諭 臨床心理師
駱郁芬 臨床心理師、米露谷心理治療所所長
陳怡潔 臺北榮總兒童職能治療師
王薏茹 彩虹樹職能治療所所長
林美惠 文華非營利幼兒園園長
簡慧宜 桔子蒙特梭利幼兒園園長
〔第二冊內容〕
幼兒生活技巧與感覺統合遊戲2遊戲、學習篇
遊戲讓孩子，玩得好、學得快！
職能治療師以兒童發展為基礎，
協助大人先看懂孩子成長過程中學習常見的困擾行為，
如不會自己收拾、容易分心、有聽沒有到、忘東忘西，
幫助大人找出原因，並設計有趣好玩的遊戲訓練計畫，
提供有效的行為改變方案，輕鬆解決大人的育兒困擾。
〔適用年紀〕0-8歲
有趣好玩的育兒生活指南，讓孩子從玩中學！動機UP！
結合臨床運用的遊戲與行為改變提案，
從遊戲中促進孩子的七覺發展，自然提升孩子的基礎能力及學業！
〔如何使用這本遊戲書〕
跟著做，改善孩子的學習困擾！
主 題：孩子各種常見的生活、遊戲及學習行為狀況
問題描述：列出與問題相關的行為表現，家長可以勾選並以此檢核孩子是否在生活中真的有狀況。
原因與影響：以職能治療師的經驗，透過專業分析與歸納，提供問題背後可能的成因。協助大人理解孩子生活、遊戲及學習狀況可能和身心發展、感覺統合、環境等因素有關。
試試這樣做：以兒童發展理論為基礎，提供職能治療師常用的策略，讓大人能夠選擇合適的方法來協助孩子。
親子遊戲這樣玩：每個生活主題提供1～2個居家遊戲。將孩子在各項問題中的能力要素轉化為遊戲形式，讓大人可以透過親子遊戲中的材料準備與玩法，累積孩子所需要具備的能力，在互動與遊戲中學習，增進生活行為的表現和參與，改善生活困擾。
〔專文推薦〕
李旺祚 臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任
吳姿盈 兒童職能治療師
何采諭 臨床心理師
〔專業推薦〕
黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂
OT莉莉 職能治療師
駱郁芬 臨床心理師、米露谷心理治療所所長
陳怡潔 臺北榮總兒童職能治療師
王薏茹 彩虹樹職能治療所所長
林美惠 文華非營利幼兒園園長
簡慧宜 桔子蒙特梭利幼兒園園長
作者
OFun遊戲教育團隊
姓名：林郁雯
職能治療師
中壢長榮醫院復健科 兒童組組長
桃園市學校系統專業團隊 職能治療師
桃園市學校系統 甲類輔具評估人員
OFun 遊戲教育團隊 講師
漢聲電台「寶貝萱言」專題分享
親職教育講座 教師
姓名：柯冠伶
職能治療師
高雄長庚紀念醫院兒童心智科職能治療師、PDA美國正向教養協會國際認證家長講師、OFun遊戲教育團隊 講師、親職教育講座講師
FB：柯柯老師 柯冠伶職能治療師
姓名：陳姿羽
職能治療師
亮點職能治療所兒童職能治療師
臺大腦與心智科學研究所研究生臺灣小兒神經醫學會兒童發展會員
OFun遊戲教育團隊 講師
PDA美國正向教養協會國際認證家長講師
Rainbow kids yoga兒童瑜伽認證教師
社會局托育人員培訓講師
FB：陳姿羽兒童職能治療師
姓名：牛廣妤
職能治療師
小樹職能治療所 所長
到宅/到校療育職能治療師、旬好專業團隊 共同創辦人、兒童瑜珈認證專業師資、學校專業團隊職能治療師、OFun遊戲教育團隊 講師、親職講座/在職訓練 講師
FB：小樹職能治療所
姓名：林郁婷
職能治療師
天晟醫院復健科 兒童組組長
桃園市學校系統專業團隊 職能治療師
還我特色公園行動聯盟 職能治療師
OFun遊戲教育團隊 講師
桃園/臺南市政府共融與特色遊戲場 諮詢委員
