藉由文字展現一位思想家的智慧
重現一個中西交流、思想激盪的時代
對文化的深情,對理性的反思
在碰撞與交流中,建構溝通的橋梁
【辜鴻銘的早期生平】
本書的第一部分主要聚焦於辜鴻銘早期的生平經歷和思想軌跡,收錄包括《張文襄幕府紀聞》、《讀易草堂文集》等多篇作品,勾勒出他在張之洞幕府期間所接觸到的環境,並展示他對儒家思想的堅定信仰以及對文化的追求。透過對他與名士、學者的交往以及對問題的思考,讀者可以看到一個始終保持學術獨立與思想清醒的形象。同時,《辜鴻銘訪問記》、《國學辜湯生傳》等記錄性文章,更讓讀者得以深入了解他在國學研究領域的成就與影響。這部分還包括了《辜鴻銘論》,提供對他思想的多方面解讀,以及他如何在東西方文化的對話中,展現出對中國傳統價值的自信與深刻理解。
【東西文明的碰撞與對話】
第二部分則展現他在中國問題與世界文明交流方面的重要著述。這部分內容涵蓋辜鴻銘對義和團運動、清末政治、東西方文化交融等重大議題的分析與評論,充分展現他對時代的深刻觀察與理性思考。從《一個中國人對於義和團運動和歐洲文明的看法》到《為吾國吾民爭辯書》,再到《關於中國問題的近期札記》系列,辜鴻銘以深刻的見解和筆觸,深入剖析中國社會與西方文明之間的複雜關係,並提出對中國未來發展的真知灼見。
【傳統與世界的連結】
此外,第二部分還包括與辜鴻銘相關的記錄,如《外務部左丞辜君傳》、《辜鴻銘在德國》、《托爾斯泰與辜鴻銘書》等,呈現他如何透過語言的溝通與交流,向世界介紹中國的文化精神,並展現他的聲望與影響力。這部分的內容揭示辜鴻銘如何在中國傳統文化的基礎上,與西方思想進行深度對話,並以包容而開放的態度,將中國精神推向更廣闊的文明舞臺。最後,書中的《追憶辜鴻銘先生》則是對他一生的總結與追思,展現辜鴻銘在文化傳承與學術研究方面的功績,也反映出他對中國文化與民族精神的熱愛與堅持。
【文化傳承的見證】
本書最後附有《辜鴻銘著譯年表》,為讀者提供辜鴻銘一生的著述與翻譯作品的列表,使得本書在學術研究上更具參考價值。透過這本書,讀者可以全面而深入地了解辜鴻銘在文化思想領域的巨大貢獻,並感受到他在中西文化交融與碰撞中的智慧。本書不僅是研究辜鴻銘及其學術思想的重要資料,也是探討清末民初中國文化轉變與現代化過程的寶貴文獻。
本書特色:本書收錄辜鴻銘的代表性著作、評論以及傳記,全面展現其在晚清民初時期對中西文化交流、中國傳統價值觀以及政治與社會問題的深刻洞察。書中展現辜鴻銘對中國文化的深入思考,富含不同思想的碰撞。本書是研究辜鴻銘思想、清末民初文化變遷,以及中西文化互動的重要資料,對理解中國現代化的過程具有不可替代的價值。 作者
辜鴻銘
辜鴻銘(西元1857年至1928年),字湯生,號立誠,自稱慵人、東西南北人,又別署為漢濱讀易者、冬烘先生,英文名字Tomson。學博中西,號稱「清末怪傑」,精通英、法、德、拉丁、希臘、馬來亞等9種語言,獲13個博士學位,是滿清時代精通西洋科學、語言兼及東方華學的中國第一人。
他翻譯了中國「四書」中的三部——《論語》、《中庸》和《大學》,創獲甚巨;並著有《中國的牛津運動》(原名《清流傳》)和《中國人的精神》(原名《春秋大義》)等英文書,熱衷向西方人宣傳東方的文化和精神,並產生了重大的影響,西方人曾流傳一句話:到中國可以不看三大殿,不可不看辜鴻銘。
目錄
張文襄幕府紀聞
讀易草堂文集
辜鴻銘訪問記
國學辜湯生傳
辜鴻銘論
辜鴻銘文集二
一個中國人對於義和團運動和歐洲文明的看法
為吾國吾民爭辯書
為了中國的良治
關於中國問題的近期札記之一
關於中國問題的近期札記之二
關於中國問題的近期札記之三
關於中國問題的近期札記之四
關於中國問題的近期札記之五
文明與無政府狀態—抑或遠東問題中的道德難題
