本書主要談素養的重要性，再深入報導影響全球課程走向的國際學生能力評量計畫（the Programme for International Student Assessment [PISA]），以及其中的嬝炕B數學、科學的評量內容、過程與結果；也羅列一些重要的實例，並提出如何培養嬝炕B數學、科學素養的方法。希望能讓學生、家長、教師感受到各科素養的內涵與重要性，以及瞭解如何培養學生的素養。
雖然PISA主要評量15歲學生（約國三和高一），但其部分試題僅需要小學的知識，因此可以做為從小學、國中、高中持續學生素養的參考。同時國際嬝狗擰i評量（Progress in International Reading Literacy Study [PIRLS]）是針對4年級學生進行嬝狗擰i評量，因此本書也適度報導。
