新聞局學生優良讀物

第33梯次《中小學優良課外讀物》

  從來沒有聽過音樂的老鼠潔洛渟，有天晚上，終於從一隻由起司做成、吹著笛子的的巨大老鼠雕像，聽見了優美的音樂。可是，如果她把這個起司寶物和她那些饑餓的朋友分享後，樂聲會就此停止嗎？
四屆凱迪克獎得主李歐．李奧尼，藉由這絕妙的寓言故事，不僅闡明友誼和分享的真諦，也呈現了音樂的魔力。

【作繪者簡介】
李歐．李奧尼（Leo Lionni）
1910年生於荷蘭，擁有經濟學博士學位，卻鍾情繪畫和圖像設計。1939年移民美國，除了在大學任教，也擔任廣告公司設計師，五十六歲後專心從事圖畫書創作。曾以《田鼠阿佛》、《小黑魚》、《阿力和發條老鼠》、《一吋蟲》四度榮獲凱迪克榮譽獎。李奧尼於1999年過世，留下三十多部作品，中譯本尚有：《小藍與小黃》、《老鼠阿修的夢》、《魚就是魚》、《這是我的》、《鱷魚柯尼列斯》、《一顆非常奇妙的蛋》、《綠尾巴的老鼠》和《帝哥的金翅膀》。

 

劉清彥
每次讀李歐．李奧尼的故事，總是獲得釵h啟發和思考，對個人特質、人際關係、愛與分享，以及價值判斷，都有不同以往的觀點。學的是新聞卻熱愛兒童文學，為小朋友說了釵h年故事，現在每天在家創作和翻譯童書，也到各地為喜歡圖畫書的大人演講或上課。

嬝炊嬤氶G啟動思維的經典故事　劉清彥（兒童文學工作者）
　　　　　
「李奧尼爺爺寫的故事，讀再多遍都不會膩！」教會裡有個李奧尼的小書迷這麼對我說。我問她為什麼？她說，因為李奧尼寫的故事很有趣，而且每次讀都會讓她想到不同的事。
小女孩簡單的表達了自己嬝爭黧囓壯@品的感受，可是單純的感受背後，其實蘊含了釵h對李奧尼作品特質的觀察、對故事意義的體會、理解與複雜的思維。
李奧尼曾經明白表示，他的故事光嬝狀O不夠的，還必須思考；而他故事中的動物角色都是人的化身，他要呈現的也是人所面對的問題與情境。因此，他刻意將這些創作意圖，巧妙藏裹在簡單又有趣的寓言故事裡，讓小朋友在反覆嬝牧犒L程中去發現和思考。也因為這些具有多面向和多層次的解讀特性，所以隨著小孩的成長，接觸的人事環境、思維能力與情感體驗越來越複雜，他們對故事的意義也會有不同的理解。
這就是李奧尼作品讓人怎麼也讀不膩的原因。
在這本書中，李奧尼同樣創造出一個耐人尋味的角色──一尊會發出音樂的巨大起司老鼠雕像。這樽由老鼠潔洛渟無意間啃出來的起司老鼠雕像，竟然會在夜晚吹奏出優美的音樂。這個奇特的角色果真又激發了小孩對故事的思考。
我和小朋友一起嬝狙氶A他們對樂聲從何而來有不同的想法和討論：有人認為音樂來自潔洛渟自己的想像。但也有人提出質疑，因為故事一開場便言明潔洛渟從來沒有聽過音樂，所以她根本無從想像。接著又有人說，其實是因為附近有人在晚上吹長笛，才會讓潔洛渟誤以為是起司老鼠在吹。
但是，不管音樂從何而來，潔洛渟每晚浸淫其中，這些縈迴耳際的音樂漸漸滲入她的腦海，深深烙印，使她後來能夠自然而然用口哨聲複頌出來。儘管她拉著尾巴當笛子吹，在小孩眼中是天真又愚蠢的舉動，可是大多數的小孩都同意，潔洛渟受了音樂薰陶，才能由衷發出美好的樂聲，澆熄那些饑餓同伴心中的怒火，一同聆聽並感受音樂的神奇魔力。
只有一個小男孩獨排眾議。「可是...