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張雅淳心理師遊戲治療2不是孩子不聽話,而是委屈沒人懂!
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出版社: |
新自然主義
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出版日期: |
2024/09 |
頁數: |
208 |
ISBN: |
9786267254547 |
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商品簡介 |
與孩子一起解決問題,而不是和問題一起解決孩子; 讓孩子未來能夠成為「自己問題的專家」!
育兒現場,家長總有無奈的心聲: 「每次不買玩具給他,他就生氣地在大哭大鬧!」 「每次叫他改功課就生氣,請他收玩具、他就不要!大家都不開心」 「他最近考試都考不好;叫他讀書,他就擺爛,一直滑手機。」 「他也不是不會呀!他只要多花一點時間讀書,考試就會進步了!」 然而,孩子也有許許多多無助的心情: 「弟弟每次都故意搶我的玩具,我就是會生氣不開心!」 「我自己也很苦惱,我也想讀書,但是我就讀不好!」 「我就是覺得我怎麼這麼笨,每次都錯一些小題目,我很氣我自己」 「爸爸媽媽都說我不用功,但是我已經很努力了!」
現任芙樂奇心理諮商所所長的張雅淳心理師,在成為兒童青少年的心理師之前,曾經是一名小學老師。每次在班級教學與家長互動或是在親子諮商的過程中,常常聽到家長的無奈以及孩子的無助,她深深感受到親子雙方都努力做了很多的嘗試,卻總是找不到突破的方法。 張雅淳心理師數二十年來的輔導諮商歷程,最常遇到以下兩種類型的情況: 當孩子處於幼稚園及國小階段時,爸爸媽媽最常感受到孩子容易生氣,一生氣就需要10分鐘以上的時間才能冷靜下來,尤其當事情不如孩子預期(買不到玩具、不能玩遊戲),爸爸媽媽都需要耗費很大的精力才能讓孩子不再哭鬧。 當孩子處於國中及高中階段時,很多爸爸媽媽都會感受到孩子學習上的挫折與無力感。有的孩子是學習跟不上進度而放棄,有的孩子是原本成績優異卻在邁入頂尖高中後,因為面臨更多優秀的同學競爭而失去了學習的信心與動力。 張雅淳心理師依據以上常見的情形,在書中整理了一個評估孩子挫折容忍力的表格,爸爸媽媽可以依表格內容檢視孩子的行為,如果孩子有符合上述的問題與狀況,則代表孩子對挫折狀態尚未尋找到應對方式。 當爸爸媽媽發現,孩子在挫折方面遭遇困難,也不用太過緊張。透過本書,從正向心理學的角度,先去理解孩子為何容易一遇到挫折就放棄,再運用本書特別提供的「挫折練習小學堂」,幫助孩子以心理預防的策略,透過日常生活對話與互動,就能開始培養孩子面對挫折的能力,讓孩子未來成為自己問題的專家。 孩子成長過程,無可避免會遇上不同挑戰,因此也會產生成就感與挫折感;想要避免孩子在面對問題與挫折打擊下喪失自信,爸爸媽媽更應該幫助孩子,在成長過程中具備面對挫折的勇氣! 作者 張雅淳
▍學歷 臺灣師範大學人類發展與家庭教育學系博士 彰化師範大學輔導與諮商學系博士班 臺中教育大學諮商與應用心理學系碩士 臺北教育大學教育心理與諮商學系學士/公費生
▍現任 芙樂奇心理諮商所 所長 臺中教育大學諮商與應用心理學系 兼任助理教授 衛服部心芙創傷復原中心計畫 計畫主持人 彰化師範大學碩士層級諮商實習與輔導課程 督導
▍專長 遊戲治療、家庭教育、正向心理學、兒童與青少年輔導 累計15,000人次以上遊戲治療,1,500場次以上親職教育講座,教育廣播電台之樂活家庭人物誌固定嘉賓
▍獲獎記錄 教育部家庭教育博士論文獎優等 台灣遊戲治療學會創意遊戲治療媒材佳作 台灣師範大學幼兒與家庭學系70亮點系友
▍曾任 彰化縣教育局學生諮商中心 行政督導 彰化縣永靖國民小學 輔導組長、教師 靜宜大學社會工作與兒童少年福利學系兼任助理教授 政府單位(衛生局、勞工局、社會局、教育局)與社福機構(張老師基金會、家扶基金會、伊甸基金會、YMCA等)特約心理師 各縣市家庭教育中心合作講師
▍著作 用遊戲陪伴孩子走過情緒風暴:培養孩子的IQ、EQ、AQ、MQ能力! 目錄 推薦序 假標題假標題假標題假標題 假人名 假標題假標題假標題假標題 假人名 假標題假標題假標題假標題 假人名
作者序 假標題假標題假標題假標題
CH1別讓「挫折忍受力」成為孩子的大壓力 您真的了解「挫折忍受力」嗎? Q1「挫折忍受力」就是「抗壓性」嗎?如果不是,要怎麼分呢?「挫折忍受力」指的是什麼呢? Q2自信、自負、自我感覺良好,是一樣的意思嗎?具有這三種特徵的孩子遇到挫折時,爸爸媽媽可以怎麼做? Q3老大通常會有壓抑型挫折容忍力,那老么或獨生女的挫折容忍力屬於哪一種?爸爸媽媽可以怎麼做? Q4 小孩兩歲之後,很多事情都很多自己的想法,所有事情都說「不要、不要」,但真的放手卻又擔心他遇到挫折無法處理,身為爸媽應該怎麼辦? Q5 許多孩子上學之後反而變得害怕犯錯,爸爸媽媽要如何觀察孩子的挫折忍受力如何呢?怎樣的狀態算是挫折忍受力不足? Q6請問人的挫折忍受力是天生個性還是後天教養造成的呢?孩子從多大開始會感到「挫折」?有教養學派認為嬰兒時期哭鬧沒有獲得安撫,就已經會有挫折感,這是真的嗎? Q7為什麼面對挫折的時候,有人會一蹶不振?卻也有人愈挫勇? Q8 請問有挫折感就是不好的嗎?還是其實學會面對挫折,反而能讓孩子成長得更快呢?爸爸媽媽需要為了讓孩子有自信而刻意避免孩子遭遇挫折嗎? Q9如果孩子已經步入青少年才發現有挫折忍受力的問題,爸媽可以怎麼做?
CH2挫折練習1 讓孩子願意接受挑戰(挫折情境篇) 1為何孩子開始出現自我傷害的行為?→什麼才是真正的好? 2為何孩子容易放棄?認識「習得無助感」 3如何幫助孩子設定目標?理想我 v.s.現實我 4家庭中不平等的愛
CH3挫折練習2 讓孩子擁有良好情緒狀態(情緒調節:行為篇) 1孩子明明程度不錯,為何會無法靜下來好好用功讀書? 2如何能有效地安慰孩子?運用語言表達 3孩子大哭當下,爸爸媽媽應該怎麼辦?轉移注意力 4如何能有效地安慰孩子?自我安撫
CH4挫折練習3 讓孩子轉變信念思考(情緒調節——復原篇) 1為何孩子總是放棄? 2如何協助孩子投入挑戰?→跨情境 3防衛性悲觀→
CH5挫折練習4 讓孩子挫折後仍持續面對(解決問題) 1為何孩子無法解決問題? 2讓孩子從挫折中學習?→為自己的行為負責 3讓孩子持續面對問題的能力→為自己的選擇負責 4讓孩子擁有正向思考的能力?→楷模學習 |
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