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玩出生活語文力 ：作文老師：不死背、不套句，寫作從五感出發
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出版社: |
大好文化
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| 出版日期: |
2013/02/02 |
| 頁數: |
248 |
| ISBN: |
9789862483121 |
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商品簡介 |
不死背、不套句也能寫出好作文，
生活語文力從家庭啟發，親子充實一生簡單練習！
寫好一篇作文，一定要佳言名句或優美修辭嗎？
孩子的寫作需要什麼養分？
一篇作文透露親子間什麼訊息？語文力可從哪些面向培養和啟發？
作文不僅僅是作文，良好的作文力還能開啟孩子哪些內在潛能？
擁有十多年教學經驗的作文老師告訴爸媽和孩子，
寫作是生活力和家庭力的延伸，
不死背、不套句，從「玩」出發，從打開孩子五感開始……
在生活中就可以輕鬆提升孩子的語文力！
寫作，是孩子內在心靈最直接的投射，也是親子間溝通、相互了解的橋樑，如果父母在孩子的寫作中缺席，是不是錯過、誤會或疏忽了些什麼？本書提倡「生活裡的語文力」，旨在帶領爸媽一同參與孩子的寫作，在生活中體驗作文的樂趣，隨時創造寫作情境、找尋題材、分享感覺、記錄感動……這樣一來，寫作成了親子間充實一生的簡單練習！
擁有十多年作文班教學經驗、批器L無數作文的楊嘉敏，以親身接觸孩子寫作的心得，提醒父母，孩子的作文力不在強調寫作技巧多精進，而應該是一種體驗生活和感受愛的能力，起點應從家庭出發，從打開孩子的視覺、聽覺、覺、味覺和觸覺五種感官經驗出發……它像是一把鑰匙，可以開啟孩子無窮的想像力、創造力、觀察力、表達力、思考力。
因此，楊嘉敏主張「寫作是一門親子生活語文課」，很多生活中看似不起眼的事，都與提升孩子的語文力有關。全書從親子間的交流出發，談及開啟孩子的「五感」，進而探討父母自我角色的定位、親子寫作的角力拉扯，引用教育專家的理念啟發語文力，進一步提倡親子共讀、嬝矽黈悛滬威I、各項知性啟發及寫作技巧的分享。書中分享親子間玩樂陪伴、實境體驗和探索、家庭氣氛營造的方式，從現在開始，成為孩子作文的第一位讀者吧！
【本書重點】
1.作者以十多年作文班教學經驗及所觀察心得，撰寫本書，強調要提升孩子的語文力，父母扮演極關鍵的角色。全書提倡親子共同參與寫作的重要，建議父母成為第一位嬝物臚l作文的人，透過文字，更親近孩子的內在心靈。
2.五感作文力，強調在生活陪伴和玩樂中，充分開發孩子的視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等五感經驗；提醒父母隨時隨地引導孩子想像和探索，是親情加溫的好時光。
3.針對親子嬝炊閬﹛B共讀選書及各年齡嬝狎威I等，提供具體的建議。
目錄：
〔推薦序〕
走出教室，寫作從「玩」開始！
〔作者序〕
作文力，親子的簡單生活練習
第一章 生活語文力，從五感開始
打開五感，豐富生活力
感官覺醒，激發寫作能量
擁抱「六力」，培養生活語文力
親子寫作，充實一生的簡單練習
找出寫作動機，為作文力加分
滋養生命，喚醒感受力
累積終生受益的實用力
頭好壯壯，提升大腦力
時時有感，強化心靈電力
文學、藝術、科學，淬鍊競爭力
第二章 寫作親子診斷室
孩子的作文，是打開小小心靈的一把鑰匙
透過寫作，更認識自己
作文，是孩子「舒壓」的管道
學不學作文？親子開戰
用什麼態度面對孩子寫作？
善意溫柔──對爸媽及孩子都好
清楚的覺知──讓生命更圓滿
全然的信任──累積正面能量
同理心──客觀看待孩子的寫作
放手──放風箏藝術
陪伴──催化靈感，催化愛
陪孩子寫作，爸媽扮演什麼角色？
學齡前孩童，爸媽當玩伴
學齡兒童，爸媽像大哥哥大... |
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