如今的陛下們,請三思!—論日俄戰爭的道德原因
外務部左丞辜君傳
辜鴻銘在德國
托爾斯泰與辜鴻銘書
追憶辜鴻銘先生
辜鴻銘著譯年表
試閱
張文襄幕府紀聞
前言
余為張文襄屬吏,粵、鄂相隨二十餘年,雖未敢云以國士相待,然始終禮遇不少衰。去年文襄作古,不無今昔之慨。今夏多閒,摭拾舊聞,隨事紀錄,便爾成帙,亦以見雪泥鴻爪之遺云爾。其間繫慨當世之務,佞妄之罪固不敢辭。昔人謂漆園《南華》一書為憤世之言。余賦性疏野,動觸時諱,處茲時局,猶得苟全,亦自以為萬幸,又何憤焉?唯歷觀近十年來,時事滄桑,人道牛馬,其變遷又不知伊於何極,是不能不摧愴於懷。占人云:「作《易》者其有憂患乎!」識者亮之。
宣統庚戌中秋漢濱讀易者識
上卷
南京衙門
余同鄉李忠毅公之文孫龍田司馬,名唯仁,嘗詆論曾文正公曰:「管仲得君如彼其專也;行乎國政如彼其火也;功烈如彼其卑也。」余謂曾文正功業及大節所在,固不可輕議,然論其學術及其所以籌劃天下之大計,亦實有不滿人意者。《文正公日記》內自言曰:「古人有得名望如予者,未有如予之陋也。」或問於何處可以見曾文正陋處?余曰:「看南京制臺衙門,規模之笨拙,工料之粗率,大而無當,即可知曾文正公之陋處也。」
不排滿
或問余曰:「曾文正公所以不可及處,何在?」余曰:「在不排滿。」當時粵匪既平,兵權在握。天下豪傑之士半屬門下,部曲及昆弟輩又皆梟雄,恃功驕恣,朝廷褒賞未能滿意,輒出怨言。當日情形,與東漢末季黃巾起事,何大將軍領袖群雄,袁紹、董卓輩飛揚跋扈無少異。倘使文正公稍有猜忌,微萌不臣之心,則天下之決裂必將有甚於三國者。天下既決裂,彼眈眈環而伺我者,安肯袖手旁觀?有不續兆五胡亂華之禍也哉!孔子曰:「微管仲,吾其被髮左衽矣!」我今亦日:「微曾文正,吾其剪髮短衣矣!」
虎門軼事
前哲有言:「人必有性情而後有氣節,有氣節而後有功業。」余謂當日中興人才,其節操風采最是動人景慕者,莫如彭剛直公。猶憶庚申年中法構釁,剛直公以欽差大臣守粵省虎門時,余初入張文襄幕,因識剛直公左右,得聞其軼事。當時孝欽皇太后垂念老臣,不時賞賜參貂食物等品。每逢賞晶齎至,剛直公一睹天家物,輒感激涕零,哭失聲。庚子年辜鴻銘部郎名湯生撰西文《尊王篇》有曰:「當時匪蹤蔓延,十三省大局糜爛,又值文宗龍馭上賓,皇太后以一寡婦輔立幼主,卒能廓清禍亂,蓋皇太后之感人心、繫人望者,不徒臨政之憂勤也。三十年來迭遭變故,倫常之間亦多隱痛,故將相大臣罔不體其艱難,同心愛戴,云云。」據聞辜部郎《尊王篇》之作,蓋有感於當日所聞剛直公虎門哭失聲一事。
曹參代蕭何
梁啟超曾比李文忠為漢大將軍霍光,謂其不學無術也。余謂文忠可比漢之曹參。當咸、同間,中興人才除湘鄉曾文正外,皆無一有大臣之度,即李文忠亦可謂之功臣而不可謂之大臣。蓋所謂大臣者,為其能定天下之大計也,孟子所謂「及是時修其政刑者也」。當時粵匪既平,天下之大計待定者有二:一日辦善後,一日御外侮。辦善後姑且不論,至御外侮一節,當時諸賢以為西人所以強盛而狎侮我者,因其有鐵艦槍炮耳。至彼邦學術制度文物,皆不過問,一若得鐵艦槍炮即可以抵禦彼族。此文正公所定御外侮之方略也,亦可謂陋矣。洎文忠繼文正為相,一如曹參之代蕭何,舉事無所變更,一遵蕭何約束。如此又何怪甲午一役,大局決裂,乃至於不可收拾哉。
大臣遠略
余同鄉故友蔡毅若觀察,名錫勇,言幼年人廣東同文館肄習英文,嗣經選送京師同文館肄業。偕同學人都至館門昔,剛下車卸裝,見一長髯老翁,歡喜迎人,慰勞備至。遂帶同至館舍遍導引觀,每至一處則告之曰,此齋舍也,此講堂也,此飯廳也,指示殆遍。其貌溫然,其言靄然。諸生但知為長者,而不知為何人。後詢諸生曰:「午餐未?」諸生答曰:「未餐。」老翁即傳呼提調官,旋見一紅頂花翎者旁立,貌甚恭。諸生始知適才所見之老翁,乃今日當朝之宰相文中堂也。於此想見我朝前輩溫恭愷悌之風度也。餘謂文文忠風度固不可及,而其遠略亦實有過人者。中國自弛海禁後,欲防外患,每苦無善策。粵匪既平,曾文正諸賢籌劃方略,皇皇以倡辦製造廠、船政局為急務。而文忠獨創設同文館,欲培洋務人才,以通西洋語言文字、學術制度為銷外患之要策。由此觀之,文文忠之遠略,有非曾文正諸賢所可及也。
