國際拉丁美洲圖書獎得主作家 × 英國麥克米倫兒童圖畫獎插畫家
奇妙的情緒世界，一起來發現！
顏色會影響情緒嗎？觀察森林小動物的對話，找到正確的情緒用語！
【藍色=難過？】
「你穿著藍色。這意味著你難過！」松鼠解釋。
「什麼？我，難過？一點也不！我感覺非常快樂！」狐狸大叫。
【黃色=快樂？】
「嗯……發生了什麼事？你們在講什麼？」狐狸問道，相當困惑。
「這樣！黃色是你快樂時應該穿的顏色！」鹿大叫道。
【紅色=生氣或發狂？】
「生氣？」鹿複述。「哦，那麼這是你需要的！難道你不知道，你在生氣時應該穿紅色嗎？」
「或者發狂！」熊補充說明。
【綠色=平靜？】
「綠色會幫助你冷靜下來！它是和平和寧靜的顏色。」松鼠解釋。
「那是真的！綠色是一種非常冷靜的顏色，狐狸。」熊表示贊同。
大熊、鹿和松鼠正在森林裡享受美好的下午時光，看見狐狸身穿藍色的衣服，就開始戴著主觀的有色眼鏡，以主觀的態度和想法，討論起顏色所代表的情緒。最後，聰明的狐狸給了結論：「當然！顏色是自由的！」
這部作品串起了顏色與情緒的關聯，也在動物具有深意的故事中，突破了大眾認知中對顏色和情緒的刻板印象。它幫助孩子以更生動的畫面表達情緒，同時學著在其中探索、與之共處。
【繪本放大鏡】我們的情緒會受到顏色的影響嗎？
故事中提到：「我喜歡紅蘋果，但這並不意味著我生氣！而我的最愛顏色是藍色，但這並不意味著我難過。有時候即使在我過得不好的日子，我也會穿黃色的衣服。」簡潔有力的話語，不跟其他三隻思維「單細胞」的動物進行辯論，足見狐狸的大智慧。
也許，對顏色定義執著的人類，顏色只有一種語言可以詮釋，就是他們認定的那種。又或者，「三原色」的排列組合，衍生出繽紛多彩的顏色，例如：日本藝術家草間彌生的螢光和撞色，與人腦塞頓開之感。而情緒也不是三言兩語就能說得清楚，不妨跟隨自己的心意，就能找到自由的解方。
適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。
關鍵字：顏色、情緒、偏見、尊重、情感、同理心
本書特色
★已授權西、德、葡、韓、英、法、義7國語言！
★透過四種動物的對話，找到與人相處的人生哲學。
★學會清楚的情緒用語，了解顏色背後真正的意義。
★談論情緒而不需要使用特定的顏色來識別或定義。
六大領域分類：社會、情緒、語文、認知
六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通 名人推薦
國內享譽推薦
【好情緒推薦】
陳宜男 星願樹聯合醫事機構負責人‧職能治療師
廖家恩 小兒語言治療師‧IG兒語日常共同主理人
謝茵寧（螃蟹老師） 清大特教系講師‧小螃蟹藝術教育系統創辦人
(依姓氏筆畫排序)
國外媒體推薦
★TejiendoLEE un cuento（編織讀一個故事網站，2023.08發表）
一個充滿學習情緒認知的故事，每個人對顏色都只有一種定義嗎？這不是分組的問題，顏色都有同樣的重要性，被感覺到、被感知。
當你給一種情緒貼上標籤時，你就在影響它。例如：快樂時積極，悲傷時消極，平靜到柔和的語氣，憤怒到更具爆炸性的語氣。
情緒是相互伴隨的，孩子必須能自己感受並讓每個情緒進入、了解並找到管理它們的工具。我們必須命名並驗證情緒，賦予每個所需的重要性，如果我們貼上標籤，就是在調節如何感受，而不是如何實際感知它。
★Ibero Librerias（伊比利亞書店）
第一本以非暴力溝通原則為基礎的兒童讀物，旨在解決大大小小的日常衝突：當我們生氣到想侮辱、尖叫或毆打時，我們該怎麼辦？我們將學會理解親身體驗所發生的事情，以及如何用積極、冷靜的方式與他人溝通。
讀者好評
埃拉（4星評論，2023年7月3日於西班牙發表）
有趣又具有趣味性
大家好！如果有什麼是我一直想知道的，那就是誰致力於為顏色賦予感情。誰規定黃色是歡樂，黑色是悲傷？這正是這個故事所主張的：顏色不必與特定的感覺連結起來，每個人都可以以不同的方式感知它……
