作者序——學會賞識

    當今中國，應試教育（編按：考試、升學領導教學的教育）的重壓使人世間最美好的教育漸漸地遠離了生命、遠離了生活、遠離了時代、遠離了大自然……

    學校本應是知識的海洋，學校生活應使孩子的眼神越來越有智慧之光，而現實的學校生活卻往往導致：

    不少孩子上學後，亮晶晶的眼睛反而變得暗淡無光了；

    不少上學前能問十萬個為什麼的孩子，竟連一個為什麼也問不出來了；

    上學前個個都有「自己是好孩子」的感覺，上學後卻往往被「壞孩子」的自我感覺替代了。

    求知本是人世間最大的歡樂，多數上學後的孩子卻感到學習是一種無盡的苦難。

    結果是，在獨生子女本應享受最美好的童年的歲月裡，卻演繹著一幕幕人間悲劇。浙江金華的徐力弒母事件僅是一個典型的例子罷了。

    有沒有一種讓所有孩子像追蝴蝶一般，如癡如醉、留連忘返的教育方法呢？

    有！

    這是一種神奇而又普通的教育方法，也是一種新鮮而又古老的教育方法。

    更有趣的是，它是所有家長本來就有，卻未曾發現，都本能地使用過，卻又無意中遺忘了的教育方法。

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