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圖解學習障礙：有效提升孩子學習力
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出版社: |
新手父母
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| 出版日期: |
2009/04/30 |
| 頁數: |
128 |
| ISBN: |
9789866616228 |
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商品簡介 |
孩子不是不用央B不專心唸書，而是有學習障礙（Learning Disability，簡稱LD），導致他在嬝炕B寫字、算數等方面，學不會或跟不上，本書帶領親師共同了解孩子學習困難的原因，給予必要的幫助和支援，提升孩子的學習力。
◎親愛的家長及老師，讓我們一起努力，幫助孩手解決孩子的學習及生活困擾：
．提升孩子學習意願
．增進孩子理解能力
．促進腦部認知能力
．有助孩子學業進步
．增進人際溝通能力
．鼓勵融入校園生活
．協助孩子設定目標
．幫助孩子發展興趣
◎寫給家長、老師及孩子的LD入門書
．不要只注重學業成績
將教養重點放在規律作息、幫忙做家事等，藉由體驗日常生活的各種事情，培養孩子的自主力、社會力及選擇力，為將來獨立生活做好萬全準備。
．不要勉強孩子唸書
不要認為在家也要讓孩子唸書，才能提升學習力，讓孩子喘口氣，將課業交給學校，在家不妨讓孩子養成自修的習慣，讓孩子快樂學習。
．不要過度寵愛或干預
教養方式應一致，無論是稱讚、責備都不要太超過，最好明訂獎勵及懲罰規則，才能培養自立、自律，有自尊心和有幹勁的好孩子。
．一視同仁平等對待
應平等對待每個孩子，不要將焦點全放在有學習障礙的孩子身上，接受每個孩子獨特的地方，讓他們自然學會互相照顧。
．按部就班反覆練習
明確指出希望孩子必要學會的事，並訂出簡單的具體規則，待孩子反覆練習並確實做到後，再慢慢增加其他的規矩，才不會讓他們感到混亂。
．給予正面的鼓勵教養
老是質疑「孩子怎麼就是學不會？」只會增加彼此的痛苦，當孩子有好的表現時，立給予具體獎勵或稱讚，藉以提高孩子的學習意願。
．養成發問的習慣
養孩成子開口發問的習慣，如果對事情感到困惑，就具體說明自己的疑問，並主動惑詢問他人意見，並共同討論，一起思考決的方法。
．創造選擇、思考的環境
製造選擇的場面，像是買衣服或鞋子，讓孩子有機會自己做出更好的選擇，並為自己的決定負責，藉以提高孩子的自主性。 |
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