上流人物
國朝張縉示張在人書曰:「凡人流晶之高下,數言可決者,在見己之過,見人之過;誇己之善,服人之善而已。但見己之過,不見世人之過;但服人之善,不知己有一毫之善者,此上流也。見己之過,亦見人之過;知己之善,亦知世人之善,因之取長去短,人我互相為用者,其次焉者也。見己之過,亦見世人之過;知己之善,亦知世人之善,因之以長角短,人我分疆者,又其次焉者也。世人但見人之過,不見己之過;便誇己之善,不服人之善者,此下流也。」餘昔年至西洋,見各國都城皆有大戲園,其規模之壯麗,裝飾之輝煌,固不必說,但每演一劇,座客幾萬人,肅然無聲。今日中國所創開各文明新舞臺,固欲規仿西制也。然每見園中觀劇座客,舉止囂張,語言龐雜,雖有佳劇妙音,幾為之奪。由此觀之,中國比西洋各國之有教無教者即可概見。嘗聞昔年郭筠仙侍郎名松濤,出使西洋,見各國風俗之齊整,回國語人曰:「孔孟欺我也。」若郭侍郎者,可謂服人之善,而不知己有一毫之善,是之謂上流人物。
書生大言
甲申年,張幼樵在馬江棄軍而遁,後又入贅合肥相府,為世所詬。余謂,好大言原是書生本色。蓋當時清流黨群彥之不滿意於李文忠,猶如漢賈生之不滿意於絳侯輩;夫絳侯輩固俗吏也,賈生固經學儒也。然當時若文帝竟能棄其舊而謀其新,命賈生握兵符為大將,果能繫單于之頸,而不為張佩綸馬江之敗衄者幾希!至入贅相府一節,此猶見合肥相國雅量,尚能愛才,若漢之絳侯,陳平輩,試問肯招賈生入贅為婿耶?
五霸罪人
庚子拳匪肇釁,兩宮巡狩西安。李文忠電奏有曰:「毋聽張之洞書生見解。」當時有人將此語傳於張文襄。文襄大怒曰:「我是書生,他是老奸巨猾。」至今文襄門下論及李文忠,往往痛加詆詈。余曰:「昔孟子有言,五霸者,三王之罪人;今之諸侯,五霸之罪人也。余謂,今之李文忠,曾文正之罪人也;今之督撫,又李文忠之罪人也。」
清流黨
或問余曰:「張文襄比曾文正何如?」余曰,張文襄,儒臣也,曾文正,大臣也,非儒臣也。三公論道,此儒臣事也;計天下之安危,論行政之得失,此大臣事也。國無大臣則無政,國無儒臣則無教。政之有無關國家之興亡,教之有無關人類之存滅,且無教之政終必至於無政也。當同光間清流黨之所以不滿意李文忠者,非不滿意李文忠,實不滿意曾文正所定天下之大計也。蓋文忠所行方略悉由文正手所規定,文忠特不過一漢之曹參,事事遵蕭何約束耳。至文正所定天下大計之所以不滿意於清流黨者,何為其僅計及於政,而不計及於教。文忠步趨文正,更不知有所謂教者,故一切行政用人,但論功利而不論氣節;但論才能而不認人品。此清流黨所以憤懣不平,大聲疾呼,亟欲改弦更張以挽回天下之風化也。蓋當時濟濟清流,猶之漢之賈長沙、董江都一流人物,尚知六經大旨,以維持名教為己任。是以文襄在京曹時,精神學術無非注意於此。即初出膺封疆重任其所措施亦猶是欲行此志也。洎甲申馬江一敗,天下大局一變,而文襄之宗旨亦一變。其意以為非效西法圖富強無以保中國,無以保中國即無以保名教。雖然文襄之效西法,非慕歐化也;文襄之圖富強,志不在富強也。蓋欲借富強以保中國,保中國即所以保名教。吾謂文襄為儒臣者以此。厥後文襄門下如康有為輩,誤會宗旨,不知文襄一片不得已之苦心,遂倡言變法行新政,卒釀成戊戌、庚子之禍。東坡所謂「其父殺人報仇,其子必且行劫」,此張文襄《勸學篇》之所由作也。嗚呼,文襄之作《勸學篇》,又文襄之不得已也,絕康梁並以謝天下耳。韓子曰:「荀子大醇而小疵。」吾於文襄亦云然。