這是一個慶祝每種顏色可以產生不同情感的故事。例如，對我來說，藍色意味著平靜，紫色給我快樂。這種情況發生在我們身上的許多事情上……我們假設我們對某些刺激（顏色、音樂風格等）的感受也一定會被其他人注意到。
本書作者 @AliciaAcostaNarradora 和 @LuisAmavisca 帶來易於理解的情節、清晰的訊息和有趣又快樂的場景。文字附有 @anuskaallepuz 的精采插圖，讓故事栩栩如生。
作者
路易斯・阿馬維斯卡（Luis Amavisca）
他畢業於音樂學和藝術史專業，並在米蘭感官學院完成了兩年的培訓。是西班牙著名的視覺藝術家和兒童作家。他的創作經常探討平等、團結、環境和非暴力等主題。
作品《砰砰我傷了月亮》在國際拉丁美洲圖書獎中獲得了最鼓舞人心兒童圖書的亞軍。他與艾莉西亞‧阿科斯塔合著了兩本極受歡迎的性平教育書籍：《我愛我的五彩指甲》和《本吉的玩偶》。
艾莉西亞‧阿科斯塔（Alicia Acosta）
是來自西班牙安達盧西亞的專業說書人。她利用心理學背景，在學校與孩子們促進閱讀的愛好。作品《小船長傑克》是國際拉丁美洲圖書獎中英文最佳兒童小說圖書的入圍作品。
繪者簡介
阿努斯卡‧·阿勒普茲（Anuska Allepuz）
於西班牙長大，在薩拉曼卡大學學習美術，劍橋藝術學院兒童圖書插畫碩士畢業。她曾獲得凱特‧格林威獎提名、婕斯文化獎（Cultura Jeunesse Prize）、入選波隆那兒童書展並入圍世界插畫獎（AOI）。
作品獲得英國麥克米倫兒童插畫獎和巴西國家兒童與少年圖書基金會（FNLIJ）的認可。她的書已被翻譯成多種語言。
繪者官網：https://www.anuskaallepuz.com
譯者
歐玲瀞
愛狗的廣播節目主持人，臺東大學兒童文學研究所畢業，同時也從事兒童文學推廣相關工作。平日喜歡在書本與生活裡發掘故事與感動，然後透過文字、圖像或聲音，將之化作美好的禮物來分享。
翻譯作品：《森林有多少樹？：幫助小孩學會多元思考》、《最甜蜜的冰淇淋：耐心×好情緒×學會分享》（以上皆小宇宙出版）、《100顆種子》、《西洋菜》。
試閱
專書導讀
所見即所是？
文／歐玲瀞（本書譯者）
你是否發現：生活中好像某些顏色會讓人感到心情愉悅、舒暢無比，而某些顏色恰恰相反，常常讓人感到焦慮不安、甚至煩躁？其實這些都和色彩心理學有關。
德國浪漫派作家歌德（Johann Wolfgang von Goethe）在世時，我們可能比較知道他有名的著作如《少年維特的煩惱》、《浮士德》，他也曾發表關於色彩的文獻，有別於牛頓認為色彩是物理現象的觀點，歌德提及人類處理視覺資訊的方式，以及色彩給予每個人不同的感受與生理影響。他對於色彩的探索，給了後來的人們一塊踏入色彩心理學世界的敲門磚。
生活中，色彩時刻圍繞著我們。當我們意識到它時，也常與我們的感受相連結。故事中描寫動物們看見穿著藍色上衣的狐狸，主觀認為牠應該是難過的，否則會穿著明亮色系（黃色）的衣服才對！這很像人類社會，在賦予色彩名稱的同時，也對可能因著感受，對色彩加諸情緒的意涵。但如果有機會身處於不同文化情境中，你可能會訝異：原來色彩在認知上也有文化差異。例如在西方世界，藍色可能代表憂鬱（英文常用Blue來代表）；但在印度，藍色卻是大神奎師那 (Krishna) 的代表色，象徵愛與神聖的喜樂。
本書在故事進展上的巧妙，在於沒有讓顏色僅停留在各個動物所認知的框架中。情緒可能有外顯可觀察的表徵，但顏色所能代表的意涵卻是不受限的！謝謝森林動物們示範了很好的小組討論流程（畫面上每個角色的情緒表達與肢體動作既童趣又傳神），特別是最後那隻小鳥神來一筆的「黃金禮物」，不僅是告訴動物們，更像是提醒我們：快快撕下心裡的標籤，因為生活中，常常不盡是「所見即所是」！
