本書主要關注的對象為海外兒童，包括國內外幼稚園到中小學階段的學生，以及海外華裔學童在海外各種學校裡的華語學習。針對兒童初級華語階段的各項基礎教學理念、教材編寫與活動設計，從兒童聽力與口說教學、寫字與識字教學、兒童嬝盂P寫作教學、兒童戲劇教學與繪本教學等，提供兒童華語教學原則、教學模式與教學策略，使海內外從事兒童華語文教學的工作者，藉此能夠透過不同的教學方式更深入的進行教學活動，以達到良好的教學成效。