璞境國際規劃設計顧問有限公司 兒童遊戲場適性發展顧問
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序／導讀
推薦序1
結合臨床經驗，找到孩子生活中不卡關的關鍵
李旺祚│臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任
學齡前的孩子各項能力發展快速，其中0～3歲更是大腦發展的黃金期，在生活中提供足夠的刺激與陪伴，能促進大腦神經元的連結更加活躍、有效能，對孩子未來的發展至關重要。生活中的大小事包含許多面向的能力，然而大人卻時常忽略其重要性，當孩子面臨挫折與困難時選擇直接幫孩子完成，因而錯失掉許多練習的機會，十分可惜。
本書由幾位具多年臨床經驗的兒童職能治療師合作撰寫，統整孩子生活中可能面臨的困擾，以深入淺出的方式說明發展觀察重點、可能的成因與對應策略，並搭配插圖與照片輔助，讓家長可以快速、正確的掌握孩子狀況，是居家育兒的好幫手，值得推薦。
專業間與家庭的合作對於孩子的成長也是相當重要的環節，希望透過分享這本書的內容，讓我們以文字溝通，提供醫療方面的觀點，並期待結合親職與教育現場的經驗共同協助孩子、促進親子共好，找到生活中不卡關的關鍵。
推薦序2
對症下藥，用「玩」來幫助孩子發展
吳姿盈│兒童職能治療師
「育兒，就是每天都在打怪、練功、升等的過程。」
身為兒童職能治療師的我最常被問到的問題，不外乎就是「為什麼孩子無法好好吃飯？」、「為什麼孩子分不清鞋子的左右邊？」、「為什麼孩子常常踮腳尖走路？」等和孩子生活息息相關的問題，當孩子在生活領域上出現困難，讓許多家長每日的育兒生活都多了一些煩惱與困擾。
「了解原因，才能對症下藥。」
每個孩子遇到困難的原因都不同，我很喜歡這本書由許多專業的職能治療師共同整理，把每個問題背後可能的原因都詳盡地列出來，幫助家長重新去思考和檢視孩子遇到的真正困難是什麼，也針對每個問題提出了實用的解決方法，詳細又清晰的文字說明，好讀也好懂。
「從遊戲中學習，讓孩子的成長事半功倍。」
除了原因分析和解決策略，每個章節還很貼心地提供了相關的親子遊戲！每個遊戲都是職能治療師從專業的發展知識出發，化成簡單好懂、在家就能執行的小遊戲。當孩子們正處於喜歡「玩」的階段，用「玩」來幫助孩子發展，除了能提高孩子的興趣，更能幫助親子在遊戲中一起交流與互動！
推薦3
玩中學，學中教，輕鬆互動不嘮叨
何采諭│臨床心理師
在親職教養的過程中，大人最常出現的兩個狀況：
一、「說教」：要孩子了解做某些事情的意涵、知道做某些事情的道理，而淪於說教、講道理。
二、「禁止」：這個不行、那個不要，但卻沒有讓孩子知道到底可以如何。
接下來可能面對衝突，彼此有情緒，又再次落入「說教」與「禁止」的循環中。
在看到這本有趣的「育兒生活指南」，最吸引我的是：將生活中孩子常見的狀況為例子做分類，接下來是從職能治療師的角度來分析「原因與影響」，最後是可以試試看的好方法及搭配的親子活動。
每一個活動都是生活中隨手就可以和孩子一起參與，並可以依照孩子的年齡層及能力來做不同的難度區分，來促進親子互動。
因為不難、因為生活化，所以孩子的完成度高，除了可以有效訓練孩子外，也可以誘發練習的興趣。
因為不難，因為生活化，所以孩子的自信心也隨著這些有趣的小活動漸漸提昇。
「玩」是孩子的天性，而各種生活訓練更是需要時間來養成；從輕鬆的小活動中，玩中學、學中教，讓孩子有練習的時間，接納包容，並等待進步，他們會是自己的小老師，未來也會是你的小幫手！
